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168筆商品,1/9頁

1.基於學習風格的差異化教學(簡體書)

作者:(英)芭芭拉‧普拉西尼格  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/12/01 裝訂:平裝

絞盡腦汁組織教學,可學生們的學習成績還是老樣子?其實,方法沒有錯,老師也沒有錯。你是忘了,要科學地進行差異化教學。本書全面介紹了“學習風格分析”工具(LSA),反映學生在學習新知識和知識難點時的需求。教師進而可以根據分析結果,更好地理解和欣賞學生與眾不同的學習風格並施以差異化教學,使自己的教學風格和學生的學習需求相匹配,激發每位學生的學習潛能。你將對自己的工作更滿足,教學也更富有創造性!

定價:239元   優惠價: 79189

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2.基於核心素養的新觀念與新行動(簡體書)

作者:龔孝華;黃澤純  出版社:天津教育出版社  出版日:2019/09/01 裝訂:平裝

本書將核心素養這一宏觀主題,從觀念到行動進行了詳細解讀。書中第一章為基於核心素養的學校教育新理念;第二章為培養具備核心素養的新教師;第三章為建設以核心素養為基礎的新課程;第四章為創建核心素養導向的新課堂;第五章為核心素養引領下的學校新管理。

定價:108元   優惠價: 8794

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3.差異教學評估:不一樣的孩子,不一樣的評估(簡體書)

作者:(美)卡羅琳‧查普曼;(美)瑞塔‧金  出版社:教育科學出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

差異教學的起點,在於對學生做出客觀準確的評估,為後續教學提供科學有效的參考依據。本書是“差異教學新視野叢書”中的第一分冊,全書共分十二章,重點介紹了各種能用來確定不同學生的優勢和需求的評價工具、策略和活動,這些評價工具、策略與活動中得到的評價數據如何為教師的差異教學設計服務,以及如何在學生學習前、中、後實施關鍵的形成性評價等內容。本書旨在破解差異教學實施過程中存在的評價方面的諸多教學困惑,書中涉及

定價:288元   優惠價: 87251

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4.教出幸福來:一個一線教師的教育旅程(簡體書)

作者:陳延芳  出版社:福建教育出版社  出版日:2019/06/01

本書把一線教師教育生活所涉及的諸多方面,按照四個主題,即“師生交往裡的幸福呼吸”“課堂教學中的幸福成長”“讀寫天地裡的幸福遨遊”“管理實踐中的幸福蛻變”,借助文字的梳理,展現出一位投身一線教育工作的教師的一顆拳拳愛生之心,一股執著探索精神,一種勤於筆耕的幹勁。

定價:150元   優惠價: 87131

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5.教學之道:致青年教師(簡體書)

作者:查有梁  出版社:海天出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

定價:192元   優惠價: 87167

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6.差異教學策略:不一樣的孩子,不一樣的方法(簡體書)

作者:蓋爾‧格雷戈裡;卡羅琳‧查普曼  出版社:教育科學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

教學策略的合理運用是保障差異教學實踐的關鍵所在,原著經美國Corwin公司出版後,多次重印、再版,已成為該公司最為暢銷的教師教育用書之一。本書注意吸納了當前認知心理學等領域的最新研究成果,且十分關注一線教師的使用體驗,全書共分八個章節,分別介紹了實施差異教學策略的價值與意義、如何設計和創造差異教學的學習環境、如何認識瞭解學生與評定學生學習需求、如何基於學生學習需求調整教學任務和設計分組教學策略、如

定價:288元   優惠價: 87251

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7.堅持:如何教那些最具挑戰性的學生(簡體書)

作者:(美)傑弗裡‧本森  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2019/05/16 裝訂:平裝

許多學生都有著複雜的家庭背景、創傷經歷以及特殊的需求,這些都考驗著教師的能力與耐心。在本書中,資深教育工作者傑弗裡·本森向我們展示了在教導這些最具挑戰性的學生的過程中,堅忍不拔和建立紐帶的重要性。本書的內容包括對教育現場中的學生的具體描繪、對學生所面臨的挑戰的詳盡分析、向教師和支持團隊提出的具體建議以及向行政人員提供的關於建立制度及操作程序的建議。教導這些具有挑戰性的學生的確令教育工作者們感到沮喪

