三民網路書店 中國圖書館分類法 / 天文學、地球科學 / 地球物理學

本書針對複雜多變的儲層預測問題，以岩石物理模擬和數值模擬研究為基礎，將動力學非線性科學中的全新概念、理論和算法引入和應用于儲層預測與評價之中，創建了新型的儲層預測理論和方法技術。系列研究的科技成果已形成了具有自主知識產權的軟件，並在各大油田和科研單位得到廣泛應用，取得了好的科技成果轉化應用效益，提供了有效的技術支持。

本書在參閱國內外大量文獻資料基礎上，結合作者開展的以冰凍圈微生物為重點研究內容的科學研究和教學工作，系統論述冰凍圈微生物定義、主要研究內容、發展趨勢和研究意義，歸納了冰凍圈微生物學研究的基本方法，概述了冰凍圈主要組成要素(冰川、凍土、冰下湖、海冰與海底多年凍土)中微生物的研究進展，主要涵蓋微生物種類、影響因素、研究意義等，闡釋了冰凍圈微生物的冷適應機制，介紹了冰凍圈微生物在工農業、環境治理和醫藥衛生方面的應用及前景。全書內容系統全面、資料豐富新穎、結構邏輯嚴密，是論述冰凍圈微生物的綜合性專著，對讀者系統瞭解和學習冰凍圈微生物學有重要價值。

本書基於在湖北省官山河開展的野外原位觀測，運用探地雷達勘測技術，在探明土壤深度的基礎上，力求揭示壤中暴雨流的非線性產流機制，構建濕潤山區小流域水文模型，提高其徑流過程的模擬精度。

水是我們身邊再常見不過的存在，卻鮮有人真正瞭解。英國探險家特裡斯坦·古利醉心於研究各種與水有關的跡象，在《水的密碼》中，他總結自己“行走江湖”的經驗，整理多年自然觀察心得，從廚房檯面上濺落的水滴，到海洋中令人稱奇的罕見現象，哪怕在家門口的池塘裡也能看到浩瀚太平洋上奔騰的湧浪。奇聞趣事的背後隱含著不為人知的讀水技藝，引領我們探尋與水有關的科學謎題。

本書全面介紹“黑河生態水文遙感試驗”的背景與設計方案、航空遙感、生態水文氣象等觀測系統的設置、非均勻下墊面地表蒸散發的多尺度觀測等試驗的實施情況，以及在流域尺度生態水文遙感產品、遙感產品真實性檢驗、生態水文應用等方面的研究進展，並探討實驗遙感今後發展的方向。

地球物理觀測的最終目的是通過地球物理數據來確定地質構造。地球物理解釋是否成功，取決於我們是否有能力選擇恰當的模型來近似模擬真實地質結構，同時能有效地解決相應的反演問題。本書按循序漸近原則，全面介紹地球物理反演的理論體系和方法技術。本書分為五個部分，包括反演的基礎理論、不同反演問題的應用、勢場、電磁和地震方法。本書詳盡的論述了反演理論，並將重力、磁法、地震成像和反演有機的結合起來。本書既有各種反演方法的數學公式推導，又有物理概念分析，易於理解和掌握，具有較強的理論性和實用性。

《潛流帶地表水與地下水相互作用研究》系統論述了利用溫度示蹤和離子示蹤研究潛流帶地表水與地下水相互作用的理論和方法，探討了潛流帶潛流交換的機理。《潛流帶地表水與地下水相互作用研究》共9章，包括緒論、數學模型、室內試驗設備的研製及介質參數的確定、低溫水入滲條件下粉黏土滲透性試驗研究、溫度示蹤法河岸帶研究、潛流交換離子示蹤法室內試驗、潛流交換溫度示蹤法野外試驗、河岸帶流熱耦合模型構建及對比研究和總結與展

《地震探秘小博士》一書，貼近小學生的生活和學習，適合小學生的興趣和理解能力，從地震奧秘探源、地震誕生記、學做小小地震科學家、防震避震小常識四個方面講述了防災減災知識和技能。

《地震安全教育一本通：教師版》一書，我們編寫本書的初衷，就是希望通過開闊的視野、發散的思維、廣博的背景知識，深入淺出、通俗易懂、生動有趣的文字，真實震憾的案例，豐富新穎的圖片和簡明扼要的原理、措施及操作要領，為以往不太瞭解地震科學知識的廣大教師，提供一本實用的防震減災科普教學輔助參考書。

《防震避險小達人》一書，立足於防震避險全科，在標題前標注了不同的符號，內容難易程度適合於不同年齡段的讀者――希望通過閱讀本書並經過必要的訓練，能幫助幼兒園和小學低年級學生，學會“自救”，在災害發生時，能做出“按照大人的指令行動”“能夠自主地做出防身動作”；小學中、高年級學生學會“自救”，在災害發生時能夠保護自身安全，做到“按照大人的指令行動”“沒有大人指示也能採取行動保護自身安全”“能採取行動規避危險”；初中生學會“自救”與“互救”，做到“瞭解地震、火災以及日常生活中災害發生的原理，並具備基本的防災行動能力”；高中生學會“自救”與“互救”，做到“災害發生時，能獨立作做出判斷，採取應急措施開展救援活動”，同時“能夠承擔災害初期應急處置工作”。

