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《古文觀止》是清康熙年間吳乘權、吳大職編選的一部古文讀本，凡十二卷，收錄自先秦至明末的散文二百二十二篇，每篇都有注釋和評論。《古文觀止》問世以來，影響極大，幾乎家弦戶誦。自清朝到今天，版本之多，沒有一種古文選本可與相比。1987年中華書局出版北京大學安平秋先生點校本，以中華書局排印本為基礎，覆核了排印本的底本映雪堂原刻(乾隆五十四年刊刻本)，參校文富堂本(康熙三十七年刊刻本)、懷涇堂本(乾隆三十三

古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來，我國湧現了大量文學名家，他們創作的作品題材廣泛、影響深遠，他們的名篇名作穿越千年，散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家，包括司馬遷、賈誼、司馬相如、蔡文姬、曹植，將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來，並對他們的名篇名作加以介紹，以期通過這種方式，帶領讀者走近古代文學名家，瞭解名篇名作創作背後的故事，領略名篇名作的魅力。 本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。

古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來，我國湧現了大量文學名家，他們創作的作品題材廣泛、影響深遠，他們的名篇名作穿越千年，散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家，包括嵇康、阮籍、左思、鮑照、庾信，將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來，並對他們的名篇名作加以介紹，以期通過這種方式，帶領讀者走近古代文學名家，瞭解名篇名作創作背後的故事，領略名篇名作的魅力。 本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。

古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來，我國湧現了大量文學名家，他們創作的作品題材廣泛、影響深遠，他們的名篇名作穿越千年，散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家，包括蘇洵、曾鞏、王安石、司馬光、蘇轍，將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來，並對他們的名篇名作加以介紹，以期通過這種方式，帶領讀者走近古代文學名家，瞭解名篇名作創作背後的故事，領略名篇名作的魅力。 本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。

古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來，我國湧現了大量文學名家，他們創作的作品題材廣泛、影響深遠，他們的名篇名作穿越千年，散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家，包括韓愈、劉禹錫、柳宗元、范仲淹、歐陽修，將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來，並對他們的名篇名作加以介紹，以期通過這種方式，帶領讀者走近古代文學名家，瞭解名篇名作創作背後的故事，領略名篇名作的魅力。 本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。

《古文觀止》是清代吳楚材、吳調侯叔侄二人于康熙年間選編的一部古代散文集。該書以年代為經、作家為緯，選錄上起先秦下至明末二百餘篇千古名作，廣收博采，內容涉及歷史、哲學、文學、政治、宗教、藝術等領域，反映了先秦至明末散文發展的主要面貌，代表了中國古文的最高成就。 本版《古文觀止》精選了其中最具代表性的一百三十三篇古文佳作，增設了題解、注釋、譯文等板塊，對生僻字進行注音，以幫助讀者更好地理解文意。同時，輔以數十幅精美版畫，包括人物畫像、山水景物、情境示意圖等，與文字相輔相成，給讀者帶來身臨其境般的真實感受，充分體驗閱讀樂趣，領略作品精髓。

偽齊政權是宋金之際由女真人扶植建立的中原傀儡政權，本書在作者博士論文基礎上修訂而成，集中關注偽齊的建立、內政、外交以及存廢等問題，全面系統研究了偽齊政權的短暫歷史。同時涉及對金朝內部派系鬥爭的考察，深入討論了偽齊的存廢對宋、金兩國的影響。偽齊政權的存廢不僅有偶然性，亦有必然性，其根源即在宋、金兩大王朝的博弈與妥協。

《三字經 百家姓 千字文 弟子規》是中國古代蒙學書籍中影響最大的幾種，自問世以來風行海內經久不衰。當前隨著國學熱的深入，以傳授優良道德規範和文化常識為目的的傳統蒙學讀物，正受到社會各界的廣泛重視。本次譯注作者在詳細注釋有關歷史典故的基礎上，採用與原文類似的韻文體把四篇讀物譯為白話文，讀來琅琅上口。即保留了蒙學讀物的優點，又簡潔流暢，易於記誦，是同類讀物中的優秀之作。

