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《新詩評論（總第二十六輯）》著眼於詩歌批評的方法與實踐，各篇既在形式上體現為批評，又聚焦批評本身展開討論，力圖貫穿“批評”意旨、呈現“批評”特點。包含如下議題：1.“批評何為”直接就批評發問，在直面當前逐漸趨於封閉、單一而板滯的詩歌批評現象的前提下，探索新的批評的可能。2.“各家談詩”邀請王威廉、班宇、李唐三位小說家談詩，作為詩歌之外其他文類的作者，他們對詩歌的理解和批評，也許有助於跨界對話格局的形成。3.“詩人論評”是對當前較為活躍的詩人的評論，力圖有新的角度，所論詩人包括臧棣、王小妮、朱朱、周瓚。4.“文本重釋”分別解讀張棗的三首詩作，並對當前的張棗研究做出了反思性剖析。“詩人論評”和“文本重釋”並非一般意義上的作家作品評論，而是將批評和闡釋與一定的詩學問題或話題聯繫起來，或從詩人、作品出發衍生出可以延展的論題，同時回應已有的相關批評。5.“圓桌討論”以“白鯨文叢”的幾部詩集為切入點，圍繞詩歌出版、詩歌戲劇化、文體互滲等進行了批評性對話。

本書主要以具有國際影響力的漢語“流散詩人”為例，在“世界詩歌”已然構成全球共享文化資源的時代背景之下，探討“流散寫作”對漢語語言文學變革的影響。所擇選的七位代表性詩人分別為北島、多多、張棗、犁青、木心、梁秉鈞和嚴力。

“當代漢語新詩”概念建立的基礎是語言與歷史觀念和精神取向的內在互動結構關係，以語言的變化為基點，以審美為核心，以歷史為背景。本書以此一整體性概念，來討論 “朦朧詩”、“第三代詩”、70後、80後等一系列年代術語所代表的近40年以來的漢語詩歌，試圖整體勾勒出40年來當代漢語新詩的面貌和成就。全書將當代漢語新詩劃分為四個基本類型，即：“順勢與協調：當代漢語新詩與主流觀念相互纏繞類型”、“求索與挖掘：當代漢語新詩與主流觀念反思和對話類型”、“自主與獨立：當代漢語新詩回歸個體日常生活與精神建構的類型”、“語言遊戲：當代漢語新詩重塑詩學本體的類型”。

《新詩十講》源自北大孫玉石教授的十堂精湛的中國新詩課，作者用詩的語言，全方位介紹了聞一多、徐志摩、戴望舒、穆旦等人的經典新詩，通過細緻的解讀，深入挖掘了中國新詩創造者所傳達的隱喻、意向、美學與思想，展現了中國新詩整體發展的歷程和多元化。

本書是雲南大學中國當代文藝研究所研究員團隊對中國新詩現狀的動態研究成果之一，是“中國新詩動態研究”系列學術研究的第二部出版物。本書編選近年來中國新詩相關史料並進行研究，主要內容分為卷首語、詩歌批評觀察、詩歌寫作觀察、原初論壇、詩學專題：詩之真實與可信、個案研究等版塊，進而以重估百年新詩的開端與得失為契機，對當代漢詩的經驗主義和非經驗主義、當代詩中的語言可信度問題以及敘事的轉調與句法的變異等主題進行深度剖析和分析。本書以學術之嚴謹，梳理紛亂之現象，呈現深邃之脈絡，具有重要的詩學和史學的雙重學術意義。

詩與公眾世界的關係問題一直是詩歌場域中常談常新且至關重要的詩學話題，其嬗變軌跡與詩歌發展自身的脈絡、時代和社會的變遷等各種因素密切相關，因而二者的關係一直處於錯綜複雜、變動不居的狀態，每一種變動狀態與路向都折射出一個時代的詩歌發展態勢和詩歌風貌。新媒體的出現，使新詩與公眾世界的關係發生了系列顯著變化。本書從界定新媒體的概念內涵出發，梳理了新媒體與新詩的遇合歷程，從傳播平臺、詩人姿態、傳播方式、文本策略、詩歌功能等方面探討了新媒體作為一種語境為新詩的傳播與發展帶來的新變化、新意義和新價值。

