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2022~2023 (6)
2020~2021 (2)
2018~2019 (4)
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48筆商品,3/3頁
自主的課堂
作者:李弘善 譯  出版社:遠流  出版日:2000/10/01 裝訂:平裝
教室必須是個自主負責的環境,因為學生不管在學校或社會,都要學著管理行為和規劃學習。教室也必須提供有意義的學習,如此學生才能體會終身學習的樂趣。 本書有兩個主題:第一,老師可以活用教學策略,滿足學生情意和動機的需求,來創造正向積極又有意義的學習環境;第二,教師應該培養有責任感的學生,使他們不但對自己的為表現負責,也能主動參與安排自己的學習計畫。全書的內容包括:了解什麼是正向積極的教室環境,如何
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活化學習動機
作者:李弘善譯  出版社:遠流  出版日:2003/12/01 裝訂:平裝
學校的功能是什麼?分數的目的何在?我們為人師表的夫子,為什麼要採用能力取向的分數競賽來評量學生?分數競賽給莘莘學子--特別是缺乏自信的學生--帶來怎樣的衝擊?以上都是本書要探討的問題。 學習意願凌駕於學習成就,而且教育意義非凡。我們的目標不侷限於提升學生動機的品質、強化學業成就,還想培養學生的學習意願,使之樂於學習。本書主要針對傳統的評分方式,討論其對於學習動機產生的效應;要揪出各種謬論,並以符合
絕版無法訂購
台灣足球60年
滿額折
作者:李弘斌; 葉士弘  出版社:商周文化  出版日:2020/11/26 裝訂:精裝
從「港腳」撐起一片天,到排外閉關,再到今日的急起直追。回顧過往,展望明日台灣足球再度起飛的盛世。現代足球在台灣發展近一世紀,日治時期以進軍日本甲子園為目標,二戰後一度靠港腳支撐起遠東足球王國戰績,而今,則由本土培養的旅外明星球員與海外歸化球員重新拉抬足球戰績和人氣。本書記錄台灣足球於一九五八年亞運二連霸後六十年的歷史興衰,黃金時刻、重要球隊,並介紹國內近年足球運動推動現況,並專訪多位足球界知名人士
定價:650 元, 優惠價:9 585
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
閩南書院與教育(簡體書)
滿額折
作者:王日根; 李弘祺  出版社:福建人民出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
定價:312 元, 優惠價:87 271
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
學以為己:傳統中國的教育
滿額折
作者:李弘祺 著  出版社:香港中文大學出版社  出版日:2012/06/01 裝訂:平裝
本書以主題史方式就不同的課題展開論述,這些課題包括:中國教育的理想與重要主題,包括學校與考試兩方面的教育制度,教育思想史,歷代教育內容和學習的樂趣,識字教育、家族教育以及技術教育,學生生活與學生運動,以及明朝晚期出現的現象。通過橫向的主題史論述,全書呈現出一個縱向的探討脈絡,即是以「學以為己」與「科舉文化」兩個文化取向作為主軸,並織入造就這兩個取向的因素及其所產生的影響。而這主軸及錯綜的旁枝,則涉及經濟史、政治史、宗教史、哲學史和民俗史等多個學科範疇。「學以為己」及「科舉文化」這兩個互相衝突、卻又千百年來共存的取向,形成了深層次的矛盾,作者就此提出了他獨特的見解,包括的「威權人格的形成」和「反智色彩的庶民價值觀」等。作者更嘗試進行跨文化比較,例如比較西方清教徒的道德倫與晚明道學的宗教性、就自然法觀念比較中西文明的發展路向等。本書由是膺得「提供深刻的反思,充滿挑戰及啟發性」的評價。
定價:1085 元, 優惠價:9 977
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
中國的自由傳統
作者:狄百瑞 著‧李弘祺 譯  出版社:香港中文大學出版社  出版日:1983/01/01 裝訂:平裝
書中論及新儒學「學以為己」的個人自發色彩,其強調自得,相互激勵等價值的教育思想,以及明代知識分子自任於天下的責任感,認為黃宗羲正代表了這種自由主義特質的新綜合。在最後一章中,狄百瑞並討論這種自由思想在當代中國所遭遇的困境。
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讀報Follow me:九大領域創意教學
讀報教育 × 九大學習領域 × 呈現教學情境 × 實用教學建議 1. 報紙融入教學,活化課程內容2. 讀報教育結合九大學習領域,滿足各科教師需求。3. 每個讀報教案皆真實呈現教學現場情境,並藉由作者的實際教學經驗,給予教 師教學建議。 報紙有豐富多元的內容,每天提供最新的資訊,閱讀報紙能擴展學習視野,提升語文能力、思辨能力,還能強化班級經營。但教師該如何引導孩子讀報呢?
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父親故事集:親愛的爸爸 您寫下了一個時代
★追憶動蕩年代中的父親故事。★用最樸實溫暖的筆,紀念最深沉偉大的父愛。★47位作者的心聲集合成時代的磅礡巨響:親愛的爸爸,您寫下了一個時代!「父愛是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,也就讀懂了整個人生!」高爾基如是說。《父親故事集》由四十七位出生於民國三十至五十年代的作者,為他們辛苦了一世、流離了一世的父親,留下或燦如明星、或微如螢光的故事。他们不刻意歌功頌德,只是真誠地寫下成長過程中所知所感的父親(
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