本書敘述了地球重力場的基本理論、重力異常概念、地球固體潮概論；介紹了現階段常用的 重力測量儀器及重力測量方法，重點介紹了地震重力測量方法――流動重力測量與台站重力測量； 較詳細地論述了地震重力觀測技術及觀測資料的處理與分析方法，探討重力測量方法在地震監測 預報中的應用。本書可作為地球物理專業本科生的教學用書，亦可作為相近專業的教學參考書及地震行業培 訓教材。

《地震探秘》一書，貼近于中學生的生活和學習，適合中學生的興趣和理解能力，從地球知識篇、地震知識、避震常識、自救互救、防災減災、地震探索等方面講解了防災減災知識和技能。

地球上水體以固態形式存在的負溫圈層構成了冰凍圈，以冰川、冰蓋、海冰、凍土、積雪、河冰、湖冰和固態降水組成。隨著學科發展和分化、融合，冰凍圈研究形成了獨具體系的研究格局，為此，我們以冰凍圈物理、冰凍圈化學、冰凍圈生物、冰凍圈與其它圈層相互作用以及冰凍圈區可持續發展為核心內容，編寫了我國第一部系統介紹冰凍圈科學體系的教科書，這也是國際上率先在該領域系統成書。該書對冰凍圈科學的有關問題進行了較系統的論述。

本書在介紹水文模型發展概況、分類以及主要研究與應用領域的基礎上，將內容分為3篇：第一篇主要講述流域水循環與水文過程模擬，從流域與流域水循環基本概念開始，分為降水過程模擬、地表截留和人滲過程模擬、蒸散發過程模擬、地下水過程模擬以及產匯流過程模擬等，并以水文模型評估作為本篇的結束；第二篇主要論述概念性水文模型，從國內外常用的幾十種概念性水文模型中選擇了具有一定代表性、且以國外模型為主的6個概念性水文模

隨著氣候變化的興起，冰凍圈科學應運而生，其是一門新興的、快速發展的學科，受到人們日益廣泛的關注。總結十多年國內外發展態勢，中國科學家從冰凍圈科學概念、冰凍圈科學研究構架、冰凍圈科學學科體系等方面提出了系統的學科體系化理念，並構建了將冰凍圈與大氣圈、水圈、生物圈、岩石圈和社會經濟與可持續發展等多圈層緊密結合、開展多學科有機融合的新興交叉學科。 《中國學科發展戰略·冰凍圈科學》總結了冰凍圈科學的發展歷程，基於冰凍圈科學的基本理念，明晰了學科特點和規律，提出了未來5～10年中國冰凍圈科學應關注的關鍵科學問題和具體的研究方向，並對未來資助機制和政策提出了建議。

生態水文學是人類面對全球環境變化和可持續發展需求，從地球系統科學發展角度，聚集多尺度水文學與生態學相交叉的一門新興的分支學科體系。生態水文學探索和揭示不同尺度生態系統格局和過程變化的水文學機理，也是一門將自然過程作為管理工具，加強生態服務的一門綜合交叉學科，是我國生態文明建設和環境保護與綠色發展的重要需求。 《生態水文學》系統分析了國內外生態水文學的發展歷程，總結了學科的戰略地位、學科體系的發

《冰凍圈水文學》從研宄方法、水文過程、流域水文作用及全球水文影響等方面對冰凍圈水文學進行了系統論述。研宄方法包括野外觀測與試驗、室內實驗與分析、遙感與地理信息應用和數理統計與模型；水文過程著重從消融及產匯流過程、徑流變化過程及泥沙與水化學三方面進行闡述；流域水文作用涉及水源涵養作用、徑流補給作用、水資源調節作用和流域極端水文事件；全球水文影響主要從冰凍圈與大洋中的淡水組成、冰凍圈與全球水循環和冰凍

本研究以內蒙古高原內陸河東部流域查幹淖爾煤田、勝利煤田、巴彥寶力格煤田、五間房煤田、烏尼特煤田、白音華煤田、賀斯格烏拉煤田等幾大重要煤田、煤電基地所在流域(草原地區)為研究區，通過收集、整合和分析研究區基礎資料及相關研究成果，配合相關野外調研與測試等工作，分析了研究區煤電資源開發現狀與規劃，評價了草原生態演變及現狀，摸清了煤電開發對以水生態為重點(地質環境、地下水、地表水、草原狀況)的草原生態影響機理與過程，揭示了影響程度，初步預測了未來不同煤電開發情景下對地質環境、地下水、地表水、草原狀況的影響程度，提出了草原生態相應保護對策。

本書針對多源區域重力場信息融合技術及應用進行了研究分析，主要內容包括衛星重力探測技術、基於神經網絡的區域重力信息融合技術、地面重力數據確定似大地水準面、基於區域多源重力信息融合的省級似大地水準面模型構建研究、似大地水準面擬合內插方法研究和省級似大地水準面模型的工程應用等。通過利用BP神經網絡方法融合多源區域重力場信息構建省級似大地水準面格網數值模型，從而使GNSS高程代替水準測量獲得點位高程成為可能。本書內容為作者多年的研究成果，可供高等學校測繪相關專業師生參考，也可供測繪工程技術人員閱讀借鑒。