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277筆商品,1/14頁
兒童發展心理學
滿額折
作者:莊稼嬰; 默瑞‧湯馬斯; 汪欲仙著  出版社:三民書局  出版日:1998/01/01 裝訂:平裝
本書介紹二十世紀在發展心理學領域有重要影響的二十多位心理學家的理論。對研究心理學的 學生和關心兒童心理發展的人士而言,這是一部內容豐富、結構清楚、深入淺出的教科書及參考書 。全書分九篇,第一篇提出比較各派理論的標準,並為常見的心理學術語定義。第二篇至第八篇介 紹二十世紀較為流行的心理學派,及各學派中較具代表性的理論,如心理分析學、行為主義、社會 學習學、認知學、資訊處理學、人本主義、生態動物行為學
定價:590 元, 優惠價:85 502
庫存:4
教育與人生
滿額折
作者:李建興  出版社:三民書局  出版日:1987/07/01 裝訂:平裝
本書係作者從是教育工作二十多年的一些體驗、心靈的獨白與期望、以及終身實踐力行的一些教育理念。全書收錄二十七篇論文,作者強調,人生十分短暫,個人十分渺小,從事教育工作與「愛」最接近,最能觸發「愛的火花」,散發「愛的力量」,若為「教育愛」而終身奉獻,短暫可變永恆,渺小自成偉大。本書為教育理論與實務工作者值得參閱的著作。
定價:289 元, 優惠價:85 246
庫存 > 10
比較國民教育
滿額折
作者:雷國鼎  出版社:三民書局  出版日:1981/10/01 裝訂:平裝
本書採比較方法,剖陳當今列強國民教育設施。上篇八章,敘述美、英、法、德、義、俄及日本等七國國民中小學教育目標、學制、課程及義務教育概況;殿以列國國民教育發展之共同趨勢。下篇八章,側重我國國民教育制度之改進,舉凡國民中小學課程、師資、教學方法、指導活動及建築設備,均逐一檢討。
定價:156 元, 優惠價:85 133
庫存 > 10
普通教學法
滿額折
作者:方炳林  出版社:三民書局  出版日:1997/08/01 裝訂:平裝
本書是作者多年教授「普通教學法」相關短文的整理,理論與實務並重,知能與信念兼顧。全書分六大篇:第一篇闡述教學法的基本概念,包括其因素、趨勢與目的;第二篇解釋教學原理與原則,除涵蓋一般性原理原則及其應用,更述及其心理、社會與哲學的基礎;其餘各篇為教學方法、教學技術、教學評鑑、教師職責與修養,帶領讀者遍覽教學法的全貌!
教科書展
定價:340 元, 優惠價:9 306
庫存 > 10
教育心理學
滿額折
作者:胡秉正  出版社:三民書局  出版日:1994/01/01 裝訂:平裝
本書共分十三章,分別講述個體行為的影響因素、發展歷程、學習歷程與動機、以及學生與教師的心理健康等議題。文字精要卻廣納教育心理學重要探討議題,是入門教育心理學學習者必讀之經典著作!
定價:211 元, 優惠價:85 179
庫存 > 10
教育行政學
滿額折
作者:林文達  出版社:三民書局  出版日:1998/08/01 裝訂:平裝
教育問題經緯萬端,不能僅依持傳統有限的哲學,歷史及心理智識提供一切答案。為瞭解這個問題真象,以科學方阿,從多種社會科學知識中尋根究源,實有必要。 本書試著從既有行政、管理、政治、經濟、財政、哲學、心理及社會等相關知識出發,描繪教育行政的動態組成及運作組織,並盡可能使觀念迎合事實;其終極目的乃希望教育行政能真正成為一門嚴謹的科學。
定價:260 元, 優惠價:85 221
庫存 > 10
教育經濟學
滿額折
作者:蓋浙生  出版社:三民書局  出版日:1994/02/01 裝訂:平裝
二十世紀的六零年代,由於眾多本科學者的貢獻,教育經濟學終於成為一門獨立的學問。作者在芝加哥大學求學期間,就曾隨蘇爾滋(T. W. Schultz)、溫德漢(D. M. Windham)、安德森(C. A. Anderson)及湯馬斯(J. A. Thomas)等著名學者研究。本書是國內第一本有系統的介紹教育經濟學著作,說明如何運用經濟學的原理與原則到教育部門,並特別側重其中資源分配的效益、人力供需
定價:267 元, 優惠價:85 227
庫存 > 10
教育財政學
滿額折
作者:林文達  出版社:三民書局  出版日:1998/10/01 裝訂:平裝
本書析論教育理財及教育之財政功能。教育理財以理財三標準開其端倪,次及於教育經費收、支及其預算。經費收入討論政府經費、學雜費及社會剩餘資金三項;經費支出則以公私學校經費、家庭經費及教師待遇為重點。教育預算,由編制、執行到評鑑均有詳實說明。教育理財章節之申論,儘量以各國政策、措施及資料以支持各主要論點。 教育之財政功能論述教育促進「均」與「富」的財政目標,無非強調教育確可作為達成財政目標的工具;教育理
