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    • 跨領域的教育法制與教育行政
    • 作者:許育典  出版社:元照  出版日:2014/07/01 裝訂:軟精
    • 定價:500元  優惠價:95475 
    • 《跨領域的教育法制與教育行政》這本學術專論,是作者在台灣學術界完成的第五本教育法專論,寫這本書的主要目的,主要是針對其他跨領域的教育法制問題加以探討:首先,從多元文化國的要求,探討應如何在性別平等方面建構一個能讓學生自由開展人格的學習環境(第二章);其次,嘗試討論在社會國原則底下,幫助新移民子女也能夠享受同等的教育機會(第三章);再者,對於作為國民教育重要媒介的教材,國家應該介入監督到什麼地步,以
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    • 各國教育制度與政策
    • 作者:李銘義主編  出版社:麗文文化  出版日:2014/06/01 裝訂:平裝
    • 售價:500 
    • 本書以比較教育方法論出發,進一步研究各國教育制度與政策,讀者可自書中解析各國的學制及重要的教育政策,亦能掌握各國最新的教育政策與未來發展。由中華民國、美國、英國、中國大陸、俄國、日本、澳洲、法國、德國、新加坡、韓國等國發展歷程及陸生、臺生、港生等跨國高等教育輸出例子,讀者皆可從中取得所需的最新資訊。研究主題不僅對於各國教育制度,並將有關的社會、政治、文化及經濟等議題納入教育議題之中一同考量分析,並
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    • 教育行政法要義
    • 作者:李惠宗 著  出版社:元照  出版日:2014/01/01
    • 定價:450元  優惠價:95428 
    • 本書體系從教育本質出發,以受教育權主體——學生為軸心,結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例,努力將教育法的法理與生活結合,從法律的角度解析教育法上各種措施的正當性,並對當前教育政策及實際執行層面提出具體可行的建議,例如本書建議國中或高中以上,英、數、理、化等科目應改採全英文版教科書,或逕以英文為我國法定語文之一,以提升台灣學生與國際知識接
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    • 校長學:成人旺校九論
    • 作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2013/12/01
    • 定價:300元  優惠價:9270 
    • 校長學是探討校長經營學校教育之學,是一種「成就人」與「旺學校」的知識脈絡分析。 「成就人」是深層的「帶人」功夫,經由「自我實現」、「智慧資本」、「角色責任」、「專業風格」而著力深耕,可以達成「立己達人」。 「旺學校」則要從「計畫」、「組織」、「領導」、「溝通」、「評鑑」的五大核心歷程,賦予核心價值與實踐要領,才能「暢旺校務」。
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    • 學校行政
    • 作者:吳清山  出版社:心理  出版日:2013/12/01
    • 定價:450元  優惠價:9405 
    • 「學校行政」需要新觀念與新作法,才能提高學校行政效能。本書共分十四章,前七章分別介紹學校行政的一些理論,後五章分別說明學校行政實務工作,最後二章則敘述學校評鑑與學校效能,以及學校行政的趨勢與革新;此外,本書於每章文末增列思考問題等相關案例,以激發讀者分析與批判能力。因此,本書內容取材可謂理論與實務兼容並包。本書結構嚴謹,體例完整;所用文字,極為簡明通暢,適合於讀者自修或作為教本之用;而且本書對於
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    • 教育行政學:理論與實務
    • 作者:梁福鎮  出版社:五南圖書出版  出版日:2013/08/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 本書總共分為十五章:第一章緒論:說明教育行政學的意義、演變、基礎和研究;第二章教育計畫理論:說明教育行政計畫的程序、技術、原則與評核;第三章教育組織理論:說明教育行政組織的結構、文化、氣氛、革新與原則;第四章教育領導理論:說明教育行政領導的意義、理論、類型與原則;第五章教育溝通理論:說明溝通的意義、類型、障礙與原則;第六章教育決定理論:說明教育行政決定的意義、類型、模式與原則;第七章教育視導理論:
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    • 法治國與教育行政:以人的自我實現為核心的教育法
    • 作者:許育典  出版社:元照  出版日:2013/06/01 裝訂:軟精
    • 定價:600元  優惠價:95570 
