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如今，字體設計在視覺傳達領域的應用和研究非常廣泛，其重要地位日漸凸顯。本書編寫包含了字體的歷史發展、漢字設計、拉丁字母設計和字體編排設計等，力圖視點獨特、方法新穎，以圖文並茂的形式來展示這些內容。此書愿能作為各大高校字體設計課程教學的參考用書，也愿能為來展示這些內容從事平面設計工作者和愛好者提供相宜的資料參考。 從浙江大學出版社約稿，到如今的印刷成冊，前后持續了一年多的時間。感謝浙大出版社給我們提

為政治人物或是政治組織當發言人是有點兒危險的。這可不是一個未經訓練的狀況下你想卷入的工作——可是為什麼沒有這一類的訓練呢？我希望通過我在浙江大學教授“為聯合國發言”這門課，中國可以在這方面走在世界的前面。在這里，我非常感謝浙江大學出版社把我這門課的內容整理出版。 當然，這本書算不上是發言人的經典。（我已經和學生們說得很清楚，做好這一工作的方法有很多種。）不過這本書是以一個發言人真實的生活經歷為基礎

《護理技術規範與風險防范流程》內容簡介：隨著時代的發展，醫院將面臨新的挑戰，不僅要考慮如何提高醫療、護理水平，還要樹立風險防范意識，真正做到以患者為中心，倡導技術服務和安全服務。因此，非常感謝浙二醫院護理部的同志們能在繁忙的工作之余撰寫《護理技術規範與風險防范流程》一書，將最新的護理操作技術用清晰的圖文並茂的形式與各位讀者分享。

編寫說明 《基礎化學方程式手冊》是在《高中化學方程式手冊》和《中學常用化學方程式手冊》基礎上編寫的，經過幾年不懈努力，終於成形。感謝《高中化學方程式手冊》和《中學常用化學方程式手冊》廣大讀者的關心和幫助！感謝浙江大學出版社及夏曉冬老師和其他編輯老師！感謝曾經給予無私幫助的老師、朋友、領導、同事！使《高中化學方程式手冊》重印34次，《中學常用化學方程式手冊》重印14次。 《基礎化學方程式手冊》包含中學化學、大學無機化學和基礎有機化學，適合初中學生、高中學生和大學生使用，適合所有參加新高考的中學生全面學習、復習、查閱，適合尖子學生較高的學習要求，適合化學專業發展目標的高考學生，適合化學專業的大學生查閱使用。 化學方程式是化學的靈魂，但在常見的資料中，經常將化學方程式分散在不同的版塊知識或章節知識裡，要想查詢一個化學方程式，非常費力、費時。在編寫完《高中化學方程式手冊》和《中學常用化學方程式手冊》後，筆者萌發了一個大膽的想法，想盡可能地將化學領域的化學方程式相對找全，相對找齊，並編輯出版。但是沒有想到，這項工作工作量太大，猶如浮遊在化學海洋中的一葉偏舟，個人或小組的力量顯得太單薄，短期內難以快速完成，所以只能分步分階段完成，現將這本《基礎化學方程式手冊》奉獻給讀者，之後再編寫《無機化學方程式手冊》、《有機化學方程式手冊》，後編寫《化學方程式手冊》。 本書按照元素周期表的族順序進行編寫。首先按照族進行分章，再按同族不同元素從上到下依次進行編排，同一元素不同物質，按照先單質後化合物進行編排。這也是本書不同於《高中化學方程式手冊》和《中學常用化學方程式手冊》的地方，在編排形式上發生了較大的改變。此前兩本書是為了速查，都是按照26個英文字母的順序編寫，也是筆者首創的編寫方式，每一個方程式中不同的反應物，都擔當一次“反應物”，也就是說，一個方程式中不同的反應物，分別編排在位置，稱之為“反應物”，使用的時候，只要知道其中一個反應物質，就可以順線索在不同的地方查找到，比較方便。但這樣也有個突出問題，就是化學方程式重復出現，占用大量的篇幅。從編寫《基礎化學方程式手冊》開始，內容增加很多，化學方程式增加很多，如果