定價:250 元, 優惠價:85 213
庫存 > 10
教育理念的改造與重建
滿額折
作者:李錫津  出版社:三民書局  出版日:2000/02/01 裝訂:平裝
價值觀是行動的最高指導原則。一個人有什麼樣的價值觀,就會有什麼樣的後續行為。教育價值觀是一連串的教育理念、教育意識,深深影響教育活動的進行。實際上,教育改革成效之所以不彰,主要是教育理念、教育價值或教育意識的固著不化,未能隨著時代之變遷而變遷,這才是教改成敗的關鍵。值得我們共同省思求變。 本書從完全學習、體驗學習、變遷與變遷因應談起,以職業教育為談論的主軸,希望透過主題的討論,尋求當今教育問題改
定價:210 元, 優惠價:85 179
庫存 > 10
教育理念與教育問題
滿額折
作者:李錫津  出版社:三民書局  出版日:1993/08/01 裝訂:平裝
本書分教育理念、教育問題及班級經營輔導三篇,試圖就師資培養、教育的可能性、通才專才教育、教育機會均等與能力分班教學,以及其他若干教育理念加以剖析討論;次則導出道德教育、輔導教學、工藝教學、特殊教育,乃至成績考察等實際問題來加以討論,最後進入教育基本運作------班級經營輔導方面,略述若干問題,並加以檢討,做為參考。三大問題雖然分立,卻相互呼應,綜觀之,當有助於觀念之釐清和問題的解決。
定價:156 元, 優惠價:85 133
庫存 > 10
教育哲學:本土教育哲學的建構
滿額折
作者:溫明麗  出版社:三民書局  出版日:2008/04/01 裝訂:平裝
本書扣緊「主體性」與「簡約性」,呈顯「知即德」的傳統教育精神,探究傳統教育哲學、存在主義、現象學、詮釋學、批判理論及後現代等教育哲學觀,並呼喚教師專業倫理素養的風華再現。既涵蓋理論,也融合實踐;既具思想啟蒙和禪思,又具生活化趣味,是本深入淺出的教育哲學讀本。舉凡對教育哲學心生畏懼,或有心鑽研教育理論或擬進行教育行動研究者,本書均能發揮奠定基礎、激發思想、並強化理論建構之效,也期能有助於建構與推動臺
高中職/大專用書書展
定價:440 元, 優惠價:85 374
庫存 > 10
選文研究:中小學國語文選文之評價與定位問題
滿額折
作者:教育部人文及社會學科教育指導委員會主編  出版社:三民書局  出版日:1993/05/01 裝訂:平裝
中國文化悠久,歷代詩文汗牛充棟,如何方可選用為與文教材,是頗堪研究的問題。 本書乃針對以下問題作深入探討:歷代語文教科書究竟有哪些詩文入選?入選之詩文目前是否仍宜選用為教材?其配置在小學、國中或高中高職是否恰當等等,研究成果相當豐碩,深具實用性與創新性。應為語文科教師、教科書編者及語文學者教學或編輯教材時所必備的專書。
定價:300 元, 優惠價:85 255
庫存 > 10
英國小學社會科課程之分析
滿額折
作者:張玉成著; 教育部人文及社會學科教育指導委員會主編  出版社:三民書局  出版日:1992/12/01 裝訂:平裝
本書旨在探討英國小學有關社會科(social studies)課程實施的情形,分析其優劣得失,必供國人參考以濟我國小學社會科教育之改進。作者發現,英國傳統教育即相當重視社會科教育,但慣以採用分科教學方式進行。自1988年教育改革法案頒行之後,國定課程中歷史、、地理和宗教教育成為社會科的主要科目,並規定以跨聯課程例如公民教育、產業與經濟知識教育、環境教育、健康教育、生涯教育與輔導等加強配合實施。實施
定價:189 元, 優惠價:85 161
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人格心理學概要
滿額折
作者:賈馥茗  出版社:三民書局  出版日:1997/11/01 裝訂:平裝
為滿足對人格心理有興趣者的需要,本書選擇人格心理學中有系統或有卓見者八 家:阿波特、弗洛伊德、艾德洛、容格、麥斯樓、艾瑞克森、莫瑞、及羅傑斯,扼要 介述其學說或觀點,求其簡明易曉,並求校正因傳述而生的誤會及本末倒置之現象, 非常值得一讀。
定價:170 元, 優惠價:85 145
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輔導原理與個人成長
滿額折
作者:林維能  出版社:三民書局  出版日:2008/09/01 裝訂:平裝
