商品簡介
2001年,一項命名為“生命化教育”的課題實驗,正式在福建省城鄉學校以及全國各地的學校漸次展開。“民間立場、草根情懷、田野作業、逐步推進”和“開啟智慧、潤澤生命、締造名校、成就未來”等鮮活、虛靈與真摯的教育信念所閃沁耀的思想光芒與實踐魅力,從此為越來越多寄希望于教育的人們所關注。
目次
第一輯 虛靈的真實
生命的禮贊——一次關于生命化教育的講演
生命化教育的詩意旅程——對課題實驗的思考
民間立場:一個邊緣學者對生命化教育的承諾
跨越邊界——生命化教育的一些關鍵詞
第二輯 教育是慢的藝術
成為生命化教育的研究者
教育是慢的藝術——與晉江永和中學師生的三次對話
讓學校成為溫馨的家
生命化教育在鄉村學校的可能
嘗試調查企盼
生命的涌動——從教十年隨想之一
寫給“生命化教育”
從《泰坦尼克號》中的愛情故事談起
第三輯 思想淵源
對明日教育的矚望——為《明日教育論壇》創刊而作
回歸生命化的教育——在接受《明日教育論壇》記者采訪時的談話
天職觀念與范本教育——2004年2月11日在泉州市第二實驗小學的演講
第四輯 教育現場及其他
先行者,以人文精神為馬——記廈門同安第一實驗小學的課題實驗
旅程的第一站:生活化教育——記廈門翔安馬巷中心小學
活動房里的生命化教育——記廈門曾厝蛟小學
生成中的生命化教育——對同安第一實驗小學教育改革的散點透視
附錄
黃克劍、張文質2000年以來的教育講座主題
課題及部分實驗學校網站
已出版的部分課題成果
民間教育實驗的意義與力量
主題書展
更多書展本週66折
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