本書是專門針對將要進入會計中等職業教師行列的財務會計教育專業學生以及中職中專學生技能訓練課程而設計和開發的.是以教育學及心理學為理論依據,結合參與式培訓的教學方法及團體輔導的技術,發揮現有的教學資源,創設虛擬的企業情景,運用活動的形式,通過活動的協作者(教師)的引導,激發學習者以立體三維小組互助學習的方法,進行自主探究性學習,並進行教學效果的立體化評價,創造性地開發了這本實訓教程.本書分"基礎篇"和"操作篇"兩大部分."基礎篇"從第一章到第六章,主要是對會計職業基本技能、團體輔導理論和技術以及團體輔導式會計職業基本技能訓練課程的理論進行闡述."操作篇"從第七章到第十三章,主要是闡述如何將團體輔導技術嵌入到具體的會計職業基本技能的教學,讓學習者通過這種創新教學方法掌握會計職業的一些專門的基本技能的同時,又能提高學生社會適應能力、問題解決能力、創新能力、團隊合作能力以及形成良好的會計職業道德.
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