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小學中年級 (1)
小學 (1)
作者

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三民網路書店 / 搜尋結果

277筆商品,4/14頁
六國教育制度分析:美德英日法中
作者:丁志權  出版社:麗文文化  出版日:2011/07/01 裝訂:平裝
「各國教育制度」是一門變動快速的學術領域,讀者可以透過對各國教育制度的分析比較,加深對本國教育制度特點的瞭解,並與國內教育議題結合,訓練規劃制度改革的能力。由於各國國情不同,教育改革的焦點與節奏也不同,如何保持對各國教育制度現況即時的瞭解,是研究各國教育制度最大的挑戰。本書以美國、德國、英國、日本、法國、中國六個國家為對象,以相同的章節架構先分別描述其教育制度的現況,再據以摘述各國的特色。作者把這
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如何寫學術論文(平)
作者:宋楚瑜  出版社:三民書局  出版日:1983/02/01 裝訂:平裝
本書旨在提供學生撰寫論文或研究報告的基本方法,並將寫作的全部過程,區分為十個階段,逐一討論,使初學者有一明確的概念,並能按部就班,寫出符合水準的學術論文與報告。
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西洋教育史
作者:林玉体  出版社:三民書局  出版日:2005/02/01 裝訂:平裝
從希臘羅馬時代以還綿延至近代甚至電子時代,幾乎已成為所有西洋歷史的書寫慣例;這種體例雖能涵蓋大時代的全貌,但對單一項制度和觀念的沿革,往往得由讀者自行整理,也容易忽略重要變革間的精細考量與轉折,教育史亦難例外。本書作者條列教育上的重要課題,如教育目的、認同教育、心理學、教學法、課程規劃、宗教與道德、教育行政、非正式教育、各等正式教育及師範教育等,分別細數其縱向歷史發展,政治、經濟與哲學各項在教育中
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商業心理學(下)
作者:陳家聲  出版社:東大  出版日:1997/02/01 裝訂:平裝
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中小學人文及社會學科教育目標研究總報告
作者:教育部人文及社會學科教育指導委員會主編  出版社:三民書局  出版日:1987/10/01 裝訂:平裝
本研究成果輯為總報告一冊及報告二冊,前者為後者之提要。此項報告為教育部人文及社會學科教育指導委員會之研究總輯,為人文及社會學科教育理論與實踐之重要參考。
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教育心理學(增訂新版)
作者:溫世頌  出版社:三民書局  出版日:1997/09/01 裝訂:平裝
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論文寫作研究(增訂新版)
作者:段家鋒; 孫正豐; 張世賢主編  出版社:三民書局  出版日:1992/05/01 裝訂:平裝
本書的內容係屬撰寫學術論著之工具性書籍,其所探討之主題是學術研究不可或缺者,亦為一把開啟學術寶藏的鎖鑰。內容共十五篇,包括:論文序、跋的撰寫、規範性論文的寫作、經驗性論文的寫作、研究題目的選定、研究設計以及問卷設計的研究等。
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技術職業教育教學法
作者:陳昭雄  出版社:三民書局  出版日:1997/10/01 裝訂:平裝
本書詳細介紹技術職業教育教學方法,包括:講述教學法、討論教學法、示範教學法、作業教學法、問題教學法、角色扮演教學法、協同教學法、創造教學法、編序教學法、電腦輔助教學法等。
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人力發展理論與實施
作者:彭台臨  出版社:三民書局  出版日:1989/10/01 裝訂:平裝
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教育心理學
作者:溫世頌  出版社:三民書局  出版日:1992/09/01 裝訂:平裝
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技術職業教育理論與實務
作者:楊朝祥  出版社:三民書局  出版日:1998/01/01 裝訂:平裝
我國在過去為了配合國家經濟建設的需要,以及工商企業界對技術人力的需求,技術職業教育以極為驚人的速度快速成長,由於我國的經濟在未來仍將持續的發展,將來對技術人力的需求將更為殷切,而技術職業教育更快速的擴展將是無可避免的趨勢。 本書作者鑑於技職教育所面臨之問題極多,但深入探討各種問題及解決之道卻極為少見,以致在學術研討上欠缺文獻,而政府有關單位在制訂政策時缺乏可以參考的資料,故就目前我國技職教育所特有
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中小學人文學科教育目標研究報告
作者:教育部人文及社會學科教育指導委員會主編  出版社:三民書局  出版日:1987/10/01 裝訂:平裝
本研究成果輯為總報告一冊及報告二冊,前者為後者之提要。此項報告為教育部人文及社會學科教育指導委員會之研究總輯,為人文及社會學科教育理論與實踐之重要參考。
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心理測驗(修訂版)
作者:葉重新  出版社:三民書局  出版日:1999/02/01 裝訂:平裝
本書主要是為大專院校的心理、輔導、教育、醫學、社會工作、犯罪防治、青少年兒童福利等學系及師範院校學生而寫,也可供企業管理和大眾傳播學系學生、工商企業管理人員,與在職教師教學與研究參考之用。 書中除了介紹最新國內外心理測驗學有關理論及發展趨勢,闡明智能、性向、人格及其他各種測驗之學理與實務外,並運用現代心理計量學方法來分析心理測驗在各行業的用途及學術研究的價值。 作者認為,人類行為極為複雜,
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教育概論
作者:張鈿富  出版社:三民書局  出版日:1996/04/01 裝訂:平裝
本書目的在做為教育的入門教材,提供對教育的基本瞭解。全書分六篇,內容探討重新塑造教育學風貌以及剖析教育概論內容;人師篇、學生篇將教師及學生的問題做深入的研究;對於課程與教學策略、學校制度與發展及教育問題則分章討論。 附錄有相當的參考價值,希望能與讀者共享。
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師生關係與班級經營
作者:陳奎憙; 王淑俐; 單文經; 黃德祥著  出版社:三民書局  出版日:1996/11/01 裝訂:平裝
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教育經濟學
作者:林文達  出版社:三民書局  出版日:1984/03/01 裝訂:平裝
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教育心理學
作者:溫世頌  出版社:三民書局  出版日:1993/07/07 裝訂:精裝
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怎樣研究心理學
作者:王書林  出版社:三民書局  出版日:1991/02/01 裝訂:平裝
近代心理學已經脫離了哲學的母體,而成為實驗的科學。雖然仍在幼稚的時期,但其所用以達到結論的方法,則以科學的原則為最高標準。 作者編著這本小冊,除說明心理學的演變外,其主要目的在闡明近代心理學所討論的範圍、其所用的方法及其應用。
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人事心理學
作者:黃天中  出版社:三民書局  出版日:1990/10/01 裝訂:平裝
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如何寫學術論文(精)
作者:宋楚瑜  出版社:三民書局  出版日:1993/07/07 裝訂:精裝
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