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商品簡介
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一般而言，英美教育分析的發展最初是分途的，而分析吸引美國育學者之注意，尤早於英倫。六Ｏ年代，哈佛學者謝富樂(I. Scheffler)即以『教育的語言』聞名，之後英倫教育分析哲學才正式步入成熟期。不過，英倫的教育分析學都雖然有很多具體之成果，幾位大師級的人物如皮德思(R.S. Peters)及赫斯特(P. H. Hirst)倒很少針對教育分析的方法加以著墨。相形之幵，梭爾提士的『教育概念分析導論』，特別以強調分析方法與技術為旨趣，多少能彌補一般教育哲學與教育哲學的成果時，仍然大力推荐梭氏的此本著作。
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