三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 高等教育 / 研究生教育

本書針對研究生生源質量、培養質量、學位論文質量等多個核心議題進行系統研究，涵蓋生源質量的非認知能力評測、培養過程中研究生的科研參與及就學體驗、基於科學計量方法的學位論文質量評價以及運用指數動態監測質量變化等內容。本書對於瞭解研究生教育質量評價方法、追蹤質量評價理論與實踐前沿、改進質量評價實踐、深化教育評價改革有著重要價值，可作為研究生教育研究者與實踐工作者的參考資料，也可作為高等教育學、教育經濟與管理及教育評價學等領域研究生的學習用書和閱讀材料。

本書為研究生校企聯合培養的模式、管理機制和培養案例解讀。研究生校企聯合培養是四川美術學院六年前首次開展的新型研究生培養模式。經過幾年的培養和實踐，這種模式已經成為多所院校研究生培養的學習對象，多所院校也聯繫四川美術學院合作進行教學培養，並將企業的地點、企業方向等做了擴充，從規模到導師都有了增加，並形成了多元產業結合的社會實踐模式。為設計專業研究培養的方向打開了新思路，是教學和實踐的良好結合，也為我國高校的研究生培養提供了一定的借鑒意義。

本書以工商管理碩士（MBA）為主，針對管理類專業碩士學位（ MPA, MPAcc、MEM 等）的培養目標和學習特點，講述專業學位碩士論文規範的研究過程及寫作方法。 全書分為兩大部分。第一部分“專業學位論文以及工作過程”講述了如何尋找論題和闡明研究問題，如何進行研究設計，數據收集、數據分析的工作要點，以及如何撰寫開題報告並做好研究工作的過程質量檢查。 第二部分“專業學位論文寫作過程”從論文構思、撰寫技巧、序頁及摘要寫作、緒論寫作、論證章和結論寫作等五個方面來提出具體的寫作指導。

研究生教育調控機制在很大程度上決定了研究生教育的發展方向、運動軌跡和發展過程，對研究生教育具有至關重要的影響。推進研究生教育調控機制改革已上升為政策高度，成為重要的國家戰略行為。然而與教育政策要求和現實問題需要相比，現有關於研究生教育調控機制的研究十分有限，且不夠系統深入。本書將供給側改革引入研究生教育，創造性地構建了研究生教育調控機制“供給―需求”的全新分析視角，綜合運用文獻研究、實證分析、數學建模等研究方法，以供給側改革理論為基礎，突出供需分析，詳細梳理了我國研究生教育調控機制變遷的過程，實證分析了研究生教育的供需態勢，深入剖析了既有調控機制的深層次問題，並進一步在供需結合、主體改革、結構優化、制度創新的理論框架下提出了我國研究生教育調控機制的改革設想。

專業學位研究生教育已成為我國研究生教育的重要組成部分，發展專業學位研究生教育是主動服務創新型 建設的重要路徑。本書研究了專業學位研究生教育實踐活動的內涵、形式及其價值，從知識生產模式理論出發，構建了專業學位研究生教育實踐活動理論框架，並對其進行了分析驗證。在加快推進新時代專業學位研究生教育高質量發展的當下，本研究具有重要的理論價值和現實意義。 本書既適用于高等教育尤其是研究生教育的實踐者和研究者閱讀，也可作為高等教育學及研究生教育學專業的教材參考書，期望本書能夠為專業學位研究生教育提供思考和啟示。

本書旨在系統介紹2020年我國學位與研究生教育發展背景，公佈我國學位與研究生教育統計數據，呈現年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發展趨勢與改革動態。本書可為政府研究生教育規劃決策提供重要參考，為社會系統深入瞭解中國學位與研究生教育發展提供全面信息，為研究生教育研究者提供有力支持。

本書的作者著眼于博士生的教育品質，將博士生教育服務品質置於博士生教育品質的框架下，回答了博士生教育到底是什麼，分析了博士生教育的服務屬性，闡釋了博士生教育服務的內涵、構成要素與特徵，分析了以學生滿意度作為博士生教育服務品質評測標準的可行性，反映了我國高校博士生教育服務品質的現狀及問題，探討了如何改進博士生教育服務品質並提高學生的滿意度，從真正意義上改進和提高博士生教育品質。本書具有很強的實用性和可讀性。

專著，研究生，作為我國教育體系中受教育程度最高的群體，是實現中華民族偉大復興的“中國夢”的骨幹力量。研究生人才質量的高低對現代化建設和社會未來的發展具有舉足輕重的作用。本書試圖從理論上和實踐上討論研究生教育問題，主要討論如下問題：(一)寓道於業：研究生人文教育研究；(二)探索創新：研究生探究性教學研究；(三)學術沙龍：學術沙龍在文科研究生教育中的應用研究；(四)情理交融：研究生情感教育研究。本研究借鑒國外研究生教育先進經驗，探索具有針對性和可操作性的研究生教育有效方法和實施途徑，其應用和推廣，正切合了加強和提高研究生教育質量的現實需要，符合我國高等教育改革實踐的客觀要求。也有利於培養具有優異專業知識和深厚人文素養的創新型、複合型的研究生人才。

