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1.現代教育技術(第2版)(簡體書)

作者:陳亞軍  出版社:高等教育出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

本書是根據當前現代教育技術課程教學的實際情況和實際需要而編寫的。全書共七章,第1章現代教育技術概述,介紹教育技術的概念、內涵、發展歷程及教育技術學科的理論基礎;第2章媒體理論與現代教學環境,討論教育技術學的媒體理論、各種常見的媒體及信息化教學環境;第3章教學設計,講述教學設計的概念、模式和方法,第4章信息化教學資源獲取與處理,介紹各類信息化教學媒體資源的獲取、加工處理技術與方法;第5章多媒體課件與

定價:222元  

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2.現代教育技術(簡體書)

作者:茌良生;李靜;朱建年  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2019/07/01

定價:299元   優惠價: 83248

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3.教育技術基礎:整合的方法和跨學科的視角(簡體書)

作者:(美)J.Michael Spector  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

第一部分是對教育技術領域的綜述和介紹。章節的主題包括對教育技術的一個精緻化定義、教育技術的基礎觀和價值觀、學習和績效的討論以及教學和培訓、關於技術支持的話題和策劃與實施教育技術的綜合方法等。 第二部分提供了本專業一些理論觀點的精緻論述,回顧了人類發展、學習與表現、信息與傳播、教學、教學設計等方面的理論,並簡要討論了主要研究者和學者以及他們最有影響的理論。 第三部分提供了對本專業的實踐觀點更加詳

定價:252元   優惠價: 83209

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4.山東棉花生產重點技術材料彙編(簡體書)

作者:王桂峰  出版社:山東大學出版社  出版日:2019/02/01

定價:216元   優惠價: 83179

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5.生命裡的哲學:在全景的哲學視野裡認知生命(簡體書)

作者:鄒連  出版社:山東大學出版社  出版日:2019/02/01

定價:312元   優惠價: 83259

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6.山東省地質礦產勘查開發局八〇一水文地質工程地質大隊志1958-2017年(簡體書)

作者:《山東省地質礦產勘查開發局八〇一水文地質工程地質大隊志1958-201》編委會 編著  出版社:山東大學出版社  出版日:2019/02/01

定價:1608元   優惠價: 831335

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7.運動員心理訓練與調控(簡體書)

作者:魏平;許昭  出版社:山東大學出版社  出版日:2019/02/01

定價:246元   優惠價: 83204

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8.現代教育技術應用(簡體書)

作者:劉名卓  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2019/01/03 裝訂:平裝

《現代教育技術應用》這本書內容涵蓋幼兒教師具有的信息技術知識,即與教育內容、教學手段和教學方法相適應的現代信息技術知識,與教學有關的處理視頻、圖片、聲音、動畫、文字等素材的技術,及根據課堂教學的需要,靈活運用數字化課程資源等。本書適用于普通高等院校學前教育專業學生及在職幼兒教師,也可作為學前培訓教材應用。

定價:228元   優惠價: 83189

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9.現代教育技術(第二版)(簡體書)

作者:張遠峰  出版社:北京大學出版社  出版日:2019/01/01 裝訂:平裝

本書以《中小學教師教育技術能力標準(試行)》《教育信息化十年發展規劃(2011―2020年)》為依據而編寫,旨在幫助學習者增強教育信息化意識,掌握現代教育技術知識與技能,提升信息化教學能力。 本書以現代教育技術應用為重點,線索清晰,內容豐富,實踐性強,精心設計了教育技術概述、教學系統設計、教學媒體、數字資源的收集與處理、演示型課件的設計與製作、微課設計與製作、交互式電子白板的教學應用、網絡技

定價:228元   優惠價: 83189

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10.Web2.0環境下職前與在職教師教育技術能力培養模式研究與實踐(簡體書)

作者:吳鵬澤;楊琳  出版社:廣東教育出版社  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝

本書構建了基於Web2.0的高校教師教育技術能力培訓模式及策略,以廣州大學第十期教師教育技術培訓為個案展開研究。運用問卷調查、訪談、雙向量表、F檢驗、T檢驗、主成分分析及數據包絡分析法等數據收集與統計方法,對基於Web2.0的高校教師教育技術能力培訓策略的應用效果進行驗證,構建了基於Web2.0的高校教師教育技術能力培訓評價指標體系、培訓模式及策略等,取得了研究性成果。

定價:408元   優惠價: 83339

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11.高等教育現代教學技能及其應用(簡體書)

作者:吳疆  出版社:人民郵電出版社  出版日:2018/09/01 裝訂:平裝

本書共分為5個部分,其中D一部分主要介紹基本教學技能、課堂教學技能和媒體資源利用技能在教學中的運用,D二部分主要介紹現代教學理念、教學設計的方法與要素、以教為主的教學設計和以學為主的教學設計,第三部分主要介紹文字、聲音、圖像、視頻、動畫等視聽覺媒體的運用與規範,第四部分主要介紹多媒體課件的教學設計與製作流程、多媒體課件設計技能和微課設計技能,第五部分主要介紹教學與開發技能、培養學生創新思維的技能、

定價:354元   優惠價: 83294

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12.新編現代教育技術應用實踐教程(簡體書)

