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本書由東南大學成賢學院大學英語教學部任課教師根據《全國大學英語四、六級考試改革方案(試用)》和 2015 年底教育部大學英語考試委員會公佈的 2016 年新題型樣卷編寫，是在清華大學出版社2018年出版的《新題型大學英語四級備課寶典》版本基礎上的修訂版。全書分模擬試題與解析、最新真題與解析、解題步驟與技巧三部分。模擬試題的題型按照 2016年新題型編寫；真題選自全國大學英語四級 2020-2023 年最新真題；解題步驟和技巧部分凝聚了老師們多年的教學經驗，對四級考試中的各個環節提供答題指導和解析，以幫助考生有效地提高應試能力。本書可用於參加大學英語四級考試的考生考前應試訓練，也可作為大學英語教師的教學輔導材料。

《考研英語(一)高分寫作考前預測20篇》由王江濤編著

《考研英語(二)高分寫作考前預測20篇》由王江濤編著

本書既滿足日常生活中的語言應用，又涵蓋常規職場環境下基本的涉外溝通任務，符合行業企業對員工英語素養的要求。本書體現理論和語言應用實踐性一體化，圍繞聽、說、讀、寫、譯五項能力進行訓練，重點突出聽說能力的培養，以崗位需求組織教學內容。學習者通過12個主題情境的學習，掌握語言基礎知識，逐步培養英語交際能力，提升文化意識和跨文化交際能力，旨在“邊學邊用、學用結合”，有很強的針對性、實用性、實踐性以及可拓展性，緊密結合“1+X實用英語交際職業技能等級證書”和“全國高職高專英語應用能力證書”考核要求。

本書分為上下兩篇：詞法和句法。詞法部分包含8章，句法部分包含9章。每章內容的難易程度根據專升本考試的知識點難度和範圍進行調整，每章末尾還精選了大量的練習題，旨在幫助考生加強對本章重難點的理解和掌握，充分理清和貫通專升本考試中所涉及的英語語法知識。

本教程以2020年國家《高職課程大綱指導意見》（討論稿）和《高等職業教育英語課程教學基本要求》為指導思想，圍繞“職業”理念，融入課程思政思想，從學生的英語學習和未來職場工作的實際需要出發，教材沿循學生在校學習――求職應聘――職場工作這條主線，著重培養學生的語言基本技能和職場英語交際能力。本冊教程包含6個單元：Vocational Education，Job Hunting，Company，Phone Calls，Business Trip，Marketing。各單元以主題為軸心，以聽說讀寫譯各項任務為抓手，通過各種互動型學習任務以切實提高學生的實際語言應用能力。

本書針對國內高校普遍缺乏系統性學習策略和思維技能指導與訓練這一難題，聚焦英語學習方法指導與訓練，以“1+X+Y特色課程群”中的“1課程”為例，在多年課程建設的基礎上，將理論與實踐相結合，為顯性化學習策略與思維訓練提供具體的研究樣本。全書從英語學習過程支持體系出發，以人的學習行為模型、記憶系統、編碼、圖式、組塊和思維可視化工具為理論基礎，對英語語言知識（詞匯、語音、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）學習流程中的可行策略與技能進行介紹，通過具體的案例和任務進行示範，主張學習者在日常學習過程中保持自我系統、元認知系統、認知系統和知識系統的有效運作，採用恰當的思維工具顯性化思維過程和思維結果，在定位學習風格與模式的基礎上實踐、反思和遷移可行的學習策略與思維技能，逐步養成良好的學習習慣和思維習慣，提升學習質量。

《成長英語》系列教材（後簡稱“教材”）是按照教育部《高職高專課程英語教學基本要求》的精神，編寫而成的一套高職高專公共英語教材。教材以“應用技術人員”涉外工作所需的語言知識和技能為主線構建內容體系，重視語言運用和實際交際能力的培養，分階段分層次呈現語言交際重點。第一冊（基礎篇）校園英語，突出趣味性和人文性；第二冊（進階篇）涉外日常交際英語，兼顧趣味性和思想性；第三冊（提高篇）聚焦現代職場，側重涉外業務交際英語，突出思想性和跨文化性。 系列教材出版十餘載，從編寫理念、內容質量、教學服務等方面不斷打磨。此次第四版修訂體現“能工作、體系化、有動力”三個特徵，進一步完善針對“一帶一路”倡議的建設需求，外語應用能力發展需求和綜合職業能力提升需求；構建科學合理、能勝任涉外交際的一線科技應用人才的外語能力體系，並在此基礎上充分考量各分立課程間的銜接與搭配，以達到英語課程的充分整合和融合，從而完善教材的內部體系建設。

本冊內容以單元話題為主線，共有十個單元，涉及人生哲理、經濟騰飛、教育發展、技術創新、一帶一路、中國國粹等各個方面。選材注重時代性、知識性、趣味性和文化性的有機結合，既培養了學生的文化素養，又開拓了視野。教材依據最新的《大學英語課程教學要求》的精神及大學英語四六級新的考試的改革方向，適用於大學本科學生。本教材既可作為大學生提高英語閱讀和翻譯能力的教材，也可作為廣大英語愛好者的學習參考書。本套教材通過課本和網絡平臺等不同載體的有機結合，為新形勢下的大學英語教學提供全方位、多層次、立體化的服務。

本書強調利用文本閱讀和活動設計，引導學生關注範文內容和寫作技巧，學習其結構、語言、編輯等特點，自主歸納總結寫作要點。本書還通過顯性語言教學，引導學生注重語言知識的學習和積累，幫助學生理解語言差異、深化詞彙學習、夯實語法基礎，提供必要支架，克服語言障礙，提升語言表達的流利度和地道性。本書除第一單元主要講授寫作的目的、構思、主題、論據、提綱、組織、草稿、修改和編輯等與寫作過程相關的內容外，其餘各單元都按照例證、分類、因果、對比、定義、論辯、圖表等短文寫作的主要邏輯推進方式展開。每個單元都設置“課前任務”（Pre-class Work），“課堂活動”（In-class Activities），“課後練習”（After-class Practice）和“課外拓展”（Expansion）等板塊，以學生為中心，以任務的形式落實寫作過程、主題、支撐、邏輯、組織等知識和能力的教學，強調課前課堂課後聯動、在運用中學習（learning by doing）。掃描教材相應位置的二維碼，可以獲取更多寫作概念知識和任務活動的分析講解內容，便於自主學習。

本書是根據我國高職英語教學改革的新需要和目前高職院校學生的實際英語能力需求而專門編寫的集教育性、趣味性、實用性、應用性於一體的英語教材。該書在編寫過程中充分結合了中國傳統英語教學理論和英語國家先進的教學理念與方法，分階段、分步驟，循序漸進地提升學生的英語綜合應用能力。全書共有4個模塊，分別是主題文章、語法、寫作和口語。難度由淺入深，分別從聽、說、讀、寫等方面來鞏固學生的英語基礎，並有效提升學生的英語綜合能力。

《果然如詞――考研英語硬核詞匯》是文都集團教學研究院的精研之作。嚴格按照考研英語最新大綱要求，運用專業的語料庫以及詞頻統計軟件，研究歷年真題以及命題規律，對考研英語大綱詞匯進行深度挖掘，將大綱詞匯按照其在整個詞匯記憶過程中所占的優先級劃分為四大板塊：必考核心詞、複合詞、簡單詞以及偶考詞。本書有以下幾大特點：1. 收詞全面，內容翔實；2. 主次分明，重點突出；3. 記憶獨特，規律科學；4. 精細學習，語境真實。