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本教材編寫的指導思想是：圍繞立德樹人的教育目標，引導學生學習領會党的二十大精神，堅持以人民為中心的發展思想，培養學生有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的精神，具備必需的理論知識、較強的實踐能力和良好的職業素養，貫穿“以人為中心”的整體護理觀，促進學生全面發展。本教材具有三大特點。一是與時俱進、體現新進展：注重貫徹“三基”原則，對章節的順序進行了合理的調整和組合，力求反映臨床護理和護理研究的新成果，編寫內容體現科學性、先進性和實用性。二是圖表清晰明瞭、所含信息豐富：基礎護理技能除了注意運用圖文說明外，還採用實景圖片替代傳統的模式圖解，使其更加清晰直觀，更有助於學生對操作要領的理解和掌握。三是立足基礎、聯繫臨床和生活實際，以提高學生學習興趣和專業認同感：根據本科生學習特點和學習需要，增設了章前導人案例和章後案例分析，融入有助於塑造學生自主學習、臨床思維、創新能力的教育元素和思政元素，為護生日後走上護理工作崗位、為服務對象提供優質整體護理打下堅實的基礎，以滿足臨床護理工作的需要。此外，教材還設置了導學目標、知識鏈接、思考題等，同時設置了二維碼數字資源。教材中的所有案例，均是編委精心設計的貼近臨床實踐的護理情境，力求在基礎護理教學的同時，培養學生的臨床護理思維、良好的職業道德和職業情感，真正達到課堂理論知識緊密聯繫臨床實踐的目的。