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2022~2023 (1)
2020~2021 (2)
2018~2019 (2)
2016~2017 (5)
2016年以前 (5)

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平裝 (16)

作者


(美)凱瑟琳‧舒爾茨 (1)
(美)卡拉‧肖爾 (1)
(美)奧拉西奧‧桑切斯 (1)
(美)林恩‧埃里克森、洛伊斯‧蘭寧 (1)
(美)查理斯‧菲德爾、瑪雅‧比亞利克、伯尼‧特理林 (1)
(美)格利‧格雷戈里 (1)
(美)瑪麗亞‧哈迪曼 (1)
(美)萊斯莉‧勞德 (1)
(美)蘇澤 (1)
(美)韋羅尼卡‧博伊克斯‧曼西莉亞、安東尼‧傑克遜 (1)
Beth Doll (1)
托比‧卡騰 (1)
林妮‧施倫普 (1)
洪耀偉 (1)
簡‧布魯斯坦 (1)
蘭德爾‧琳賽 (1)

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華東師範大學出版社 (16)

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16筆商品,1/1頁
教育變革:利用腦科學改善教學與校園文化(簡體書)
滿額折

1.教育變革:利用腦科學改善教學與校園文化(簡體書)

作者:(美)奧拉西奧‧桑切斯  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/10/30 裝訂:平裝
科學技術飛速發展的今天,人工智能技術受到萬眾矚目,但人類對自身智能――人腦,瞭解依然有限,對思維與意識如何發生依然不甚明瞭。因此,對大多數人來說,腦科學高深又複雜,更遑論運用它。本書將腦科學知識與教學實踐相結合,深入淺出地講解了如何利用最新的神經生物學研究來揭示大腦是如何學習的,以及為什麼會產生某種行為。比如怎樣讓大腦為學習作好準備,怎樣提高學生的記憶與高水平思維,怎樣通過具身認知來學習,等等。總
定價:210 元, 優惠價:87 183
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課堂管理方法(簡體書)
滿額折

2.課堂管理方法(簡體書)

作者:簡‧布魯斯坦  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/02/23 裝訂:平裝
《課堂管理方法》是一本非常實用的教育指導用書,書中十余位教育專家分別在教學、培訓、干預等方面做過大量的專門研究,並從中積累了豐富的故事及案例。他們深入學生課堂行為問題的背後,研究其病理,從而提出預防、應對、干預以及維持學生行為積極改變的措施及方法。 本書從眾多課堂管理類圖書中脫穎而出,不僅在於它為一線教師提供了實用的操作建議,更在於為一種“雙贏課堂”的建構做著學理上及實踐上的努力,故而顯得 “上接
定價:210 元, 優惠價:87 183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
融合教學實踐(簡體書)
滿額折

3.融合教學實踐(簡體書)

作者:托比‧卡騰  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/02/23 裝訂:平裝
《融合教學實踐》直觀地說明了融合教育不只是一種服務或設置,更是一種生活方式,展示了融合理念是如何幫助學生、教育者、行政人員及家庭獲得無窮多益處的。 作為科文出版社融合教育叢書之一,本書彙聚了最為前沿的融合教育策略,涵蓋了各種從小學到中學的跨學科的教學方法,重視並充分開發學校和家庭中融合教育合作者的優點及能力。此外,本書高具專業性、實踐性、合作性,參編專家均取得豐富的研究成果和從教經驗。
定價:210 元, 優惠價:87 183
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大夏書系.理想的教室:教室環境佈置和空間設計利用(簡體書)
滿額折

4.大夏書系.理想的教室:教室環境佈置和空間設計利用(簡體書)

作者:洪耀偉  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/11/15 裝訂:平裝
本書是基於教室佈置、教室美化及如何合理利用設計教室空間的著作。針對基層班主任和學生的實際需求入手,從牆壁、黑板報及衛生角、植物角的佈置到講臺、門窗等教室空間合理設計和有效利用,涉及色彩搭配、板塊分割、審美視角、教育等多個視角。圖文並茂,實用性、針對性較強,並運用大量借鑒性強的圖例,可望成為中小學班主任在建班育人過程指導學生進行環境文化佈置的工具書。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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大夏書系‧教育與腦神經科學(簡體書)
滿額折

5.大夏書系‧教育與腦神經科學(簡體書)

作者:(美)蘇澤  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2014/04/17 裝訂:平裝
本書介紹了保羅 弗萊雷的解放教育理論與實踐。該理論以培養批判意識為目的,從文化人類學的角度闡述了教育與覺悟的關係,指導了發展中國家的成人掃盲教育。 保羅.弗萊雷從壓迫者和被壓迫者社會矛盾雙方入手分析當代教育的癥結,認為教育是對社會矛盾雙方的同一展開過程,其最終目的是雙方的共同解放。提問式教育將取代灌輸式教育,成為人自我完善的主要工具,也是解放人類自身的主要手段。教育作為自由實踐的精
定價:210 元, 優惠價:87 183
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教育公平(簡體書)
滿額折

