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$800以上 (2)
出版日期

2016~2017 (1)
2016年以前 (200)
裝訂方式

平裝 (60)
作者

國立教育資料館 (70)
王世英 (9)
張德銳 (5)
教育資料館 (5)
國家教育研究院 (4)
國立教育資料館編 (3)
吳清山 (2)
國立教育資料館[編] (2)
張鈿富 (2)
徐元民 (2)
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出版社/品牌

國立教育資料館 (262)

三民網路書店 / 搜尋結果

262筆商品,9/14頁
永不褪色的微笑:懷念孫邦正教授
滿額折
出版社:國立教育資料館  出版日:2009/04/01 裝訂:平裝
本書收錄之內容共分五篇:〈一代宗師:生平事蹟介紹〉:主要收錄孫教授自述及憶述,藉由孫教授娓娓細數幼年、求學、任教等人生各階段之經歷,光陰的故事彷彿在眼前一一浮現。〈良師興國:對教育學術的貢獻及影響〉:本篇透過台灣師範大學郭義雄校長等六位教育界前輩文章,鋪陳出孫教授畢生對師範教育的貢獻及對教育學術影響。〈春風化雨:學生對老師的懷念〉:是學生懷念孫教授所流露之字字真情,篇篇充滿對老師的感恩與思念!〈家
定價:250 元, 優惠價:85 213
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
招收海外僑生來台升讀大學之研究(第四期):兩岸華語文能力測驗及運用之探究
85折
出版社:國立教育資料館  出版日:2008/12/01 裝訂:平裝
招收海外僑生回國升讀大學,是兩岸目前積極推動的重要工作之一。而在整個海外僑生招收的過程中,如何透過一份有效的華語文測驗,以此區分出僑生的語文程度,進而給予不同層級的教學,或是安排各類語文加強課程,不但是促進僑生有效學習的關鍵,同時也是積極擴展招收海外僑生之重要參考資料。中國大陸自1990年開始設立漢語水平考試(HSK),至2006年共有682499名考生參加,對招生海外僑生提供直接的參考依據。至於
定價:400 元, 優惠價:85 340
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
大學甄選入學實施成果追蹤之研究(第四期):各類入學途徑之利基分析
85折
出版社:國立教育資料館  出版日:2008/12/01 裝訂:平裝
大學多元入學方案,已有多年的實施經驗。然整個大學多元入學之基本精神,是否已為參與考生所理解,特別是包括學校推薦、個人申請、考試分發和繁星計畫等四項主要的招生管道,其基本作法是否為高中生有所認知,同時作為選擇最合適的管道,尋求進入最適合自己學校與校系的依據,還是僅將這四種不同的入學途徑視為四種入學的機會?本研究主要即以利基的觀點,特別是從高中學生的角度,透過問卷調查之進行,討論上述各類大學入學途徑之
定價:150 元, 優惠價:85 128
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育愛:台灣教育人物誌Ⅱ
滿額折
出版社:國立教育資料館  出版日:2007/09/01 裝訂:平裝
本傳略及影片光碟為張福興等十三位對台灣教育人物之簡介合輯,介紹其教育理念、事蹟、人格及對後世影響。
定價:270 元, 優惠價:85 230
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國民小學學童媒體使用行為之研究:教師媒體素養教育反思
滿額折
出版社:國立教育資料館  出版日:2009/12/01 裝訂:平裝
本研究旨在探討國小學童媒體使用行為及其媒體素養能力,採用問卷調查法以及焦點座談法質量取向並重,問卷調查法以立意取樣選定台北市及桃園縣(北部);中部台中市及彰化縣(中部);南部高雄市及台南縣(南部);宜蘭縣及花蓮縣(東部),共8個縣市16所學校,並於5月底至6月初完成資料蒐集,有效樣本為1506份。在質化研究方面採焦點團體訪問法,在焦點團體討論方面舉辦兩場的焦點座談會;第一次焦點座談參與的老師為教育
定價:230 元, 優惠價:85 196
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國民小學的社區責任與可行作為研究
85折
出版社:國立教育資料館  出版日:2001/04/01 裝訂:平裝
學校與社區是互動的,學校由社區中獲得眾多資源,同時學校也提供教育、文化、活動場所為社區服務。本書旨在比較國內外國民中小學所應負擔的社區責任,了解目前國中小實施社區服務的情形。分析家長、教師對國中小社區責任的態度與可行作為,並題出實施社區服務的具體建議。
定價:150 元, 優惠價:85 128
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究:健康部份
85折
作者:劉春榮-計畫主持  出版社:國立教育資料館  出版日:2000/02/01 裝訂:平裝
師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究:健康部份
定價:200 元, 優惠價:85 170
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
創意校園規劃與經營
作者:山太等編輯  出版社:國立教育資料館  出版日:2007/12/01 裝訂:平裝
絕版無法訂購