《漢語寫作與百科知識》(第二版)從哲學、文學、歷史地理知識、政治法知識、西方文化知識、翻譯理論知識、自然科學知識、百科知識問答、應用文的寫作等6個單元，以及模擬試題，2013年至2020MTI湖北省考試題講解等全面系統地介紹了參加MTI考試需求的題型和範圍，有利於學生歸納學習要點，準備備考。目前本書已被列入湖北省MTI考試輔導教材。本書主編是著名的翻譯理論家，湖北省翻譯協會會長劉軍平教授。本書的修訂花費時間一年。修訂後的教材，針對性更強，對一些舊的數據和圖表以及個別不妥的地方都做了更正。其目的就是讓廣大學生和考生真正掌握好所學知識。全面提高綜合素質。

《組織協調與需求響應：專業學位研究生教育發展鏈研究》以企業供應鏈管理理論、知識生產理論為基礎，依據專業學位研究生教育多元需求驅動的特徵，提出了專業學位研究生教育發展鏈理論分析框架。隨著專業學位研究生教育發展鏈上各鏈條的推進以及人才、知識、資源等要素的流動發展，教育項目及其各要素不斷增值，表現形式多元，體現出教育項目發展的質量。該書系統總結了發展鏈的運作形態和運作模式，對如何對發展鏈進行有效管理，如何評價其發展質量、效率與效益進行分析思考和實證檢驗。 《組織協調與需求響應：專業學位研究生教育發展鏈研究》可為專業學位研究生教育主管部門、培養單位、一線教師和研究人員從發展鏈的視角理解認識專業學位研究生教育如何進行組織協調與需求響應提供依據和啟示，指導專業學位的教育教學實踐，也可作為高等教育學及研究生教育學專業的教學參考書。

本書集中展現了全日制專業學位研究生教育發展初期的42個典型培養案例，案例內容覆蓋了人才培養全過程，回溯了專業學位研究生教育取得的經驗。

本書分為典型高校篇、典型學科(群)篇。典型高校篇彙集了38所在國際或區域具有較高影響力高校的博士研究生培養整體報告。各校報告詳細地描述了其博士生教育理念和實踐，反映了我國一流大學建設的階段進程和積極探索，彙集而成的內容展示了我國博士研究生教育的群體狀況，體現了我國博士研究生教育的創新教育模式和改革成果。典型學科(群)篇收錄了12個學科和3個特色學科群的博士培養案例，涉及13所高校和1個科研院所，力圖展示各校學科建設的階段性和創新點，為其他高校博士生培養提供有效借鑒。

本書由三部分組成，第一部分為本科畢業設計學位論文撰寫規範，第二部分為收錄的國家相關規範和標準，第三部分為本科畢業設計學位論文示例。隨著科學技術和社會發展，為有利於信息傳遞、學術交流等，國家對科技期刊論文的出版，制定了一系列標準化的規範。學習貫徹這類標準是教育、科技工作者的責任。本書是為本科學生開展論文撰寫工作提供基本規範性書面參考資料。本書也可作為從事科學技術、愛好者工作人員撰寫有關技術報告的標準化參考資料。

本書系統分析並論述了研究生導師立德樹人是全方位提升研究生人才培養質量的關鍵因素。書中追溯了“德”的本源，梳理了立德樹人的歷史脈絡，全面剖析立德樹人的深刻內涵，並以提升研究生導師師德師風建設水平、促進研究生教育內涵式發展、提高研究生人才培養質量為主線，突出研究生導師作為立德樹人教育主體的客觀優勢，通過構建研究生導師立德樹人協同育人機制，把立德、修德、養德、行德等教育思想滲透到研究生人才培養全過程，試圖探索和把握新時代研究生人才培養工作的教育規律。

全書共有四部分內容：第一部分是2021中國研究生教育及學科專業排行榜，包括中國研究生教育地區競爭力排名榜(未含港澳臺地區)、一流研究生院競爭力排行榜、研究生院競爭力排行榜、高校研究生教育競爭力排行榜(含分省、分類型)，以及12個學科門類排行榜、96個一級學科排行榜、394個專業排行榜(如公佈新專業目錄，則以新目錄為准)和37個專業學位一級學科排行榜，預計543個；第二部分是全國約574個培養單位的概況、各類排名結果、優勢學科專業、學科和專業優秀率、招生信息、聯繫方式等；第三部分附錄，提供了2017國家及主要大學碩士研究生錄取分數線、報考中常見問題解答等信息，可供全國所有研究生培養單位以及廣大考生閱讀和參考。

中國的研究生教育具有體量大、調控層次豐富的特徵。這為數學建模和動力系統方法的引入提供了客體背景。作為研究生教育學定量理論的一個新視角，本書意在闡述研究生教育動力學。一是揭示研究生教育的基本動力與阻力；二是以連續介質力學的方法，在學科空間和歷史維度的構架下探討對研究生教育的宏觀調控規律；三是建立具有預測能力的指導框架，並進行必要的案例研究。

本書是首部全面、系統地反映中華人民共和國學位制度實施 40 年歷史的著作。全書從宏觀上論述了我國學位制度實施體系建立、完善、發展與形成的過程，把握了改革開放與中國崛起的時代脈搏，歸納了中國學位制度實施體系的特色，展望了面向未來的中國學位制度。全書從理論和實踐的結合上，總結了改革開放 40 年中國實施學位制度所取得的偉大成就和歷史經驗，不僅呈現了中國特色學位制度的形成過程，而且反映了我國高層次人才支

本書旨在系統介紹我國學位與研究生教育發展背景，公佈我國學位與研究生教育統計數據，呈現年度改革重點與院校實踐的典型案例，介紹國外研究生教育發展趨勢與改革動態。本書可為政府研究生教育規劃決策提供重要參考，為社會系統深入瞭解中國學位與研究生教育發展提供全面信息，為研究生教育研究者提供有力支持。