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每一個問題孩子的背後，都有一對問題父母。•欲救孩子，還是先救孩子的父母吧！▎症狀一：憂慮一方面精心為孩子營造「愛巢」，讓孩子過著養尊處優的生活；另一方面加大教育力度，希望孩子能「成龍成鳳」。一旦溺愛與過度教育達不到預期的效果，付出與收穫的巨大反差常會導致父母嚴重的心理失衡，甚至痛不欲生。▎症狀二：補償對於自己沒能實現的願望，潛意識之中都希望孩子能夠實現，這就是所謂的「補償心理」。在補償心理的支配下，父母往往就會按照主觀願望來塑造孩子。給予孩子的越多，父母的期望值就越大，然而過高的期望只能是奢望，父母難免要咀嚼失望的痛苦。▎症狀三：離異毫無疑問，輕率的離婚是對孩子的不負責任，但離異後，雙方受到的心靈創傷和育兒的艱辛很少引起人們的關注。當離異者心理壓力過大，極易出現兩極化。一方面可能對孩子更加溺愛，另一方面也可能在潛意識中，把孩子視為前夫或前妻的影子，將離異歸咎到孩子身上，使孩子成為無辜的受害者。•家庭教育十忌，家長應特別注意！▎重智輕德家長不但要注重培養孩子成才，更應注重教育孩子怎樣做人。▎嬌慣溺愛被過分溺愛的孩子認為整個世界都應為他服務，沒有責任心和自理能力。▎棍棒教育孩子挨了打並不知道錯在哪裡，鬱積心中的就是對父母的不滿。▎家庭不和家長們要為孩子創造溫暖的家庭氣氛，形成良好的教育環境。▎一手包辦有些家長將孩子照顧得無微不至，使孩子缺乏獨立精神。▎言而無信有些家長隨便向孩子許下諾言而不兌現，使孩子對父母失去信任。▎放任自流孩子犯了錯得不到及時糾正的話，很容易誤入歧途。▎包庇護短當孩子行為出現偏差時，不可包庇縱容，否則會使孩子滑向罪惡的深淵。▎溫室花朵讓孩子全面了解社會，培養適應能力，也是家庭教育不可忽視的關鍵。▎忽視心理孩子們的精神壓力使其心理脆弱，從而導致悲劇發生。★本書特色：書中針對現實社會中存在的「問題父母」類型，逐一進行深入的分析，明確指出家庭教育的三大盲點，並針對性的提出解決辦法。文中「成功父母經驗談」提供了有益的參考方式。另外，作者特別提出青少年教育中的敏感話題，由專家針對具體實例給予解決方法。本書的故事性與實用性達到了完美和諧的統一，對正處於傍徨中的父母有很強的現實參考意義。

一個被父親用鋼琴“奴役”的天才少女——而這“奴役”，卻是以愛之名。 童年的席琳，被剝奪餐食、遭到毒打、受到禁閉、生活承受著無法負荷的孤寂，甚至每個週末都會擔心自己的性命安危。練琴！練琴！還是練琴！為了聚光燈下的榮耀，為了成為人人稱讚的天才鋼琴家，她不得不隱忍，將私生活的恐怖驚懼包裹成閉口不提的秘密。身旁周遭除了沉默，還是沉默。一種震耳欲聾的沉默。 她要借著這個愛或奴役的故事拯救其他人。我們的社會總

他們說我是個鋼琴天才，未來成就無可限量！然而，這個斷言卻讓我從此迎向地獄人生……在崇尚虎媽的時代，聽聽虎子的心聲！法國真人真事，獻給全天下望子成龍的父母，以及童年受創的靈魂！出版不到半年，在法國已火速暢銷超過50,000本位居非文學類暢銷榜之冠！☆史英（人本教育基金會董事長）、李偉文（牙醫師，作家，環保志工）、陳麗如（兒福聯盟執行長）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、賴芳玉（律師）、傅娟（知名主

勞動者受教育水平提升是推動經濟社會向前發展的根本動力。我國已經步入到高等教育大眾化階段，部分省市甚至達到普及化階段，但是高學歷勞動者受教育水平與工作所需不匹配，尤其是過度教育問題也引起了一些學者的關注，並且該問題也存在一定的爭議。本研究從目前勞動力市場中存在的過度教育現象為切入點，將研究重點鎖定在了成因研究。

在現今大學生就業的高度緊張狀態下，大學畢業生就業狀況的好與壞，不僅關系到大學教育投資的各方利益主體，而且還會直接影響教育本身的發展。這也是為什么與農民工、下崗職工相比，大學畢業生人數不算很多，但其引起的社會關注度卻不比他們低的重要原因。 本研究圍繞大學畢業生就業、知識失業、過度教育等問題，如人力資本投資風險與大學生就業選擇，社會資本與大學生就業，勞動力市場分割與大學生失業，職業生涯理論與大學生就業

本書是國家社科基金項目中間成果，主要研究了經濟新常態下勞動力市場熱點問題，內容包括新一輪科技和產業革命對勞動力市場的影響、農村電子商務對促進農民創業就業的影響、企業社會保險繳費的就業結構調整效應、化解產能過剩中勞動關係問題及治理、數字技術對工作場所勞動關係的影響、平臺經濟中非典型就業勞動關係影響因素及優化、我國知識工作者過度勞動問題的理論和實踐、人才新政背景下高校大學生就業地選擇行為、我國過度教育

本報告是中國人民大學研究報告系列中的一本，就現階段推動實施更高質量就業的背景、理論基礎、統計測量、重點群體就業質量現狀及問題、工時錯配和過度教育與就業質量的關係、新經濟背景下互聯網使用對就業質量的影響、未來政策關注的重點等進行了分析和總結。 本報告系統研究了中國就業質量問題，從我國邁向高質量經濟發展新階段的要求出發，提出深刻認識就業質量的重要性，制定各項更為精細的就業政策和措施，推動就業質量不斷

本書為上海家長學校“智慧父母成長手冊”之一，叢書關注父母的成長啟迪和智慧生成，側重傳遞家庭教育與指導中“愛”“情”“智”“養”“權”的意識激發和能力培養，從家庭之愛、情緒管理、學習能力、過度教養、權利邊界五個方面，讓家長在閱讀和學習中積聚能量，生成智慧，指導家長在教養孩子的過程中成長為“智慧父母”。適合廣大家長閱讀。本書從過度照料、過度教育、過度保護、過度干涉四個方面，道出當前家長教養孩子的“嬌貴

在觀光客經常走訪的行程中，「真有趣」和「真恐怖」其實只有一線之隔。── 作者道格．麥克（Doug Mack）道格‧麥克大學剛畢業不到兩年，但是：感到工作爛到爆、再也沒做過任何很酷的事早過了聊大學胡鬧事蹟的年紀，卻又還沒老到可以聊中年危機。這是一種被過度教育、但一直沒發揮潛力的中產階級小孩的典型倦怠，於是？麥克想起，「壯遊」是歐洲貴族之所以氣宇不凡的啟蒙之旅，但是……「我膽子很小，對我來說，艱苦跋涉