    • 法與教育的目的,都在促進人的自我實現的最大可能性。這個目的達成的前提,是在台灣營造出:法治國在教育行政的實踐環境。本書由人的自我實現、教育基本權利與法治國的導論出發(I),從人、教育與文化國的探討,釐清人的自我實現、教育與法秩序的關係(II)。再由法治國的發展、意義與內涵型塑著手,瞭解法治國在台灣教育行政的實踐及其問題(III)。接著,本書從國民教育基本權利的保護法益,建構台灣的學校法制(IV);
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    • 教育政策與行政新議題
    • 作者:吳清基;舒緒緯;顏國梁;侯世昌  出版社:五南圖書出版  出版日:2013/03/01
    • 定價:500元  優惠價:95475 
    • 本書共分兩大部分,第一部分是教育政策新議題,其內容首先由吳清基部長撰寫部長七百天的行政決定與執行,並闡述擔任部長之教育政策理念與實踐,其次由舒緒緯、顏國樑等學者論述師資培育變革、教師專業發展評鑑、小型學校整併、技職教育發展、幼教政策等教育相關政策與發展。本書第二部分是教育行政新議題,其內容包含教育行政倫理、變革觀點析論教育發展、永續領導、詩性智慧、道德領導、資料導向決定的理念、介入策略導向評鑑、臺
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    • 教育經營學:六說、七略、八要
    • 作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2012/11/01
    • 定價:400元  優惠價:9360 
    • 教育是可以經營的 「原理學說(六說)」~尋根探源,立知識之真 「經營策略(七略)」~行動舖軌,達育才之善 「實踐要領(八要)」~著力焦點,臻教育之美
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    • 十二年國教:改革、問題與期許
    • 作者:黃政傑主編  出版社:五南圖書出版  出版日:2012/06/01
    • 定價:520元  優惠價:95494 
    • 十二年國教之目的在促進教育機會均等,實現教育公平與正義,延長基本教育以提升國民素養,但政策實施至教育理想之實現,尚須完善的配套措施及落實執行。儘管十二年國教各項規劃琳瑯滿目,計畫之具體化及可行性則有待強化,部分缺漏之處則宜再補充。本書由多位學者專家撰稿,分別就十二年國教之內涵、問題、教學、課程等各層面提出看法及改善建議,涉及層面廣博、評論深切,其內容對於十二年國教之規劃實施極具參考價值,可作為政策
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    • 學校行政實務:處室篇、法規篇
    • 作者:任晟蓀  出版社:五南圖書出版  出版日:2012/05/23
    • 定價:750元  優惠價:95713 
    • 《學校行政實務》一書,發行迄今已第八版並逾萬本,本書之最大特色,係依據教育法規及國民中、小學行政工作分層負責業務明細之規定撰寫,可提供各國中、小學從事學校行政工作者參考依循,依法行政必不致誤蹈法網。熟研此書,對欲參加國中、小學校長、主任及教師甄試面試時,應答學校行政工作之內涵,必能胸中有本,對答自然能理直而氣壯也。
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    • 學校競爭優勢與行銷策略:高中教育改革與發展
    • 作者:吳錦惠  出版社:五南圖書出版  出版日:2012/05/01
    • 定價:290元  優惠價:95276 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 面對社會變遷、少子化、廣設高中、高中職社區化及十二年國民基本教育政策的衝擊與影響,使得公私立高中的學校經營面臨極大的挑戰。本書是國內深入探討學校競爭優勢與行銷策略的一本重要專著,一方面探討學校競爭優勢與行銷策略的重要理論基礎,另方面也從實務界列舉四所不同類型的高中做為案例,說明學校經營如何「向上提昇」並獲取競爭優勢的成功之道。因應十二年國民基本教育,對於正在尋求學校轉型或建立特色的高中學校,本書提
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    • 王靜珠文集【上】:國民教育篇
    • 作者:王靜珠  出版社:五南圖書出版  出版日:2011/12/07
    • 定價:600元  優惠價:95570 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書是作者自民國五十二年寫到一百年的文稿,可說是近五十年來執教的自我成長紀錄,包括了曾在報紙、雜誌、學報、特刊等發表過的文章,以及多次在研習會中演講或論文稿。全書除三篇卷首語外,共分為八章,包括「制度與趨勢」、「師資培育與進修」、「發展與輔導」、「課程與教學」、「親職教育與家庭教育」、「恩師、益友──當代教育家哲思與實踐」、以及「綜合篇」和「結語」等。隨著社會的變遷、時代的進步、教育制度的演進,書
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    • 反霸凌完全手冊案例與策略