本書的目的是帶領大家來思考「人」的問題,其內容包括:第一部分,是對於心理輔導基本概念的瞭解。第二部分,主要是從不同治療學派的觀照面,來思考人的問題及其可能的意義。第三部分,是有關心理輔導的落實與瞭解輔導工作在學校或社會的定位與角色。本書另一個特點是強調個人成長的議題。個人成長應該是心理輔導中重要的議題,卻常常在心理輔導工作中被忽略。本書除了從心理治療理論的架構來思考輔導原理外,更從發展心理學的角度
高中職/大專用書書展
定價:290 元, 優惠價:85 246
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心理學 (劉)
滿額折
作者:劉安彥  出版社:三民書局  出版日:1997/10/01 裝訂:平裝
本書共有十八章,適合大專院校「普通心理學」或是「心理學導論」等課程之教材及有興趣了解科學心理學知識讀者的需要。 書中每一章都是一個獨立的單元,讀者自可依個人興趣或好奇,任選一章進行閱讀。大體上第四章至第七章屬認知方面的資訊,相關較多;而第八、九、十等三章的內容可合成一大單元;第十三章介紹「心理壓力與健康」,頗具實用價值,也是增訂本版所增加的全新的一章,讀者在閱讀之餘,若再能善加應用,當可有助
定價:630 元, 優惠價:85 536
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教育哲學
滿額折
作者:賈馥茗  出版社:三民書局  出版日:1983/05/01 裝訂:平裝
斯書分四部份,每部以一個主題為核心,分四章探討此一主題所涵蓋的問題。第一部分為「為什麼要教」。從人的「共相」與「別相」開始說起;然後論及人性的發展,人格的提升,生活的改善,與文化的創造;最後根據中國文化的源流探討教育的本質與精神。第二部的問題是「教什麼」,這是教育內容的問題。從中西的論點與實際討論教育內容的抉擇、知識問題和課程問題,並對課程的理論架構,一再討論。第三部份為「誰來教」,討論教育者及其
定價:430 元, 優惠價:85 366
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諮商理論與技術
滿額折
作者:陳婉真  出版社:三民書局  出版日:2008/05/01 裝訂:平裝
心理諮商專家 黃惠惠老師 真誠推薦 本書的目的在於寫給剛踏入助人工作行列的伙伴們,以及初學諮商理論與技術的學生們。內容包括:心理諮商的定義與本質、目前主要的諮商理論學派與技術、如何對當事人的問題進行衡鑑與分析、諮商歷程中心理諮商者與當事人之間諮商關係的變化、進行諮商時應該考量的相關倫理議題,以及心理諮商者如何透過持續地自我探索與自我省思,成為一名優秀的專業人員。書中穿插許多由臨床案例所
高中職/大專用書書展
定價:400 元, 優惠價:85 340
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精神疾病與心理治療
滿額折
作者:張華葆  出版社:三民書局  出版日:2002/10/01 裝訂:平裝
本書之宗旨在介紹現代精神醫學之內涵及發展。現代精神醫學始自十九世紀末業,以佛洛伊德為首的心理分析學。佛洛伊德認為人類之生物本能與社會文化衝突,因而產生各種基神疾病。1940年代,以沙里文為代表之「人際關係心理分析學派」,強調個人生命初期不良親子關係所產生之病態人格及行為。二十世紀末期,美國精神醫學則重視精神疾病之生理因素及藥物治療。精神疾病涵蓋四大類型:第一類為精神病,主要徵候為思想行為脫離現實;
定價:350 元, 優惠價:85 298
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教育概論(增訂三版)
滿額折
作者:張鈿富  出版社:三民書局  出版日:2013/01/31 裝訂:平裝
教育概論是探討教育學的入門,為所有預備進入教育專業的人士,必須修讀的基礎課程。本書根據新進的教育政策重新增訂,分別探討:教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題,並檢視教育政策中的改革構想與現況;末篇則以若干重要教育主題為延伸探討,是觸發讀者思考教育問題的最佳素材。 本書除了可讓讀者對教育有基本的認識外,更適合修讀教育相關科系的學生自行研讀與應考
高中職/大專用書書展
定價:380 元, 優惠價:85 323
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