《小學集注》，又稱《小學句讀》，南宋朱熹、劉清之編撰，明陳選集注。中國教育從上古就有小、大學之分，八歲入小學，十五歲入大學，是先秦以來中國儒學教育的基本制度。小學又稱蒙學，即啟蒙、蒙養之學的意思。上古的小學教育教材本包括大量倫理道德和修身養正等方面的內容，卻因時代的變遷已久失其傳。唐以前的小學教育教材以識字字書為主，包含文字、音韻、訓詁之學。到了宋代，隨著大、小學分級教育及官、私立各類小學的日趨普及，恢復上古以儒家思想倫理為重要特色的小學教育教材體系成為有識者的共識。朱熹有感于上古小學教育教材“散見於傳記，未有成書”，力圖恢復古小學之貌，與劉清之一起輯成《小學》一書，實乃古代儒家教育教材體系的復古補闕之作。《小學》既是學童初學的入門書籍，又是成人存心養性的性理修己之書，問世之後廣為傳播，影響遍及東亞三國，歷代注本多達百種以上。其中明代陳選《小學集注》得到明清兩朝的官方認可，影響最廣。《儒藏》(精華編)本《小學集注》以國家圖書館藏明崇禎八年內府刻本為底本，校以國家圖書館藏明嘉靖三十三年霍冀刻本、明萬曆二十六年曹璜刻本及北京大學圖書館所藏明萬曆四十六年沈自彰刻本；對《小學》原文，還對校了元刻數種早期《小學》版本，並參考吸收了已有校點研究成果。此次收入《〈儒藏〉精華編選刊》，將更加方便廣大讀者閱讀使用。本書整理由北京大學《儒藏》編纂與研究中心主持。校點者為北京大學圖書館王燕均研究員。

《幼學瓊林誦讀本（升級版）》是“中華誦·經典誦讀行動”讀本系列之一，流傳廣泛，大眾認可度高，利於誦讀。能夠滿足廣大老師及中小學家長、學生的整本書閱讀需求。《幼學瓊林》原名《幼學須知》，是中國古代兒童啟蒙讀物。本書內容豐富，編排“雜”而不“亂”，選材上主次得當。全文用駢句，語言優美，文采飛揚，便於誦讀。具有很強的教育性、知識性、趣味性和文學性。全文帶拼音和簡注，便於中小學教師、家長與學生誦讀。

《增廣賢文·格言聯璧誦讀本（升級版）》是“中華誦·經典誦讀行動”讀本系列之一，流傳廣泛，大眾認可度高，利於誦讀。能夠滿足廣大老師及中小學家長、學生的整本書閱讀需求。《增廣賢文》是古代著名的童蒙讀本，全文由古代的諺語、名句選編而成，用語淺白，韻律自然，有利於中小學生的閱讀和知識積累。《格言聯璧》為金纓編撰，由分門別類的格言警句彙集而成，內容廣泛。

《百家姓》與《三字經》《千字文》並稱我國蒙學三大讀物。自宋朝問世以來，成為歷代蒙學啟蒙讀物的必讀書目，廣外流傳。讀起來，朗朗上口，簡潔流暢，頗有韻律，非常適合記憶力好但尚不能理解的兒童閱讀。當時的詩人陸游曾說：“農家十月乃遣子弟，謂之冬字。所謂《雜字》《百家姓》之類謂之冬書。”由此可見，在南宋時期，《百家姓》已經成為一種非常流行的蒙學讀物了。我們編寫《百家姓》時，參考了近年來的相關著作，力爭減少考

《增廣賢文》由任犀然編著

《國學經典超有趣（漫畫版）》叢書，先用簡短的文字介紹國學典籍的原文及釋義，然後以誇張、幽默的漫畫故事形式來講解國學典籍中所表達的含義，輕易就能激發孩子的學習興趣，讓孩子在在輕鬆、愉悅的氛圍中吸收國學典籍的精華。全套包括《三十六計》《孫子兵法》《三字經》《論語》《上下五千年（上）》《上下五千年（下）》《史記（上）》《史記（下）》《東周列國志（上）》《東周列國志（下）》10個分冊。

《中華蒙學經典：幼學瓊林（套裝上下冊）》是中國古代兒童的啟蒙讀物。初為明人登吉編著，本名《幼學須知》

《近思錄》是由南宋著名學者朱熹和呂祖謙分類選輯北宋理學大家周敦頤、程顥、程頤、張載四人語錄編輯而成，共14卷622條，是理學的代表性著作。“近思”二字取自《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”朱熹認為，《近思錄》是學習“四書”的階梯。《近思錄》涵蓋了周、張、二程的主要著作，各卷內容編排合理，邏輯嚴整，從修齊治平到教學處事，細緻又系統地展現了理學的方方面面，對後世產生了極大的影響，被公認為宋明理學入門第一書，也被錢穆列入中國人所必讀的七部書。

《小學》對兒童的教育，內容具體，要求詳細，操作性強。如“父子之親”的小目類中，有子女問候父母的儀節，有子女侍奉父母著衣、進食、安寢的儀節，要求子女怎麼應答父母，指導子女如何處理家財，建議子女如何勸諫父母，指出父母生病時子女該做什麼，點明父母去世後子女守喪與祭祀的禮制，還有對子女不孝的譴責。只要兒童能在生活中按照書中的內容去踐行，孝道自然完備。本書以《朱子全書》（朱傑人等主編，上海古籍出版社、安徽教