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蔡元培先生教育文集
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1.蔡元培先生教育文集

作者:蔡元培-著; 北京大學元培學院-編  出版社:香港中華書局  出版日:2018/07/13 裝訂:平裝
蔡元培先生所提出的思想理念一直傳承到現在的高等教育教學改革實踐之中。美國哲學家杜威對蔡元培先生的評價是:「以一個校長身份,而能領導那所大學對一個民族、一個時代,起到轉折作用的,除蔡元培而外,恐怕找不出第二個」。我們今天紀念蔡元培先生,是為了弘揚元培精神。今天的北大比起100年前,已經實現了巨大的進步;我們更加要銘記蔡先生的教誨,北大人要有志於爲國家和民族的復興、爲「中國夢」的實現做出自己的貢獻,真
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香港考評文化的承與變:從強調篩選到反映能力
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2.香港考評文化的承與變:從強調篩選到反映能力

作者:梁操雅; 羅天佑  出版社:香港商務印書館  出版日:2017/09/29 裝訂:平裝
傳統以來,學而優則仕乃所有讀書人的目標。香港自開埠以來,教育漸受英國學制影響,教育政策也常受英國教育政策左右。到戰後,香港人口驟增,中小學學額嚴重不足,以公開考試甄選學生向上流動變成了急需處理的問題。及後香港成立了不同的考試及評核機構,並且不斷改良教育政策及考試安排,終能讓學生從以往只強調篩選功能的考試中,逐漸透過評核結果反映他們的真正能力,以作為學與教的參考。本書以香港公開考評的發展與承續為縱線
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專題研習與評量
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3.專題研習與評量

作者:謝錫金; 岑紹基; 祁永華  出版社:香港大學出版社  出版日:2003/01/01 裝訂:平裝
《專題研習與評量》是《香港母語教育系列》的第三部著作。本港的學校自使用母語教學以來,不斷積極地發展校本課程和探索創新的教學方法,專題研習正是其中的關鍵項目。專題研習鼓勵學生從做中學,要求他們整合學科知識及各種能力來解決難題,其成效早已得到肯定。但是,評量應如何配合專題研習的課程和教學方法?教師應怎樣評鑑學生在學習過程中的表現?這些問題卻不容易處理。我們認為促進學習才是評量最重要的功能。為此,香港大
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