《新詩評論(總第二十五輯)》內容涉及兩個主題，專欄《詩人胡續冬紀念專輯》是其一，另外的三個專欄《問題與事件》《詩人研究》和《新詩學》中的文章，均出自以“思想與歷史視野下的詩歌批評與研究”為主旨的工作坊來稿。《詩人胡續冬紀念專輯》的幾篇文章分別分析了胡續冬詩歌中由樸素的經典意象構建的“鏡之城”，扒梳了他 “反本質主義”的寫作意識；探討了作為詩人、教師、譯者、隨筆作者的胡續冬在創作、研究、教學與翻譯等方面“高度的互通互滲性”；闡釋詩人是如何通過詩歌去經驗、激活、反哺和完成生活的；以及借由胡續冬寫作“雙核”的“騰挪”與“遊牧”來闡釋其詩學。《問題與事件》欄目中的幾篇分別從幾個詩歌批評受熱議的角度切入，如詩歌的“當代性”，當代對詩歌寫作“技藝”的強調，以及“九十年代詩歌”的相關理念等，檢視當代詩歌創作和批評面臨的問題。《詩人研究》欄目含一篇重釋海子詩歌的文章；《新詩學》欄目含一篇詩歌本體論的研究文章，作者從目的、形式、質料、動力四個角度討論詩歌的生成。

該書稿是南京大學中國新文學研究中心的學術成果之一，是一本先鋒詩歌語言研究方面的學術專著。隨著詩歌本體意識的回歸,90年代先鋒詩歌的書寫出現了許多轉向,由注重外在的歷史社會效應向探索詩歌本體藝術範疇轉變,這種詩歌理念的變化導致了90年代先鋒詩歌的"詩性空間"表現出了與以往的"詩性空間"不同的性質。當代先鋒詩歌群落以其思想的異質性和藝術的前衛性引人注目，先鋒派詩人往往以個體的超驗性自覺地抵制價值建構的常規化，在語言表達也有超常規的表述。作者從語言本體論觀念出發，對先鋒詩人的作品進行語言學的分析，探討詩歌中的詩人形象、詩歌美感和藝術價值。

中國新詩理論的現代品格》收錄了筆者所寫的有關新詩理論的文章45篇，分為5輯。第一輯：“新詩理論：回顧與思考”：本輯文章立足於新世紀大文化環境的背景，對百年來中國新詩理論的發展歷程進行梳理與反思，並對其中的某些規律性的東西予以探討，對中國新詩的傳統、中國新詩理論的基本品格、中國新詩理論的歷史發展、中國新詩理論的現代轉型加以闡述，對相關的理論流派予以介紹，以期引起大家對新世紀中國新詩理論建設的進一步思考。第二輯：“當代詩歌：歷史與現狀”：本輯文章一方面結合中國詩歌通史當代卷的寫作，對中國當代詩歌的發展進行梳理，並對其中涉及的理論性問題予以探討；另一方面則把眼光投射到當代詩壇，考察當下中國的詩歌生態，對改革開放以來的當代詩歌現象予以追尋與剖析。第三輯：詩歌評論家群像：對新詩理論史上有代表性的評論家如胡風、艾青、蒲風、任鈞、阿壟等加以介紹的同時，對新時期以來湧現的以謝冕、孫紹振為代表的老中青三代詩評家群體予以關注。對不同時代評論家理論的闡釋與個性的介紹，可豐富與加深對中國新詩理論現代化進程的理解。第四輯：詩歌理論著作述評：選擇當代詩評家有代表性的著作予以評論，力求實事求是，客觀公正，從而使對中國新詩理論史的研究深入到文本的層次。第五輯：《詩探索》與我：介紹筆者與詩歌理論刊物《詩探索》的學術情緣。筆者1983年介入《詩探索》的編輯工作，1994年後任《詩探索》主編，投入了大量的精力，歷經艱難，甘苦自知，所寫內容可供讀者瞭解與研究《詩探索》參考。

本書研究了1949-1966年的現代新詩理論與批評的歷史狀況。從兩個方面來切入因政治與詩學的矛盾運動而產生的特殊時代詩學光譜，即以阿壟、沙鷗為代表的中華人民共和國成立初期的時代大轉折中詩學家的複雜詩學思想調整和詩學體系回旋；詩學理論家在複雜的時代政治詩學氛圍中如何回答詩歌的基本問題，包括艾青、臧克家對新詩自由的相異理解，何其芳、卞之琳、林庚對新詩格律的不同回答以及沈仁康、安旗對新詩抒情與敘事的各自闡釋。

