三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 漢藏語系

《大學泰語閱讀教程》（上）共設十五個單元，內容包括家庭、生活、飲食、教育、習俗、宗教、體育、旅遊、文學、藝術、環境、科技、歷史。每個單元內容相關，設三篇閱讀文章與一篇詩歌。其中，前兩篇文章設生詞與提問部分，目的是為了增加學生的單詞量，考察學生對課文的理解。第三篇與詩歌做課外閱讀，不設生詞與提問部分。

“緬甸民間文學叢書”之《緬甸民間傳說采集實錄》和《緬句民間故事采集實錄》收錄的是筆者於2012年8—9月赴緬甸太公、蒲甘、彬牙、實皆、阿瓦、東吁、勃固、瑞波、阿摩羅補羅、曼德勒、勃生和馬圭等12個古都及主要城市進行田野調查時采錄到的緬甸民間傳說及故事。筆者基本上是按緬甸歷史發展的脈絡來對這些古都和城市進行田野調查的。從理論上來說，這些地區流傳的民間文學作品具有一定的代表性。 兩本收錄的緬甸民間傳說及故事共計89則，其中太公地區收錄到9則、蒲甘地區收錄到15則、彬牙地區收錄到3則、實皆地區收錄到2則、阿瓦地區收錄到19則、東吁地區收錄到12則、勃固地區收錄到9則、瑞波地區收錄到2則、阿摩羅補羅和曼德勒地區收錄到3則、勃生地區收錄到7則、馬圭地區收錄到8則。為了更好地展現緬甸民間傳說及故事的風貌，作者按類型而非按地區來編排這些民間傳說及故事，希望能為讀者帶來一個全面、直觀的印象。 《緬甸民間傳說采集實錄（漢文緬文）/緬甸民間文學叢書》收錄的是民間傳說，包括佛教傳說、納特傳說、人物傳說、歷史傳說和地方風物傳說五部分。

本書是為有一定泰語基礎並想在商務活動中使用泰語的學習者而編寫的。全書十六個單元，將商務交際的主要環節聯繫起來，提供了較為真實的商務泰語使用場景，同時包括語言、文化和商務方面的知識。

“緬甸民間文學叢書”之《緬甸民間傳說采集實錄》和《緬句民間故事采集實錄》收錄的是筆者於2012年8—9月赴緬甸太公、蒲甘、彬牙、實皆、阿瓦、東吁、勃固、瑞波、阿摩羅補羅、曼德勒、勃生和馬圭等12個古都及主要城市進行田野調查時采錄到的緬甸民間傳說及故事。筆者基本上是按緬甸歷史發展的脈絡來對這些古都和城市進行田野調查的。從理論上來說，這些地區流傳的民間文學作品具有一定的代表性。 兩本收錄的緬甸民間傳說及故事共計89則，其中太公地區收錄到9則、蒲甘地區收錄到15則、彬牙地區收錄到3則、實皆地區收錄到2則、阿瓦地區收錄到19則、東吁地區收錄到12則、勃固地區收錄到9則、瑞波地區收錄到2則、阿摩羅補羅和曼德勒地區收錄到3則、勃生地區收錄到7則、馬圭地區收錄到8則。為了更好地展現緬甸民間傳說及故事的風貌，作者按類型而非按地區來編排這些民間傳說及故事，希望能為讀者帶來一個全面、直觀的印象。 《緬甸民間故事采集實錄（漢文緬文）/緬甸民間文學叢書》收錄的是民間故事，包括神奇故事、生活故事、動物故事、成語及謎語故事、笑話五部分。

本書全面地考察了中國境內藏緬語族各語言的主要格助詞，包括施事助詞、對象助詞、處所助詞、從由助詞、工具助詞、比較助詞等六類。分別對各類格助詞從語音形式、句法分佈、使用條件、功能差異、詞源等方面進行比較分析，認識各類助詞的基本特點及其來源。藏緬語的格助詞基本上是單音節的，大多沒有共同來源，它們是在原始藏緬語分化為不同的語支或語言後產生的。

達讓語是達讓僜人使用的語言，屬￿漢藏語系藏緬語族，語支歸屬存在分歧。作為一種獨立的語言，達讓語在句法手段方面以語序為主，屬￿典型的SOV型分析語。達讓語的語法範疇相當豐富，主要有格、體、貌、態、趨向等；附加成分是表達它們的主要手段。本書主要目的是對達讓語的話語材料進行語法標注，全書分為三個部分：概況、文本標注和詞表，語法標注部分的話語材料收集主要以察隅縣下察隅鎮沙瓊村和新村為代表點。