罕見疾病學童就學需求之研究
滿額折
作者:王世英  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/02/01 裝訂:平裝
本研究旨在探討國民小學罕病學童在校生活以及課業學習的特殊需求。罕見疾病通常被認為是盛行率小於萬分之一,同時經衛生署公告或認定之罕見疾病。研究採多元研究方法,資料收集主要經由郵寄問卷調查,研究對象為罕見疾病基金會的會員中,家有就讀於國小學齡之罕病學童家長,調查問卷為不記名之自填問卷。共收集344份有效問卷,回應率50%。另外,也進行全國罕見疾病通報個案資料庫的分析,以及針對罕病學童家長、教師及學校護
定價:200 元, 優惠價:85 170
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教師的話
滿額折
作者:張德銳  出版社:國立教育資料館  出版日:2006/07/01 裝訂:平裝
此書的目的,希望藉由分享中小學優良教師專業成長歷程與教學經驗,以保存並延續優良教師的智慧結晶,作為初任教師或亟需專業成長的教師之參考,以減少其摸索與嘗試錯誤時間。期望透過閱讀本書,吸取優良教師的經驗,並作有效的儲存、轉化、分享與創新,以利教師專業成長。
定價:400 元, 優惠價:85 340
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
學校體育教材教法與評量-排球
作者:林靜萍; 黃德壽 修訂  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
為使學校規劃排球體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、排球教材教法與評量等二部份。
絕版無法訂購
學校體育教學研究方法
作者:黃月嬋 修訂  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
為使學校規劃體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。
絕版無法訂購
學校體育教材教法與評量-橄欖球
滿額折
作者:林靜萍; 陳良乾 修訂  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
為使學校規劃橄欖球體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、橄欖球教材教法與評量等二部份。
定價:200 元, 優惠價:85 170
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
學校體育教材教法與評量-手球
滿額折
作者:林靜萍; 黃欽永 修訂  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
為使學校規劃手球體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、手球教材教法與評量等二部份。
定價:280 元, 優惠價:85 238
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
學校體育教材教法與評量-高爾夫
作者:林靜萍; 王誼邦 修訂  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
為使學校規劃高爾夫體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、高爾夫教材教法與評量等二部份。
絕版無法訂購
性別平等教育II(附光碟)
滿額折
作者:國立教育資料館[編]  出版社:國立教育資料館  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
本教材內容包括「愛滋關懷」、「文化與性別」、「校園霸凌」、「身體意象」、「過度追求」,及「分手暴力」等主題。
定價:430 元, 優惠價:85 366
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國民小學視覺藝術教學與師資培育
出版社:國立教育資料館  出版日:2002/08/01 裝訂:平裝
絕版無法訂購
學校體育教材教法與評量2007:體操
作者:國立教育資料館  出版社:國立教育資料館  出版日:2007/04/01 裝訂:平裝
為使學校規劃體操體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、體操教材教法與評量等二部份
絕版無法訂購
學校體育教材教法與評量2007:田徑
作者:教育資料館  出版社:國立教育資料館  出版日:2007/04/01 裝訂:平裝
為使學校規劃田徑體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、田徑教材教法與評量等二部份。
絕版無法訂購
學校體育教材教法與評量2007:羽球
作者:國立教育資料館  出版社:國立教育資料館  出版日:2007/04/01 裝訂:平裝
使學校規劃羽球體育課程及教師選擇、組織教材或設計教學與評量時,能充分且正確的運用本系統研究結果,乃編製本書。本書內容共分為:第一章、目標與架構,第二章、羽球教材教法與評量等二部份。
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