本書作者立足20世紀80年代以來漢語新詩的創作實踐活動，從戲劇動作、戲劇場景和戲劇聲音三者解讀漢語新詩文本中的戲劇情境，同時討論漢語新詩的舞臺呈現，多維度展示漢語新詩內部立體而綜合的結構性特點。作者格外注重詩人主觀情感與客觀物境之間的關係構成，圍繞劇中人物活動的特定時空環境，影響人物的具體事件和人物之間的關係，分析詩人在情思的內聚轉為外射時，以間接、客觀的表現手法營造的戲劇情境。結合現代詩歌理論和戲劇理論，細讀文本和分析演出，拓寬漢語新詩的戲劇情境跨藝術研究空間。

本書以現代詩歌文本呈現的“時間觀”為依據，辨識出中國新詩“時間抒寫”的多重取向，在此基礎上解釋新詩歷史發展的內在邏輯與動因。在作者涉獵大量理論與詩歌文本的基礎上，本書提煉出新詩的若干時間主題，對新詩的時間意象進行詳細闡釋，對何其芳、穆旦、洛夫、歐陽江河等個案展開深度剖析。本書旨在闡明中國新詩與現代時間觀念的深層互動關係，以及新詩在這一過程中對生存現狀的體認、表達和對生存困境的詩意洞察，為考察中國新詩史提供新的視野與方法，進而總結出富有啟發性的歷史經驗與藝術法則。

本書第一次將1920―2020年百年來的新詩選本作為一個整體對象加以研究，揭示選本對新詩經典化所起的作用，強調新詩選本涉及文學、教育、社會心理、出版、傳媒等多種要素。本書的研究，對於新詩、中國文學、教育與文化的發展，都有重要的參考價值和現實意義。

“現實如何愛，詩就在那之上愛，現實如何殘破，詩就在那之前殘破，詩比幸福更幸福，比不幸更不幸，讀詩，就是以詩的荒謬對抗現實的荒謬，以詩的永恆召喚心靈永恆。”三十堂現代詩入門課，一次擦亮語言的旅程。著名詩人廖偉棠帶領讀者深入現代詩的核心地帶，解構我們日常使用語言的習慣，呈現那片遼闊又易被忽視的詩意沃土。從策蘭、米沃什、奧登，到北島、張棗、西西……以詩人的第一視角，探索現代詩的群星閃耀，圍繞著對新詩的十種誤會，以二十種現代詩意為注腳，挑選七十餘首傑出詩作，與你一起重新發現獨屬於我們時代的詩心。

本教材主要講述新詩產生到1949年新中國建立，也就是常說的現代文學30年的詩歌發展歷程。亮點在於：沒有按照編年史處理，而是將之化成了兩條線：純詩化和大眾化。本書可以作為在校大學生的教材，也可以作為現代詩歌愛好者的參考讀物。

本書為南京藝術學院通識教育系列教材叢書競標項目第2批書稿中的一本。 本教材以文學史介紹為經，以對不同時代詩人作品講授為緯，從文學革命時期中文新詩的誕生開始，按照不同時代與特色，將教學內容分為七講。以大致十年為限，分別介紹和分析現代文學三十年；對於1949年以後的新詩，則將其分成1949-1976、1977-1990,1990至今三段來分別講述。本教材的目的不是要寫成一部簡明中文新詩史，而是將寫作重心放在作品分析上。結合近年來新詩研究成果和本人多年來授課心得，通過對具體詩作分析，希望達到讓讀者對新詩百年發展歷程有一個大致瞭解的目的。

本書用歷史與邏輯相統一的方法，從語言的角度切入現代詩歌理論與創作的研究，通過對現代詩人創作個性的分析，考察現代詩歌的詩性思維以及與之相稱的語言表達；從語言的層面追問現代詩歌何以成為可能，即用現代白話創作的詩歌之所以成為現代詩的內在依據等問題；梳理現代詩歌與現代性、現代人與現代詩人的關係；探討現代詩歌如何體現現代性，現代詩歌語言如何表達現代性等問題，從而揭示中國現代詩歌遭遇的困境以及未來可能發展的方向。

本書是對百年新詩中具有一定影響的詩人的研究，涉及從五四時期到當下具有特色和影響的詩人。在詩歌發展中，文本是確認詩歌成就的根本依據，而文本的創造者（詩人）在文本創造過程中往往會經歷諸多複雜的藝術與心理過程，本書所選的詩人都是在新詩史上的不同時期具有較大影響的詩人，作者通過文本細讀的方式對他們的作品進行深度解讀和討論，由此可以看出不同時期詩歌發展的大致輪廓，既是對不同詩學主張的具體彰顯，也可以為新詩史的寫作提供詳細的個案信息。