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商品簡介
本書內容共有五大部分:第一部分是音樂治療概論;第二部分是理論探討,四大取向音樂治療的區分是本書特色,該架構可提供心理、音樂、教育或醫療等不同領域的專業人員,皆能依其背景找到適宜的音樂治療模式與技術,拓增其工作範圍,增進其工作效能;第三部分是臨床實務準則與不同族群的應用;第四部分是研究與展望;第五部分則是案例說明與活動範例。全書約四十個音樂治療活動,更增添本書的可讀性、理解性與參考價值。
作者簡介
台南科技大學幼兒保育系專任講師
國立台南大學幼兒教育學系兒童音樂治療、表達性藝術課程兼任講師
台灣國際嬰幼兒按摩協會理事
台南市兒童福利服務中心委員暨音樂教育、音樂治療督導
台南市政府無障礙福利之家重殘養護中心音樂治療團體督導
台南市智障兒童日間托育中心音樂治療團體督導暨顧問
黃創華
嘉南藥理科技大學嬰幼兒保育學系助理教授
國立中正大學心理學系暨研究所兼任助理教授
台南市臨床心理師公會理事長
臨床心理師公會全國聯合會理事
台南市社區大學生命與健康學程召集人
序
如今書在林敬堯總編輯的手中完成了,我們頗覺歡喜與滿足,能夠把多年在音樂治療理論研究上的思考所得,及臨床實務上的經驗實例整理出來與同好分享,實在是一件有意義且值得高興的事,在此要特別感謝心理出版社的耐心與支持。
撰寫本書的初衷是希望提供一個簡要卻完備的音樂治療多元視角,並且能夠兼顧理論、實務與研究三方面而無所偏廢,以便讀者可以在最短的時間內對音樂治療有足夠的認識。
吳幸如的基礎訓練源自於音樂,黃創華的基礎訓練則源自於心理治療,並且兩人皆有多年的實務經驗,兩位作者的合作正符合音樂治療多元整合的精神,因此本書的內容也能夠符合音樂、教育、心理、醫學、護理、復健……等不同訓練背景的研究者與實務者參考。
本書更盡可能以深入淺出的文字佐以案例故事或活動範例來說明音樂治療的相關內涵,並且在適當的地方用圖表、照片和插圖來增加其可讀性,對於非專業人員的社會大眾來說,也可以輕鬆的一窺音樂治療的究竟。
目次
第一講 音樂治療的定義 |
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