6.教育公平(簡體書)

作者:蘭德爾‧琳賽  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/06/23 裝訂:平裝
《教育公平》從多元文化視角對教育公平問題進行了鞭辟入裡的論述,為促進教育教學實踐中公平問題的解決提供了可資借鑒的方法與策略。書中穿插了鮮活的教育教學實例與啟迪讀者智慧的問題及活動建議,兼具學術的嚴密性、語言的通俗性、實踐的可行性。近年來,“教育公平”一詞在我國的各教育政策文件中頻頻出現,儘管中外社會文化背景不同,但在教育公平領域面臨著許多共性問題。本書提出的教育公平的認識視角與處理策略,無疑對我國的教育公平問題有著重要的理論參考與實踐示範價值。
定價:210 元, 優惠價:87 183
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四個維度的教育:學習者邁向成功的必備素養(簡體書)
滿額折

7.四個維度的教育:學習者邁向成功的必備素養(簡體書)

作者:(美)查理斯‧菲德爾; 瑪雅‧比亞利克; 伯尼‧特理林  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/03/21 裝訂:平裝
作者秉承相關的和整合的思維,論述了21世紀的生活具有不穩定性、非確定性、複雜性和多重意義性,提出教育應該培養學生的適應能力和多樣化才能,重點分析了與21世紀相關的課程的四個維度――知識、技能、性格品質和元學習。作者設計了跨學科知識框架,闡述了創造性、批判性思維、交流和合作的技能框架,分析了心智覺知、順應力和領導力等性格品質框架,比較了元學習的不同水平。是廣大教育者、課程規劃者、政策制定者、學習者必讀佳作。
定價:252 元, 優惠價:87 219
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全球勝任力:融入世界的技能(簡體書)
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8.全球勝任力:融入世界的技能(簡體書)

作者:(美)韋羅尼卡‧博伊克斯‧曼西莉亞; 安東尼‧傑克遜  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/01/14 裝訂:平裝
本書詳盡介紹了近年來教育領域廣受關注的話題之一:全球勝任力。第一章提供了美國和世界各地實施全球教育的理由。第二章介紹了全球勝任力的概念框架,並解釋了學科基礎和跨學科基礎在學生學習中的關鍵作用。第三、第四、第五和第六章分別側重於與全球勝任力密切相關的四種核心能力:探索世界,分辨視角,溝通思想,採取行動。第七章思考了講授全球勝任力的核心教學原則。第八章著眼於學校和其他教育機構能夠做些什麼來促進全球勝任
定價:299 元, 優惠價:87 260
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課堂參與:沉默與喧嘩(簡體書)
滿額折

9.課堂參與:沉默與喧嘩(簡體書)

作者:(美)凱瑟琳‧舒爾茨  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/06/03 裝訂:平裝
長期以來,教師對於課堂上的“沉默”有著狹隘的理解,那些面向全班大聲說話的學生被認為是參與者;而那些保持沉默的學生,則不會被認為是參與者。作者在書中探討了理解沉默的若干視角,總結了沉默的各種形式和功能,認為教師應該正確對待課堂上沉默的學生,學會解讀、觀察學生的沉默,把他們的沉默視為一種線索,去瞭解如何給學生參與提供更多可能。
定價:348 元, 優惠價:87 303
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
大夏書系‧課程領導者與教育技術(簡體書)
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10.大夏書系‧課程領導者與教育技術(簡體書)

作者:林妮‧施倫普  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/06/16 裝訂:平裝
課程領導者與教育技術》指出,目前科學技術對教育已經有了積極的影響,即便如此,仍有許多亟待解決的更大的問題。本書彙集了最為前沿的學術研究、有創造性的新思想和切實可行的措施,共分三部分:我們的21世紀學校、科技課堂、安全與規章問題。深入剖析了課程領導者需要通曉什麼樣的知識才能面對21世紀的挑戰,討論了學生怎樣和數字媒體發生關聯,並提出利用這種關聯進行積極的學習活動的途徑,揭示了課程領導者在轉向更多地配置數字設備的課堂過程中所面臨的一些現實問題。希望能幫助教育者提升執教質量、應對挑戰,對那些密切參與幫助學生迎接生活、為中學後教育和職業生涯做好準備的人也很有幫助。
定價:210 元, 優惠價:87 183
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教學與行為干預(RTI)(簡體書)
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11.教學與行為干預(RTI)(簡體書)

