中國圖書館分類法 - 三民網路書店

滿額折

121.中學歷史“過程與方法”目標達成實踐研究（簡體書）

作者：鳳光宇 出版社：上海教育出版社 出版日：2016/05/15 裝訂：平裝

上海市中長期教育發展規劃在前言部分強調，上海的教育"要為了每一位學生的終身發展"。上海教育不僅要關注學生在學校的學習，還要為學生終身發展打下良好的基礎。研究新課改中學生學習的過程與方法目標達成就非常重要。上海市教委教研室早在5年前就率先在全國提出要重視培養學生歷史學習的思想方法，並和上海市歷史培養基地聯合研究歷史教學中的過程與方法目標達成過程，形成了許多實踐案例。歷史培養基地按照現行高中歷史教材單

定價：216 元，優惠價：87 188

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

122.中學歷史教學研究(第一輯)（簡體書）

作者：杜芳; 付海晏 出版社：華中師範大學出版社 出版日：2016/03/01 裝訂：平裝

《中學歷史教學研究》聯接一線教師和歷史課程與教學論專業碩士，關注中學歷史教學的前沿動態，宣導教學理論研究與中學教學實踐深度融合，力促二者良性互動。本輯包括“師者論道”、“名師講壇”、“學海探教”三大板塊，收錄論文19篇，如《免費師範生的職業現狀調查分析與培養建議——以華中師範大學歷史文化學院2007—2009級免費師範生為例》、《英國歷史科國家課程標準中的“平等教育觀”及其對我國中學歷史課程標準修

定價：276 元，優惠價：87 240

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

123.求真、向善、明道、致公：中學歷史教育探新（簡體書）

作者：劉道梁 出版社：世界圖書(北京)出版公司 出版日：2016/03/01 裝訂：平裝

本書針對當前社會和教育領域存在的普遍性需要提出了“求真、向善、明道、致公”這樣新的哲學化價值理念，並從歷史課程知識的視角展開闡述，建立起了中學歷史教育的後現代課程知識體系和後現代中學歷史教學內容體系，闡述了後現代中學歷史教學過程，介紹了公民教育視域下的中學生歷史學習方式和學習特徵，強調後現代中學歷史教學管理反對規訓的民主化管理特徵，並為廣大中學歷史教師的專業發展指明了方向。

定價：288 元，優惠價：87 251

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

124.做一個智慧的歷史教師（簡體書）

出版社：西南師範大學出版社 出版日：2016/03/01 裝訂：平裝

本書針對中學歷史教學實際，提出了“做一個智慧的歷史教師”的命題。本書作者認為做一個智慧的歷史教師，包括兩方面內容：一方面是歷史教師研究教材和教學目標，形成教學問題的過程；另一方面是歷史教師研究針對何種教學問題，形成何種解決方案，採取何種解決策略，通過師生互動把自己的學習心得傳遞給學生的過程。本書比較系統地探討了“什麼是歷史”“歷史能給我們什麼”“怎樣做一個智慧的歷史教師”，對教學生成、教學反思、教

定價：210 元，優惠價：87 183

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

125.高中歷史有效教學的理念與實施策略（簡體書）

作者：杜芳 出版社：科學出版社 出版日：2016/01/25 裝訂：平裝

全書共8章，概要課程資源的含義、基本屬性、種類等相關原理概念。綜述高中歷史課程資源的概念、分類、作用、開發與利用原則等理論。結合理論，擇選關於高中歷史課程資源開發與利用的具體案例進行分析。本書可以作為普通高等院校歷史專業學生的教材，也可以作為中學歷史老師的培訓教材。

定價：299 元，優惠價：87 260

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

126.行為決定結果：中學歷史教學行為有效性探微（簡體書）

作者：汪瀛 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/12/01 裝訂：平裝

本書以教育文化論、行為主義學習論、建構主義學習論、多元智慧理論和中學歷史新課程理念為指導，科學構建了中學歷史教與學行為有效行為體系，既包括歷史教師的課前準備、課堂施教、課後輔導、考試評價、師生交往等教學行為，又包括學生課前準備、課堂學習、課後作業、複習、迎考、解決歷史問題等學習行為。這對全面提升中學歷史教師的教學行為與學生的歷史學習行為的效率、效益和效能，促進中學歷史教師的教學行為和學生的歷史學習

