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    • 兩性生命教育:雕塑E世代伊甸園的兩性角色與實作
    • 作者:彭大鈿  出版社:新文京開發出版  出版日:2013/01/01
    • 定價:390元  優惠價:9351 
    • 家庭經營與社區發展,始終脫離不開文化風俗習慣的束縛,兩性生命教育初版是著重學校青少年學子的學習,讓青少年學子透過課程再教育正視劣質的言行舉止及負面的次文化膨脹,甚至兩性粗俗的互動進而思維:1、生命的意義價值目的責任從愛惜生命到尊重生命。2、學習為自己的生命列車規劃出一條自己能掌舵的里程碑。3、培養關懷他人 服務社人群的理念。本次再版的動機,則是基於配合社會需求,除以社區營造、服務社區為指標,將性別
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    • 法制生活教育:理論與實務
    • 作者:張婷著  出版社:學富文化  出版日:2012/09/01
    • 定價:520元  優惠價:95494 
    • 目前坊間所出版通識教育有關公民素養課程底或基礎法律課程之相關書籍多僅著墨於法政面,針對國際觀、環保觀、關懷社會與終身學習等理念較少提及,對於奠定21世紀未來主人翁全方位能力與多元素養而言顯有石足,故產生撰寫此之動機冀望藉由拋磚引玉的力量,呼籲教育界重視養成教育人才紮根之重要性。 本書共分六篇,分別為天生我材必有用-終身學習篇、坐擁寰宇觀天下-國際視野、發揮自我逾矩-民主法治篇、豐富人生傳愛心-關
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    • 批判與希望:以行動為中心的教師哲學
    • 作者:方永泉  出版社:學富文化  出版日:2012/03/01
    • 定價:320元  優惠價:95304 
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    • 希望、批判及行動,是教師工作的三部曲。教育作為一件「希望工程」,從事教育活動的教育工作者,一定是先懷抱有對於未來的希望,才會從事教育的工作。教師必然是先看到前頭的「光亮」,才會開始教書育人。教師與其他職業不同,其所看到的「希望」與「光亮」不僅只是自己的願望的達成,而是看到蘊藏在受教對象身上的無窮希望。教師也與其他的助人行業有所不同,其他助人行業所寄望的,是能夠「回復」對象原有的身心健康,但是教師所
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    • 體育運動社會學
    • 作者:許樹淵  出版社:師大書苑  出版日:2012/01/01
    • 定價:650元  優惠價:95618 
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    • 體育運動社會學是介於運動科學和社會學之間的一門有機綜合性學科。它的研究成果,在加深人們對體育運動的理解,推動體育運動的發展,使社會學文化豐富,更加全面、深刻地影響著人們的社會生活。
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    • 生命之探2:澄心向愛行
    • 作者:傅木龍  出版社:心理  出版日:2011/07/01
    • 定價:260元  優惠價:9234 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書內容彙集作者發表於雜誌期刊的篇章,話教育,談教養,是作者於教育工作與生活經驗的發現與體悟,包含親職教育之理念與實務、教師正向班級經營之意義與發展、品德教育及生命教育之分享與實踐、生活態度及人生價值之澄清與建構、人類大愛及善行之倡導與推動。 作者以童年農村簡樸、刻苦、勤勞之成長經驗,反思現代物質文明社會的迷思與矛盾;也以開放社會的多元與包容價值,勉勵現代父母及教育工作者應加強人文素養之充實與實
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    • 生命教育概論
    • 作者:呂雄;李岳牧;蔡德欽  出版社:新文京開發出版  出版日:2011/02/18
    • 定價:380元  優惠價:9342 
    • 生命教育既是一種身、心、靈的全人教育,也是一門科際整合的教育(interdisciplinary education),它包括:社會科學知識範疇的教育學、心理學、社會學、法學、環境生態學……等理念(屬身、心領域),與自然科學知識範疇的生物學、生命科學、醫學、衛生保健……等理念(屬身體、生理的領域),以及人文學知識範疇的宗教、哲學的理念(屬靈領域)。 因此,本書在章節內容編排上儘量符合教育部所規定
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    • 新加坡樂齡學習:組織與實務
    • 作者:胡夢鯨  出版社:麗文文化  出版日:2011/01/01
    • 售價:340 
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    • 近幾年來,台灣的樂齡學習活動蓬勃發展,為高齡教育開啟了一個新的里程碑,以樂齡為名的學習活動不僅大力展開,且逐漸為高齡族群所接受;同時,政府教育主管機關亦逐漸重視高齡教育,不僅在經費方面有明顯的增加,更在課程內容與實施方式方面產生重大的突破。 樂齡學習政策目前面臨的發展議題是:台灣邁向高齡社會的願景為何?如何建立完整的樂齡學習體系?政府、學界與民間組織的角色如何分工合作?如何激發民間資源導入樂齡
