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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書採用行動研究法及文獻探討法，深入研究台灣在社會變遷中各種教育現象與問題，共分為十三章，第一章為緒論，探討教育社會學之意義、重要性、發展之沿革、研究方法及內容，第二章探討社會學之四大理論，第三章探討社會制度與教育教育的關係，第四章探討社會變遷之意義，並加以分析，第五章探討台灣在社會變遷中有關醫學倫理教育的問題，第六章探討社會變遷中婚姻暴力的問題，第七章探討社會變遷中教師角色的問題，第八章在分析教育機會均等之涵義，第九章在探討教育專業，第十章探討性別平等教育，第十一章則在分析社會階層化與教育之關係，第十二章則在探討學生次級文化，第十三章分析教育社會學未來發展之趨向(結論)。全書計十三章，十五萬言，為作者平日在大學及研究所教學所搜集之資料，加以整理而成，文字淺顯，語辭流暢，內容豐富，為初學教育社會學者之良好教本。
作者簡介
陳照雄
學歷：國立政治大學教育研究所教育學博士
現任：中國文化大學教育系教授
學歷：國立政治大學教育研究所教育學博士
現任：中國文化大學教育系教授
目次
第一章 緒論
第二章 社會學之四大理論
第三章 社會制度與教育
第四章 社會變遷之意義與分析
第五章 社會變遷中醫學倫理教育之問題
第六章 社會變遷中婚姻暴力的問題
第七章 社會變遷中教師角色之問題
第八章 教育機會均等
第九章 教育專業
第十章 性別平等教育
第十一章 社會階層化與教育
第十二章 學生之次級文化
第十三章 教育社會學未來發展之趨向
第二章 社會學之四大理論
第三章 社會制度與教育
第四章 社會變遷之意義與分析
第五章 社會變遷中醫學倫理教育之問題
第六章 社會變遷中婚姻暴力的問題
第七章 社會變遷中教師角色之問題
第八章 教育機會均等
第九章 教育專業
第十章 性別平等教育
第十一章 社會階層化與教育
第十二章 學生之次級文化
第十三章 教育社會學未來發展之趨向
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