作為“龍門書院上海中學”書系之一，選題立足於教師基於教育教學實踐與探究，從新時代呼呼研究型教師出發，從教師作為教育教學第一線直面問題、解決問題的姿態視角，凸顯教師在處理"教育-教師，學校-學生，課程-社會，教學--學習，普教-職教"等關係過程中的仁愛之心與解決教育實踐問題、關注學生成長規律探索的“俠骨”之風範，通過一系列問題的研究反映研究型教師成長的心路歷程。

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1191.突出重圍跨越發展：一所薄弱學校教師成長的實踐與案例（簡體書）

出版社：西泠印社出版社 裝訂：平裝

有教育專家比喻，新課程改革是中國近代教育的三大革命之一，她給教師帶來了新的挑戰、新的困惑與矛盾。解決這些矛盾和困惑，關鍵是提升教師專業化素養，促進教師專業發展。在基礎教育領域，教師的培養、發展和專業水平的不斷提高，已經成為影響教育改革成敗的一個關鍵因素。一方面，教師素質的高低是決定學校辦學質量的關鍵因素；另一方面，促進教師專業發展也正在成為每一所中小學校義不容辭的責任。中小學校不僅具有促進學生

定價：348 元，優惠價：87 303

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1192.教師如何處理學生經常發生的事（簡體書）

出版社：江蘇美術出版社 裝訂：平裝

《教師如何處理學生經常發生的事》內容充實，實例豐富，比如學生的學習效率不高如何提高，對經常不交作業的學生如何教育，學生厭學教師該如何正確引導，學生學習習慣缺少創新怎么指導，對上課起哄與做惡作劇的學生怎樣處理，面對易怒學生如何處理，對不合群的學生要尊重七人格，怎樣培養學生正確的集體榮譽感，學生犯錯了教師要調控好情緒，對犯錯的學生批評時要注意其情緒反應，等等，給出了常見學生問題的處理措施。

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