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    • 人是什麼:生命教育
    • 作者:黃政傑;江惠真  出版社:麗文文化  出版日:2010/12/01
    • 售價:450 
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    • 生命是什麼?人是什麼?人性是什麼?人生的意義是什麼?人生的目的又是什麼?延續生命教育《生命是什麼?》、《人性是什麼?》兩本專著,本書針對「人是什麼?」做系統討論人生根本問題,內容包含古今中外生命卓見,立論宏偉,供全國教師、家長、及關心生命的各界人士運用。過去生命和生命教育的討論常限於人文社會領域,較少從科學領域去思考,《人是什麼?》希望改變這個現象,讓科技和人文一起探討生命,也讓每個人有機會見識科
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    • 生命教育與全人教育
    • 作者:陳德光  出版社:幼獅  出版日:2010/10/01
    • 定價:250元  優惠價:9225 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書整合作者十多年來從事生命教育的經驗以及研究成果,提出大學生命教育與全人教育的理念系統,最後再從宗教觀點切入,介紹聖經與教會教導的生命觀。
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    • 生命的學問: 反思兩岸生命教育與教育哲學
    • 作者:鈕則誠  出版社:揚智文化  出版日:2010/09/01
    • 定價:350元  優惠價:95333 
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    • 本書係作者在揚智公司所出版第八種以「生命教育」為名的專書,共載有2007至2010三年間撰寫的十五篇論著。取前面作品為探究基礎,本書主要對焦於兩岸生命教育的實踐,以及成人生命教育的提倡,並賦與其教育哲學意涵。作者自許為崇尚自然的人文學者,本書所傳達的義理,遂標幟出「人文的自然」之「生命的學問」。
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    • 民主、教育與多元文化主義:全球社會公民職權的困境
    • 作者:CARLOS ALBERTO TORRES  出版社:學富文化  出版日:2010/09/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • Carlos Torres 何以會成為當前全世界最受重視的教育學者之一,本書提供了相當詳實的解答。他建構了民主、公民職權與多元文化教育之間深刻的理論與實務對話,而本書對教育的影響將十分深遠。--Michael W. Apple,美國威斯康辛大學麥迪遜分校 Torres 這本書針對在全球化的教育政策與實踐脈絡下,民主、多元文化理論與公民職權的互動與對話。本書中,Torres 一方面對既有的文獻進行
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    • 道德情感與關懷教育
    • 作者:方志華  出版社:學富文化  出版日:2010/09/01
    • 定價:430元  優惠價:95409 
    • 本書收錄作者近幾年將關懷倫理學理論與實踐,進一步深化、推廣化、與本土化的論文分為教學、知識、和理論會通三編與一個附編,共計四編。第一編,以關懷倫理學的道德教學為主,當作者提出以「疏通道德情感為學生學習權利」之時,也察覺到道德教育的任重道遠。 第二編主要介紹奈兒.諾丁斯(Nel Noddings)與瑞安.艾斯樂(Riane Eisler)二位女性主義學者的教育理論內涵。 第三編除了呈現在性別社會
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    • 生命教育:人生啟思錄
    • 作者:鈕則誠  出版社:洪葉文化  出版日:2010/09/01
    • 定價:280元  優惠價:95266 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 《生命教育──人生啟思錄》一書屬於文集性質,作品時間跨度超過三十年,涵蓋作者第一篇學術論文,以及最新的生活小品,可以發現貫穿其間的終極關懷始終如一,即是個體從事存在抉擇所參照的人生哲理。本書包括三大面向,分為六個單元:情意教育面向的生死關懷、倫理關懷;專業考察面向的護理專業、殯葬專業;性靈書寫面向的心靈會客、生路歷程。其中生死關懷單元的頭兩篇文章所占篇幅達全書四分之一,可視為生死學概論。作者近年積
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    • 生命教育:探索人生歷程的學習
    • 作者:李瑞娥  出版社:麗文文化  出版日:2010/06/01
    • 售價:210 