定價：177 元，優惠價：87 154

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

127.中國近代史-史學閱讀與微課設計(上)（簡體書）

作者：仲堯明 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/12/01 裝訂：平裝

本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學的專業書籍。

定價：246 元，優惠價：87 214

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

128.中國近代史-史學閱讀與微課設計(下)（簡體書）

作者：何成剛 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/12/01 裝訂：平裝

本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學必備的專業書籍。

定價：270 元，優惠價：87 235

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

129.中國近代史-史學閱讀與微課設計（簡體書）

作者：徐永琴 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/12/01 裝訂：平裝

本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學必備的專業書籍。

定價：276 元，優惠價：87 240

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

130.歷史學科知識與教學能力(初級中學)（簡體書）

作者：余柏青 出版社：北京大學出版社 出版日：2015/11/30 裝訂：平裝

本書結合中學不同學段的教學特點，針對國家教師資格考試歷史學科知識與教學能力進行編寫。全書分為學科知識與能力、教學設計、教學實施和教學評價四大模塊。各模塊都附有拓展閱讀目錄和模塊自測題。

定價：252 元，優惠價：87 219

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

131.昆山片玉（簡體書）

作者：袁森 出版社：重慶出版社 出版日：2015/11/17 裝訂：平裝

定價：168 元，優惠價：87 146

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

132.世界古代史（簡體書）

作者：何成剛; 夏輝輝; 唐正才 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/11/01 裝訂：平裝

本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學的專業書籍。

定價：267 元，優惠價：87 232

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

133.史料教學的理論與實踐（簡體書）

作者：何成剛 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/10/01 裝訂：平裝

提高歷史教師的史學素養，最重要的途徑，就是要重視和加強史學閱讀，努力做到密切關注史學的最新發展，廣泛汲取史學研究成果，及時瞭解史學界關於相關歷史教學內容的新觀點、新論述、新材料，基於歷史課程標準、歷史教科書和學生的實際情況，將史學研究成果、優質史學資源與歷史教學進行深度融合。這一點，實事求是地說，恰恰是目前中學歷史課堂教學和歷史教師專業發展過程中最欠缺的。

定價：258 元，優惠價：87 224

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

134.初中歷史有效教學（簡體書）

作者：張漢林 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2015/05/01 裝訂：平裝

定價：138 元，優惠價：87 120

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

135.歷史教育學概論：中學歷史教育的理論與實踐（簡體書）

作者：李稚勇; 王正瀚; 陳志剛 出版社：高等教育出版社 出版日：2015/05/01 裝訂：平裝

本書名為《歷史教育學概論——中學歷史教育的理論與實踐》，以教育部制訂的《中學教師專業標準（試行）》為依據，內容既涵蓋歷史教育的全過程、又突出其重要方面，系特意為全國高等院校歷史教師教育本科生“量身打造”的。站在全球性歷史課程改革的高度，立足我國歷史教育實踐，對歷史教育進行了深入研討，尤為關注歷史課程改革、歷史課程標準、歷史教科書、歷史教學與歷史學業評價，在深入研究的基礎上提出了一系列新的理念與觀點

定價：197 元，優惠價：1 197

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

136.追問歷史教學之道（簡體書）

作者：鐘紅軍 出版社：西南師範大學出版社 出版日：2015/03/01 裝訂：平裝

本書對歷史的學科價值、歷史課堂的現狀、作者的教師職業成長之路、對教師職業生涯的反思、如何利用多種現代化工具進行教學、如何提高學生學習能力、從哪些角度觀察和學習歷史、學歷史要博還是精、如何面對高考、歷史教學的誤區等問題進行了詳細的論述，並通過大量的案例和史實對這些問題進行了說明。書稿語言流暢，圖文並茂，有助於給歷史教師以全新的教學啟迪，開闊一線歷史教師的教學思路，提高其教學技能。

