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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書作者Skemp博士身兼數學家和心理學家，用心理學的角度分析，人們做數學時常用的思考步驟，並將其發展出的心理學概念應用在數學上討論。
作者簡介
1919年出生於英國Bristol。1937年就曾得到Hertford College 的公開數學獎。Manchester University心理學系任教
目次
簡介
數學概念的形成
心靈影像的含義
直覺智慧與反射智慧
符號
不同類別的意象思考
個人間因素
情感因素
智慧的新模式
由理論到行動：知識、計劃與技能
第一型理論與第二型理論：由行為主義到結構主義
智力活動下的數學理解
因果式理解與機械式理解
學習的目標及理解的本質
數學的溝通：表面結構與深層結構
符號式理解
教室中的情緒與生存
處理學習中的危機
無聲的音樂──數學
數學概念的形成
心靈影像的含義
直覺智慧與反射智慧
符號
不同類別的意象思考
個人間因素
情感因素
智慧的新模式
由理論到行動：知識、計劃與技能
第一型理論與第二型理論：由行為主義到結構主義
智力活動下的數學理解
因果式理解與機械式理解
學習的目標及理解的本質
數學的溝通：表面結構與深層結構
符號式理解
教室中的情緒與生存
處理學習中的危機
無聲的音樂──數學
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