定價:299元   優惠價: 87260

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8.做個研究型教師:微課題研究實施指南(簡體書)

作者:徐世貴;李淑紅  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

針對一線教師課題研究意識不強、重點課題機會少、參與了課題卻不會研究等實際情況,本書基於作者多年的教科研經歷與成長心得,從如何優選課題、如何申報課題、如何設計研究方案、如何做選題論證、如何具體實施研究、如何應對中期檢查、如何應對結題驗收等方面,詳細介紹了微課題研究的實施過程與操作要點,闡明了微課題研究對於教師成長的重要促進作用,有助於喚醒一線教師的課題研究意識、自我成長意識,又能為重點課題的研究打好

定價:299元   優惠價: 87260

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9.邊界游走:石鷗教育學研究論文集(簡體書)

作者:石鷗  出版社:人民出版社  出版日:2019/03/01 裝訂:平裝

《邊界遊走》輯錄了作者在教育學研究領域具有代表性的研究論文。 作者主張打破教育學內部日益固化的學科分界,主張教育學要積極實現內部的交流與融合,並且與其他學科相結合,採用多種視角展開研究。作者關於素質教育的“三問”主要是對當時研究拘泥於概念和理論發出的,作者希望學界將更多的注意力轉移到改革探索的初衷和目標上來,從大的方向上展開服務於素質教育改革的建設性研究。作者對教學的研究定位於教學語言,從語言的發

定價:486元   優惠價: 87423

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10.教學實踐的自主變革(簡體書)

作者:張華龍  出版社:科學出版社  出版日:2018/11/01 裝訂:平裝

我國基礎教育課程改革正處於國家推進深及教學實踐主體自主變革的轉型階段,需要面對並解決變革性教學實踐的性質、自主變革理論、實踐主體自主變革能力及行動路向等一系列理論與實踐問題。 張華龍著的《教學實踐的自主變革》立足馬克思主義實踐觀論析變革性教學,基於實驗學校和附屬學校的實踐探索、一線教師的理性反思深入研究學校自主變革理論、教學實踐范式、自由自覺教學生活的形成之道,提出了趨向變革性教學實踐常態

定價:534元   優惠價: 87465

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11.邱學華教育實驗研究(簡體書)

作者:邱學華  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

邱學華是嘗試教學法的創立者,被評為特級教師、榮譽教授,編著和主編近300本著作,在國內外發表700多篇文章。 本書系統論述了作者進行嘗試教育所進行的實驗,具有很強的操作性。閱讀此書,讀者可從中借鑒作者的實驗方法,對當下教學實踐具有指導意義。

定價:239元   優惠價: 87208

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12.建設教師專業成長的立交橋:指向素養提升的學科教學指導的實踐智慧(簡體書)

作者:丁永章  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

本書以建設彙集教育理想、思想、智慧與方法於一體的學科教師專業成長為核心任務,基於問題導向、基於學科思想、基於實踐經驗架構了專業發展的立交橋總體路標,為教師專業發展提供了理論層面支持,提示了教師成長=敬業+專業的一般規律和內在邏輯關係。本項探索具有長週期、大構思和新啟示的特徵。

定價:324元   優惠價: 87282

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13.可見的學習在行動(簡體書)

作者:(新西蘭)約翰‧哈蒂;(新西蘭)德布‧馬斯特  出版社:教育科學出版社  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

本書收錄了15個來自中小學校的真實故事。它們遍佈亞洲、大洋洲、歐洲和北美洲。在這些學校裡,“可見的學習”國際共同體致力於確保每個學生都能充分發揮其潛能,取得學業成功。本書由五個部分組成:認識你的影響力有效反饋可見的學習者有熱忱、善激勵的教師“可見的學習”學校每個部分都包含真實案例、研究指導和拓展閱讀建議。