本書依據泰國皇家學院1999年版的《泰語詞典》和商務印書館第五版《現代漢語詞典》，對兩本詞典裡的雙音節複合詞從發音、意義及構詞方式進行了對比。還對《泰語詞典》中收錄的342個泰語雙音節複合詞的構詞方式和來源進行了研究。書後還附《現代漢語詞典》收錄的639個漢語雙音節複合詞的泰語釋義，為今後該領域的研究提供了更多而且比較詳細的資料。

《老撾語（第4冊）》是根據北京外國語大學老撾語本科專業培養方案編寫的精讀教材，可供高等院校老撾語專業零起點的本科生二年級下學期或三年級使用。 《老撾語（第4冊）》共編寫11課，每課包括正課、副課和擴展閱讀，一共33篇文章，內容涉及社會禮儀、民族、民俗、民間故事、名勝古跡、文化、衛生與健康、人生哲理等方面。每課由正課課文、正課生詞、注釋、詞彙用法、語法、練習、副課課文、副課生詞、副課練習、擴展閱讀及詞彙注解十一部分組成。

本書共5章，從語言文化生態系統理論視角對新時代兒童外語能力發展進行了系統研究，大膽提出兒童外語能力戰略發展概念，即兒童外語能力的快速和可持續發展，並對快速和可持續發展的語言文化生態環境進行了多緯度建構研究，重點探討環境要素、學習者、外語能力之間的關係以及把握這種關係對兒童外語能力發展的改善。這不僅契合我國外語教育發展戰略，滿足新課標頒佈後培養母語文化意識及提高兒童跨文化交流能力的需要，而且有助於促

泰語，是我們又熟悉又陌生的語言。我們熟悉泰語的外在（外形），但卻對於它的內在（發音、組字規則）感到陌生。本書在最前面以簡單明瞭的方式介紹泰語，讓大家與泰語之間的距離更近一點，讓在泰國旅行的樂趣更多一些！

《好快！10天背完2000越南語單詞(第2版)》是學習越南語的入門級書籍，共分為13個章節。以情景主題劃分，每個主題是一個章節。每課內容包括基礎語言知識、日常會話和詞匯和練習，每章大概12頁左右。附錄附上整本書的詞匯表。

《苗瑤語言歷史研究》是美國著名語言學家Martha Ratliff撰寫的《HMONG-MIEN LANGUAGE HISTORY》的中文譯本。 《苗瑤語言歷史研究》呈現了原始苗瑤語的一種新的構擬，詳細探討了苗瑤語歷時演變的相關一些問題。

本書為大學本科緬甸語專業教材，本冊供三年級第二學期使用。共15課，每課包括課文、生詞、語法注釋、練習、閱讀等部分，課文全部選自緬文（包括緬譯世界名著）經典和精品，內容涉及緬甸社會的各個方面。生詞注釋和語法注釋原則上不出現中文，以培養學生用緬語思維、表達的習慣。練習以緬漢互譯和閱讀理解為重點，通過大量訓練，培養學生理解和表達能力。

本書為大學本科緬甸語專業教材，本冊供二年級第二學期使用。共15課，生課包括課文、生詞、語法注釋、練習、閱讀等部分，內容涉及緬甸社會歷史、政治經濟文化等多個領域。生詞注釋和語法注釋原則上不出現中文，以培養學生用緬語思維、表達的習慣。練習以緬漢互譯和閱讀理解為重點，通過大量訓練，培養學生理解和表達能力。本書以原文注釋詞匯和課文內容。通過大量練習，不斷提高外語的理解能力和表達能力；通過對原文學習，使學生

本書是高等學校越語系列教材系列之寫作教程。本書共8章，分別從詞句、段落到篇章逐步深入，除了突出遣詞造句、組織段落和記敘文、議論文等方面的理論和練習之外，還比較全面地介紹了越語應用文種類及畢業論文撰寫常識。為便于理解、掌握和進行漢越對比，重要內容都有中文提示。全書配有34個練習，書后附有部分練習特別是改錯練習的參考答案。本書適用對象為從基礎向高年級過渡階段的大學越南語專業學生和立志自學提高的越南語工