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本期的主題是「弱者的聲音」。這個主題有雙重的意義。一是教育哲學研究工作者是學術社群的弱勢團體，現在這個弱勢團體的某些成員在這裡發了聲。二是我們社會中有些弱勢者，他（它）們的問題是我們一直關心的──這些弱勢者包括有：女人、兒童、自然環境與教育學術社術──藉著「教育哲學與文化」的第三期，我們探討與這些弱者有關的教育問題。
作者簡介
現任：台北市立師範學院初等教育學系副教授
學歷：英國格拉斯大學哲學博士
目次
１ 細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文──兼論教育學術圈
共識的建立
２ Mill《婦女的屈從》一文中的兩性平權理念
３ 評A.S.Neill的《夏山學校》－－一個教育哲學的觀點
４ 評蘇永明之〈評A.S.Neill的《夏山學校》－－一個教育哲學的觀點〉
５ THE APPLIED,CONTROVERSAL DISCIPLINE OR THE NEW
---ON TEACHING ENVIRONMENTAL ETHICS
６ 環境倫理學的定位及其理論基礎－－兼論環境倫理學的教學問題
共識的建立
２ Mill《婦女的屈從》一文中的兩性平權理念
３ 評A.S.Neill的《夏山學校》－－一個教育哲學的觀點
４ 評蘇永明之〈評A.S.Neill的《夏山學校》－－一個教育哲學的觀點〉
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---ON TEACHING ENVIRONMENTAL ETHICS
６ 環境倫理學的定位及其理論基礎－－兼論環境倫理學的教學問題
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