作者:(美)卡拉‧肖爾  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/01/29 裝訂:平裝
目前,處於成型期的干預反應模式(RTI),已不再局限於最初對閱讀障礙學生進行鑒別的功能,還被廣泛用於為學生提供數學及行為方面的針對性干預。無論是用於學前兒童還是高中生,該方法在許多學校被證明是行之有效的。全書採用理論與案例相結合的方式,對RTI進行了全方位、多角度的介紹,包括RTI的發展歷史,針對不同學習者、不同學科的實施策略,教育部門領導者如何領導實施RTI 等。其目的在於指導教學實踐者使用這一
定價:210 元, 優惠價:87 183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
抗逆教室:讓學習不再艱難(第2版)(簡體書)
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12.抗逆教室:讓學習不再艱難(第2版)(簡體書)

作者:Beth Doll  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/08/02 裝訂:平裝
本書為抗逆教室建設提出了一個框架,對教室進行評估,確定了學習支持方面的弱點,系統地設計和實施了干預措施,並使用數據評估項目的影響。提出該框架不是為了替代當前的“改變孩子”的教育干預策略,而是提供一個有效的補充。學生的行為和社會化問題經常反映出對環境中刺激性因素的正常反應,而不是兒童內部的情感衝突。抗逆教室框架提供了另一種可以減少這些煩惱的服務形式,一位中學管理員這樣解釋:“它就像一個魚缸。其他所有的人來到我們學校,試圖治好魚。而你是想把水清理乾淨。”清理乾淨的水並不總能讓魚恢復健康,但在水變得乾淨之前,魚幾乎不可能保持健康。
定價:330 元, 優惠價:87 287
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大夏書系‧差異化教學(簡體書)
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13.大夏書系‧差異化教學(簡體書)

作者:(美)格利‧格雷戈里  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/03/17 裝訂:平裝
《差異化教學》一書指出自學校產生之日起差異化就一直存在,並且在20世紀,隨著世界各地移民和遷移現象的激增,課堂上的差異性日益增強。教師和學校管理者們意識到,需要尋找一種新的教學方法來幫助學生,差異化教學作為一種幫助所有學生獲得成功的思維方式和模式強勢登場。本書用簡潔的語言、清晰的表格、生動的案例闡述了如何對學生進行差異化教學,是一本集案例、理論於一體的教育前沿讀本。書中的十三位專家在差異化教學領域頗有研究,已出版了多本差異化教學方面的暢銷書。
定價:210 元, 優惠價:87 183
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以概念為本的課程與教學:培養核心素養的絕佳實踐(簡體書)
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14.以概念為本的課程與教學:培養核心素養的絕佳實踐(簡體書)

作者:(美)林恩‧埃里克森; 洛伊斯‧蘭寧  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/10/23 裝訂:平裝
在課堂上,當孩子們領悟了繁雜的學科內容背後的重大概念時,當他們形成了看待事物與現象的學科觀念時,他們的情感與智力都會被激發起來,老師也會為此激動不已。本書闡述了如何讓課堂成為一個充滿思考的地方,而不僅僅是記憶和訓練的地方;知識的結構和過程的結構如何保障學生超越低層次的知識與技能,進而形成深度的學科素養;如何在區域、學校推進概念為本的課程與教學。
定價:299 元, 優惠價:87 260
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
大夏書系‧差異化教學探究:文學、數學和科學(簡體書)
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15.大夏書系‧差異化教學探究:文學、數學和科學(簡體書)

作者:(美)萊斯莉‧勞德  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/03/17 裝訂:平裝
《差異化教學探究:文學、數學和科學》一書指出當今的學校普遍採用傳統的班級授課制,面對個性不同、學習水平各異的學生,老師採用同樣的教材、同樣的教學方法,佈置同樣的作業,因此學生難免遭遇無聊、挫折等問題。本書通過豐富、翔實的教學案例與教學建議,介紹了在文學、數學和科學教學中有效的差異化教學的前沿研究成果,包括課程內容的差異化處理、教學方法的差異化、學習進度的差異化
定價:210 元, 優惠價:87 183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
腦科學與課堂:以腦為導向的教學模式(簡體書)
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16.腦科學與課堂:以腦為導向的教學模式(簡體書)

作者:(美)瑪麗亞‧哈迪曼  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/01/01 裝訂:平裝
本書將最新的腦神經科學的研究應用於課堂教學實踐,提供了一個完整的、經實踐證明的、使用方便的教學模式,以達到有效教學的目的。該模式包括建立學習情感的連接,營造學習環境,設計學習體驗,教授內容、技巧與概念,教授知識的應用與拓展,評價學習。作者用通俗易懂的語言呈現了該教學模式的具體步驟和實踐案例,幫助教師促進學生的進步,同時獲得專業發展。
定價:299 元, 優惠價:87 260
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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