作者:汪瑩;沈丹丹;高燕  出版社:中國水利水電出版社(水利電力出版社)  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝

本書內容包括三個部分:基本知識和實踐(含操作練習和作業)、其他學習支持服務(內容擴展)、附錄(學時分配建議),可以充分調動學生聰慧的大腦,積極利用計算機、智能手機以及多種媒體資源和工具進行學習和實踐。總的來說,這是一本豐富、實用的工具書。

定價:168元   優惠價: 83139

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13.現代教育技術(簡體書)

作者:聶竹明;張克松;袁同慶  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2018/08/01

定價:312元   優惠價: 83259

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14.國際教育技術學研究知識圖譜:理論技術與實踐應用(簡體書)

作者:鄧國民  出版社:復旦大學出版社  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝

鄧國民著的《國際教育技術學研究知識圖譜--理論技術與實踐應用》通過繪製系統全面的國際教育技術學理論、技術與實踐應用研究知識圖譜,形象直觀地揭示出國際教育技術學的研究前沿、知識基礎和知識結構。首先,繪製國際教育技術學理論研究知識圖譜,揭示國際教育技術學基礎理論的來龍去脈,以及不同理論之間內在的邏輯結構與關係。其次,繪製國際教育技術學關鍵技術研究知識圖譜,揭示新技術是如何融入教育的,它們在教育領域的應

定價:270元   優惠價: 83224

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15.現代教育技術(簡體書)

作者:付維維;楊波;陳靜  出版社:華中師範大學出版社  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝

本書定位於本(專)科院校的各類教師教育專業,在編寫過程中結合現代教育技術發展及應用情況,以地方院校的實際情況為出發點,強調實用性和簡約性,體系結構清晰、圖表豐富、語言簡練,著重介紹了在教學實踐中應掌握的理論知識和技能,涵蓋了教育技術領域新近發展和研究成果,適合非教育技術教師教育專業的學生作為教材或參考書,也可供中小學教師在職培訓和參考。

定價:231元   優惠價: 83192

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16.新編現代教育技術理論教程(簡體書)

作者:雷勵華;沈丹丹;高燕  出版社:中國水利水電出版社(水利電力出版社)  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝

現代教育技術的蓬勃發展,為中小學教師的專業發展提出了很多新的挑戰。它要求廣大中小學教師要熟悉現代教育理論、掌握現代教育技術技能。在此背景下,作為培養未來教師的高等師範院校,必須加強以“現代教育技術”公共課教學為載體的師範生教育技術能力培養,切實提高新時代師範生的現代教育技術應用能力。本書從師範院校培養師範生現代教育技術技能的實際需求出發,系統介紹了教育技術基本理論、現代教育技術與教師專業發展、教師

定價:210元   優惠價: 83174

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17.教育技術的理論與實踐(簡體書)

作者:張立新  出版社:科學出版社  出版日:2018/07/24 裝訂:平裝

本書是國家精品課程“教育技術學”的配套教材在編寫過程中堅持歷史繼承與創新發展相結合、借鑒國際與立足本土相結合的思想,在分析有形物化技術和無形智能技術的基本含義基礎上,結合國內外教育技術的理論與實踐的發展,確定了“媒體一資源一環境”、“基于系統工程方法的技術”和“基于學習理論的技術”教育技術的三個基本領域,圍繞教育技術學科建設和教育技術的實踐需求,系統闡述了教育技術的基本理論、知識和方法。 本書配

定價:354元   優惠價: 83294

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18.不要讓人去做機器的工作(簡體書)

作者:(美)趙勇;張高鳴;雷靜;邱蔚  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/07/02 裝訂:平裝

技術改變了我們的生活,並幾乎將所有的學校和教室都聯繫在了一起。那麼,為什麼技術並沒有大規模地改善教育呢?作者們回顧了過去在教育中使用技術所做的努力,發現技術沒有對教育產生較大變革主要源於5個錯誤: 1. 關係的錯位:我們誤解了教師與技術的關係,技術被視為教師的替代品或者教學的輔助者。我們需要對教師與技術的關係進行概念性的重構。 2. 錯誤的應用:我們錯誤地將技術當作是消費的工具,而不是

定價:168元   優惠價: 83139

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19.踐行初衷:技術變革教育的思與行(簡體書)

作者:李克東  出版社:人民出版社  出版日:2018/06/01

教育專業學者、相關專業學生

定價:480元   優惠價: 83398

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20.技術‧教育‧人的發展:教育技術價值論(簡體書)

作者:左明章  出版社:科學出版社  出版日:2018/05/28

如何認識與實現教育技術的價值?本書以技術哲學關於技術本質和技術價值觀的相關認識為指導,以教育技術的歷史與現實分析為基礎,指出教育技術是為了滿足教與學的需要而採用的物化技術和智慧技術的總和,是人類認識教育和改造教育的一種本質力量的體現,是現代教育的一種展現與解蔽方式,是技術理性在教育領域擴展的仲介與具體形式,並提出教育技術價值的本真意義在於促進人的發展,教育技術價值的本質乃是發展價值。書中還通過對教

定價:480元   優惠價: 83398

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