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照護心理學-心理學諮商25
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照護心理學-心理學諮商25

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

本書的目的在於鼓勵健康專業人員於其臨床實務工作中運用心理學知識。兩位作者兼具護理人員與健康心理學者的背景,因此著重於描繪自己身為護理人員的臨床經驗,以及身為心理學者對研究的興趣。

瀏覽過本書的目錄,讀者將會發現,心理學領域中諸如訊息處理(information processing)與個別差異(individual differences)的部分,已被略去。這些部份對於健康照護工作具有重要的意義及用途,例如對於介紹新的應用技術與心理計量測驗的使用方面;然而,本書對這些方面仍審慎地做出省略的決定,目的是為了強調更直接地關係到人際關懷(interpersonal care)議題的部分。詳細涵蓋於本書的心理學領域包括:健康心理學、社會心理學、與發展心理學;相對地,心理學中其他領域則約略提及。

我們選擇一些議題來說明當前心理學自身面臨的一些問題,同時全書自始至終都強調具爭議性的議題。顯而易見地,這樣的涵蓋範圍必然反映了作者的偏見與興趣;因此在許多情況下,書中並沒有明確清楚的解答,作者邀請讀者能透過練習題,去做出自己的結論。

為使本書更適用於讀者,書中納入了焦點討論、練習題,以及連接到本書其他部分相關內容的詳盡連結。全書到處都有作者建議的補充閱讀資料;作者期盼授課教師也能提供其個人所知的資料來源,以呈現其個人對於這些議題的觀點,並激發更多值得深思的不同議題。書末附有專有名詞的解釋,包含了全書內文部分所有以粗體字強調之專業用語的定義。

本書不僅作為一本有助於在健康照護領域中研習心理學課程的教科書,更能培養讀者的興趣,瞭解心理歷程如何影響人們認識健康與病痛。

作者簡介

作者簡介:

Sheila Payne
英國University of Southampton「心理學與健康」講座高知名度教授。

Jan Walker
英國King Alfred,s College 「心理學與社區」講座名教授。

譯者簡介

徐溢謙
輔仁大學醫學院心理復建系
曾任培靈醫院心理師,現任衛生署苗栗醫院精神科心理師

目次

第一章 心理學導論
第二章 了解健康與病痛
第三章 自我概念與身體形象
第四章 學習理論的發展與應用
第五章 知覺、記憶與提供病人訊息
第六章 壓力與因應:在健康照護中的理論與應用
第七章 社會關係的發展與失落
第八章 疼痛
第九章 健康照護傳遞工作中的社會歷程

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