    • 「生命教育:探索人生歷程的學習」此書想傳達的理念為引導大家一起思考及認知人類存在的基本關係,包括人與自己、人與他人、人與生活環境、人與自然環境、人與宇宙等關係,而能學習與自然界有生命的萬物維持良好關係,並能以個人的創造能力開創自己的生命空間。
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    • 不可不知的生命禮儀
    • 作者:洪富連 著  出版社:麗文文化  出版日:2010/03/01
    • 售價:360 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書分成上、中、下三編,上編是「生命禮讚」,共有四章,論述生命的起源與結構、生命禮儀的教育功能、天人合一的生命價值及東西宗教的生命禮儀等,筆者試從學理角度去詮釋生命禮儀。中編是「生命禮儀」,共有四章,從人的誕生禮、成年禮、結婚儀節介紹起,再談到日常生活的喜慶儀節與祭拜習俗。筆者從民俗的角度,闡述中華文化一脈相傳到台灣本土的生命禮儀,這是我們庶民生於斯、長於斯的土地所具有的文化儀節。另外,我們是國際
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    • 教育經濟學:進階篇
    • 作者:吳炳銅  出版社:冠學文化  出版日:2010/01/19
    • 定價:390元  優惠價:9351 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 教育經濟學是一門科際整合、年輕且仍在發展中的學科,旨在利用「經濟學」的理論、原則與方法,研究、分析教育活動中有關的經濟問題。《教育經濟學:基礎篇》帶領讀者探究教育經濟學的基本概念、教育投資觀念、人力資本理論、教育市場、教育生產、教育成本、教育規模、教育與經濟發展,內容由淺入深,敘述簡潔精闢,讓任何不具學科背景的讀者能夠迅速地進入這個領域,並對其內涵產生興趣。《教育經濟學:進階篇》則為進一步深入探討
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    • 後結構主義與當代教育學探索(增訂版)
    • 作者:劉育忠  出版社:巨流圖書  出版日:2009/12/01
    • 售價:480 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 通過將後結構主義理解成一種「回到世界性真實」(Return to worldly realities)的倫理學與本體論立場,本書試圖從中展顯當代教育學所可能呈現出的別種風貌。本書認為,憑藉後結構主義的語藝接引,我們得以重新凝視語言、真理與真實之間的力的複雜關係,以及視域框架本身的政治性、權力性與再現性,進而重新回到對世界性真實的觀看與關注,也重新認識真理、存有、主體性之間的疊合關係與其具有的流變性
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    • 教育科技:理論與實務(上)歷史篇應用篇
    • 作者:臺灣教育傳播暨科技學會主編  出版社:學富文化  出版日:2009/12/01
    • 定價:580元  優惠價:95551 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期,至今已起過五十年,但遺憾的是,一直未出現一部能見證這段歷史,又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代,凡數十位學者共同撰述,內容共分四篇:歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹,皆有獨
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    • 教育科技:理論與實務(下)理論篇研究方法篇
    • 作者:臺灣教育傳播暨科技學會主編  出版社:學富文化  出版日:2009/12/01
    • 定價:620元  優惠價:95589 
    • 臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期,至今已起過五十年,但遺憾的是,一直未出現一部能見證這段歷史,又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代,凡數十位學者共同撰述,內容共分四篇:歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹,皆有獨
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    • 我國資訊教育發展
    • 作者:吳鐵雄  出版社:心理  出版日:2009/11/01
    • 定價:480元  優惠價:9432 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書是國科會專案研究計畫的成果,目的在整理自民國七十一年我國開始推動中小學資訊教育以來,至九十六年第一期「數位學習國家型科技計畫」結束,前後四分之一世紀的資訊教育史料。 全書共分八章,分別介紹中小學資訊教學、電腦輔助教學(包括數位學習)、學校行政電腦化、學術研究及資訊教育環境建置的重要計畫與相關法規等。書中整理資訊教育的大事紀,有助讀者對我國中小學資訊教育發展的全盤瞭解。本書亦將我國推動中小學資
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