    • 作者:林進材; 林香河 著  出版社:五南圖書出版  出版日:2011/03/01
    • 定價:300元  優惠價:95285 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書的重點在於將校園霸凌事件,以「真實故事」呈現的方式,分析相關聯的「教育議題」,並針對問題的重點與癥結,提出「參考策略」以供中小學學校經營與教學方面的參考。 本書的內容包括校園霸凌的意涵與類型和因應策略、關係霸凌—案例與策略、言語霸凌—案例與策略、肢體霸凌—案例與策略、性霸凌—案例與策略、反擊型霸凌 —案例與策略、網路霸凌—案例與策略。希望透過這些真實案例的分析和參考策略,可以提供中小學教師面
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    • 教育變革領導
    • 作者:KENNETH A. LEITHWOOD;DORIS JANTZI;ROSANNE STEINBACH  出版社:麥格羅希爾  出版日:2011/01/01
    • 定價:400元  優惠價:95380 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 領導學已成了 21 世紀的顯學。面對大環境的變遷,不論國內外學者或實務工作者,咸認為變革時代的學校必須有所因應,而領導成功與否則攸關學校組織之興衰。此外,學校領導的變革對於學校提升成效有極大的影響,美國進行學校重整計劃亦將學校領導視為重要關鍵。 本書的作者 Leithwood、Jantzi 與 Steinbach 是當代倡導「轉型領導」的代表人物,在學校領導理念的發展進程中,最為當今教育學者所推
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    • 教育經營學導論:理念、策略、實踐
    • 作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2011/01/01
    • 定價:400元  優惠價:9360 
    • 本書蒐集作者2006~2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述,定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》,強調經營教育必須要有根(理論、理念)、要有方法(策略),也要有要領(實踐),值得教育行政同仁、學校領導幹部,以及研究教育政策的博碩士研究生參考。
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    • 小學校長的心情故事
    • 作者:柯份  出版社:心理  出版日:2010/12/01
    • 定價:800元  優惠價:9720 
    • 臺灣的中小學校長辦學心事何人知? 校長從新手上任,滿懷理想、誠惶誠恐,後來漸入佳境,逐漸調整步伐,然後雲淡風輕、怡然自得。但校長可能更深刻感受到:學校領導與行政雖然有一些可為之處,但卻有更多不可為與難為之處。面對這些校務經營的難為之處,有的校長在飽經風霜之後,選擇急流勇退;但也有的校長仍然懷抱著理想與高度使命感,堅苦卓絕,乘風破浪而前進。 這套「中小學校長的心情故事」專書,所呈現的正是臺灣中小
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    • 學校組織行為
    • 作者:張慶勳  出版社:五南圖書出版  出版日:2010/10/01
    • 定價:700元  優惠價:95665 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 第一篇︰總論--旨在探討學校組織行為的基本概念。第二篇︰個體層次--旨在探討學校組織成員的自我概念與人格、認知與學習,知覺、歸因與態度,以及動機等。第三篇︰團體層次--旨在分析團體的類型與發展、團體行為與績效。第四篇︰組織層次--旨在分析學校組織的類型與特徵、學校組織文化、組織效能、組織設計等。第五篇︰個人、團體與組織互動層次--旨在探討工作設計、權利與政治行為、衝突與談判、工作壓力、工作倦怠
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    • 學校價值領導的理念與實踐
    • 作者:陳聖謨 著  出版社:麗文文化  出版日:2010/09/01
    • 售價:400 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書旨在探討學校經營與管理的理論與實務,本書共分十四章,除了涵蓋公共管理的一般主題,也分別探討目標管理、全面品質管理、人力資源管理、知識管理、團隊管理、策略聯盟、學習型組織、學校本位管理、組織再造、學校創新經營、教師評鑑、校長評鑑與校務評鑑等;書中除了撰述管理的概念外,也提出實務應用之道。本書架構重視系統性、內容具備豐富性、資料強調新穎性、文辭力求通暢性;書中所提的概念、理論與實務,對於學校行政人
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