定價:348元   優惠價: 87303

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14.以概念為本的課程與教學:培養核心素養的絕佳實踐(簡體書)

作者:(美)林恩‧埃里克森;洛伊斯‧蘭寧  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/10/01 裝訂:平裝

在課堂上,當孩子們領悟了繁雜的學科內容背後的重大概念時,當他們形成了看待事物與現象的學科觀念時,他們的情感與智力都會被激發起來,老師也會為此激動不已。本書闡述了如何讓課堂成為一個充滿思考的地方,而不僅僅是記憶和訓練的地方;知識的結構和過程的結構如何保障學生超越低層次的知識與技能,進而形成深度的學科素養;如何在區域、學校推進概念為本的課程與教學。

定價:299元   優惠價: 87260

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15.給教師的101個教學錦囊妙計(簡體書)

作者:蔡文榮  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2018/09/30 裝訂:平裝

教育松綁與教學創新的呼聲在社會中造成相當大的沖擊。教學創新的目的是要引導學生從被動的聆聽與吸收提升到主動的學習與建構。老師的角色不應該是知識的提供者,而是學生主動探索與建構之過程中的向導與咨詢者。本書探討人類認知的過程、不同的學習型態、學習的社會層面、主動學習常見的疑惑、與主動學習的基本要素、引發學生主動學習的策略,能夠幫助教師豐富教學實踐,實現高效課堂教學。這些策略常常起到意想不到的教學效果。

定價:479元   優惠價: 87417

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16.合作學習:實用技能、基本原則及常見問題(簡體書)

作者:(新加坡)喬治‧M.雅各布斯;邁克爾‧A.帕瓦;勞‧範恩  出版社:寧波出版社  出版日:2018/09/01 裝訂:平裝

合作學習是幫助學生最有效地協同努力的原則和方法,它促使學生學會合作,學會溝通,學會欣賞同伴、悅納自我,並在合作的過程中加深對自我及世界的認識。《合作學習:實用技能、基本原則及常見問題》一書爲試圖在課堂教學中開展合作學習但又不知從何下手的教師提供了相關資源,也爲那些準備開展合作學習的教師提供了新見解。這些原則可以總結如下:1. 合作價值原則:合作不僅是一種學習方式,也是一種生活方式和人生態度。 2.

定價:240元   優惠價: 87209

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17.教出幸福來(簡體書)

作者:劉金玉  出版社:南京大學出版社  出版日:2018/09/01 裝訂:平裝

本書是江蘇省泰興市洋思中學副校長劉金玉先生多年研究和實踐“如何才能成為一個幸福教師”的智慧成果。本書篇目明晰,正文分上中下三篇,分別從“思想”“行動”和“體悟”三個方面,詳細論述了教師的專業化成長以及如何才能成為一名幸福的教師。文字條理清晰,通俗易懂,適合中小學一線工作者閱讀。

定價:216元   優惠價: 87188

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18.一位特級教師的專題式引領(簡體書)

作者:徐國裕  出版社:福建人民出版社  出版日:2018/09/01 裝訂:平裝

徐國裕著的《一位特級教師的專題式引領》從教育管理工作、學校德育工作、教師教學技能,再到課標教材研讀、教學內容改革、有效課堂教學,直到試題編制研究,洋洋大觀,涵蓋了教育教學工作相當大範圍的實踐與恩考。既有教育理論層面的解讀,也有教學案例的分析。 本書邏輯結構清晰,文字通俗流暢,可讀性較強。換句話說,本書也可以看作是一名特級教師的成長史,適合年輕的教師閱讀。

定價:348元   優惠價: 87303

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19.教學學術(簡體書)

作者:上海交通大學教學發展中心 編著  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2018/07/01

定價:312元   優惠價: 87271

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20.我的教育情懷(簡體書)

作者:韓秀麗  出版社:吉林大學出版社  出版日:2018/06/01 裝訂:平裝

定價:270元   優惠價: 87235

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