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目次
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「特殊教育行政與法規」內容包含五大主題，分別論述：
1. 身心障礙學生教育權利的法律基礎。
2. 特殊教育經費的補助方式。
3. 美國特殊教育法的重要條款，包含FAPE﹑IEP﹑LRE﹑相關服務﹑早期療育﹑與特殊教育人員培育等條款。
4. 處理學生家長與教育人員特殊教育爭端的兩種制度：特殊教育調解制度與特殊教育聽證會制度。
5. 紐西蘭政府近年來所推展的特教政策：多元文化特殊教育政策與Special Education 2000特殊教育政策。
作者簡介
李慶良
學歷：美國University of Northern Colorado特殊教育博士（公費留美）
紐西蘭University of Auckland博士後研究
現職：中山醫學大學師資培育中心特殊教育學程教授
目次
第一篇 受教權
第一章 身心障礙學生教育權利的法律基礎
第二篇 特教經費
第二章 特殊教育經費補助方式
第三篇 特殊教育法重要條款
第三章 合適的教育與FAPE條款
第四章 個別化教育方案與IEP條款
第五章 身心障礙學生安置標準與LRE條款
第六章 相關服務條款
第七章 美國99-457公法與早期療育條款
第八章 特殊教育人員培育與CSPD條款
第四篇 處理特殊教育爭端的制度
第九章 特殊教育調解制度
第十章 特殊教育聽證會制度
第五篇 紐西蘭重大特教政策
第十一章 紐西蘭多元文化特殊教育政策分析
第十二章 紐西蘭Special Education 2000特教政策分析
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