定價：216 元，優惠價：87 188

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

137.初中歷史教學指導（簡體書）

作者：基礎教育教學研究課題組編著 出版社：高等教育出版社 出版日：2015/03/01 裝訂：平裝

本書將《義務教育歷史課程標準（2011年版）》的教育理念和基本要求轉變為具體的教學策略和方法，用於指導教學實踐。全書包括五個部分：課程理念與課程目標、課程內容與課程安排、教學實施建議、教學設計及教學案例、教學評價建議。有助於教師更好地秉承“育人為本，發展為要，科學與人文並重，知識與素養兼顧”的精髓，並使之轉化可操作的教學行為。

定價：90 元，優惠價：1 90

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

138.王雄的中學歷史教學主張（簡體書）

作者：王雄 出版社：中國輕工業出版社 出版日：2015/02/01 裝訂：平裝

特級教師王雄老師近三十年來一直從事中學歷史教學與研究工作，不僅具有一線教師的實踐精神，還具有學者的探究精神，尤其注重培養學生的歷史思維能力與歷史意識，形成了自己獨到的教學理念和教學特色。秉持“不唯書、不唯上，只唯實”的治學態度，在本書中，王雄老師聚焦中學歷史教學存在的主要問題，提煉出16條教學

定價：216 元，優惠價：87 188

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

139.歷史教學設計（簡體書）

作者：袁從秀; 曹華清; 鄧志勇 出版社：西南師範大學出版社 出版日：2014/11/01 裝訂：平裝

該書以新課改精神為指導，找准師範教育與基礎教育的對接點，以教會師範生“會教”為編寫宗旨，案例豐富，理論的介紹從實踐需求與實踐運用出發。主要包括：中學歷史教學設計的基本理論、史學理論與教學設計、中學歷史課程標準與教學設計、中學歷史教材與教學設計、高中歷史教學設計、初中歷史教學設計，共6章主體內容，此外還設計了附錄部分，收錄了9篇優秀的教案及學案等文章供讀者借鑒。

定價：192 元，優惠價：87 167

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

滿額折

140.中學歷史教學論新探（簡體書）

作者：陳輝 出版社：高等教育出版社 出版日：2014/10/31 裝訂：平裝

本書是“國家教師教育創新平臺教師教育系列教材”中的一本，為西南地區高等學校教師教育共建共用優質課程資源專案建設成果之一。該書緊扣中學歷史新課程改革和教學的實際需要，按內容提要、問題研究、模組總結、推薦閱讀、反思自測的模組編寫結構，圍繞新課程背景下中學歷史教學涉及的史觀、課標、課程、教材、教法、學法、評價等重點問題，以及歷史課堂教學設計與課時教學方案編寫、歷史微格教學指導、歷史校本研修與教師專業成長

定價：203 元，優惠價：1 203

海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天

三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 歷史

121.中學歷史“過程與方法”目標達成實踐研究（簡體書）

122.中學歷史教學研究(第一輯)（簡體書）

123.求真、向善、明道、致公：中學歷史教育探新（簡體書）

124.做一個智慧的歷史教師（簡體書）

125.高中歷史有效教學的理念與實施策略（簡體書）

126.行為決定結果：中學歷史教學行為有效性探微（簡體書）

127.中國近代史-史學閱讀與微課設計(上)（簡體書）

128.中國近代史-史學閱讀與微課設計(下)（簡體書）

129.中國近代史-史學閱讀與微課設計（簡體書）

130.歷史學科知識與教學能力(初級中學)（簡體書）

131.昆山片玉（簡體書）

132.世界古代史（簡體書）

133.史料教學的理論與實踐（簡體書）

134.初中歷史有效教學（簡體書）

135.歷史教育學概論：中學歷史教育的理論與實踐（簡體書）

136.追問歷史教學之道（簡體書）

137.初中歷史教學指導（簡體書）

138.王雄的中學歷史教學主張（簡體書）

139.歷史教學設計（簡體書）

140.中學歷史教學論新探（簡體書）

網路書店

復北店

重南店

三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 歷史

三民網路書店中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 歷史