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作者簡介
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閱讀此書，腦海裡活現著作者與學生之間的""情""與""義""，聽到作者鼓勵的聲音，感到他面對挑戰時的耐力。
藉著作者個人經驗的分享，讀者能體會到積極樂觀的信念，如何推動教師以愛心實踐訓導的原則、培養學生自信心與良好行為。
藉著此書，定能幫助教師建立一套有效的訓導模式。──袁文得(香港大學教育學院助理教授)
作者簡介
黃永絮，早年畢業於香港中文大學聯合書院，其後更考獲教育碩士，在中學教育界服務多年，曾先後出任香港中文大學教育學仌兼職講師，及中華基督教會香港區基元中學校長，現為信義中學校長。
名人/編輯推薦
閱讀此書，腦海裡活現著作者與學生之間的「情」與「義」，聽到作者鼓勵的聲音，感到他面對挑戰時的耐力。
藉著作者個人經驗的分享，讀者能體會到積極樂觀的信念，如何推動教師以愛心實踐訓導的原則、培養學生自信心與良好行為。藉著此書，定能幫助教師建立一套有效的訓導模式。
袁文得 香港大學教育學院助理教授
一談到學校訓導工作，許多老師會不禁搖頭嘆息，輕嘆今天的學生難教。訓導工作既繁重，又吃力不討好，徒然使人耗費精力，消磨意志。有幸看到這本書的手稿，作者用靈活的筆觸，將自己的訓導理念展現出來；透過一段段經驗和教學生活的分享，對訓導工作提供了許多具體通剛有效的建議。
從字裏行間，我們可以看見一位充滿愛心、熱誠、堅守原則，而又願意和學生一起成長的教育工作者，在其真誠、應同和尊重的態度下，學生既學會自愛自重，也學會紀律和秩序。《有效學生訓導７０式》又何止七十個方法呢！這本書不單值得校長和在職教師參考，更是師資培訓的好材料。
劉兆瑛 香港浸會大學教育助理教授
藉著作者個人經驗的分享，讀者能體會到積極樂觀的信念，如何推動教師以愛心實踐訓導的原則、培養學生自信心與良好行為。藉著此書，定能幫助教師建立一套有效的訓導模式。
袁文得 香港大學教育學院助理教授
一談到學校訓導工作，許多老師會不禁搖頭嘆息，輕嘆今天的學生難教。訓導工作既繁重，又吃力不討好，徒然使人耗費精力，消磨意志。有幸看到這本書的手稿，作者用靈活的筆觸，將自己的訓導理念展現出來；透過一段段經驗和教學生活的分享，對訓導工作提供了許多具體通剛有效的建議。
從字裏行間，我們可以看見一位充滿愛心、熱誠、堅守原則，而又願意和學生一起成長的教育工作者，在其真誠、應同和尊重的態度下，學生既學會自愛自重，也學會紀律和秩序。《有效學生訓導７０式》又何止七十個方法呢！這本書不單值得校長和在職教師參考，更是師資培訓的好材料。
劉兆瑛 香港浸會大學教育助理教授
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