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商品簡介
目次
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學校絕不是真正的“象牙塔”，無論是其內部環境，還是外部環境，都會對學校的正常教學秩序和長期發展，造成某種影響。如何將負面的影響降到最低限度，如何最大程度地向學校內外部公眾展現學校的特點和優勢，就是學校公共關系最為首要的任務。
在本書中，作者根據自己多年的教學和研究的成果和經驗，集中介紹了學校公共關系的特點、學校公共關系的操作方法，以及學校公共關系涉及的一些主要專題，如家校合作、贊助等等。同時，本書還提供了幾個學校公共關系的具體調研和操作案例，便于讀者在實際工作中學習和參考。
在本書中，作者根據自己多年的教學和研究的成果和經驗，集中介紹了學校公共關系的特點、學校公共關系的操作方法，以及學校公共關系涉及的一些主要專題，如家校合作、贊助等等。同時，本書還提供了幾個學校公共關系的具體調研和操作案例，便于讀者在實際工作中學習和參考。
目次
第一編 學校公共關系理論篇
第一章 學校公共關系概述
第一節 公共關系之概念分析
第二節 公共關系三要素
第三節 公共關系的主要職能
第四節 公共關系的基本特征
第二章 學校公共關系概述
第一節 學校公共關系之概念分析
第二節 學校公共關系的意義
第三節 學校公共關系工作的基本職能與目標
第二編 學校公共關系程序篇
第三章 學校公共關系調查
第一節 學校公共關系調查意義及程序
第二節 學校公共關系調查內容
第四章 學校公共關系調查方法
第一節 訪談調查法
第二節 問卷調查法
第三節 文獻、信息分析法
第四節 抽樣方法和抽樣技術
第五節 學校公共關系調查應用文的介紹
第五章 學校公共關系策劃
第一節 什么是學校公共關系策劃
第二節 制定目標
第三節 擬定主題
第四節 界定公眾
第五節 選擇方式
第六節 編制預算
第七節 學校公共關系策劃書
第三編 學校公共關系專題篇
第六章 家校合作
第七章 社會公益贊助活動
第八章 慶典活動
第九章 學校對外接待活動
第十章 學校參觀活動
第十一章 學校的危機公關
第四編 學校公共關系操作篇
第十二章 學校公共關系人員素質要注
第十三章 學校公共關系的人際交往工作
第十四章 學校公共關系中的公關禮儀
第五編 學校公共關系實踐篇
調查報告一
策劃方案一
調查報告二
策劃方案二
調查報告三
策劃方案三
策劃方案四
參考書目
后記
第一章 學校公共關系概述
第一節 公共關系之概念分析
第二節 公共關系三要素
第三節 公共關系的主要職能
第四節 公共關系的基本特征
第二章 學校公共關系概述
第一節 學校公共關系之概念分析
第二節 學校公共關系的意義
第三節 學校公共關系工作的基本職能與目標
第二編 學校公共關系程序篇
第三章 學校公共關系調查
第一節 學校公共關系調查意義及程序
第二節 學校公共關系調查內容
第四章 學校公共關系調查方法
第一節 訪談調查法
第二節 問卷調查法
第三節 文獻、信息分析法
第四節 抽樣方法和抽樣技術
第五節 學校公共關系調查應用文的介紹
第五章 學校公共關系策劃
第一節 什么是學校公共關系策劃
第二節 制定目標
第三節 擬定主題
第四節 界定公眾
第五節 選擇方式
第六節 編制預算
第七節 學校公共關系策劃書
第三編 學校公共關系專題篇
第六章 家校合作
第七章 社會公益贊助活動
第八章 慶典活動
第九章 學校對外接待活動
第十章 學校參觀活動
第十一章 學校的危機公關
第四編 學校公共關系操作篇
第十二章 學校公共關系人員素質要注
第十三章 學校公共關系的人際交往工作
第十四章 學校公共關系中的公關禮儀
第五編 學校公共關系實踐篇
調查報告一
策劃方案一
調查報告二
策劃方案二
調查報告三
策劃方案三
策劃方案四
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