中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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61.項目化學習設計：學習素養視角下的國際與本土實踐(第2版)（簡體書）

作者：夏雪梅 出版社：教育科學出版社 出版日：2021/03/01 裝訂：平裝

《項目化學習設計（學習素養視角下的國際與本土實踐）/學習素養項目化學習的中國建構叢書》作者針對我國中小學教師、學科課程教學現狀，選擇立足學科、基於課程標準、指向學習素養的項目化學習探索，提煉了學習素養視角下項目化學習的四個特徵：核心知識的再建構，創建真實的驅動性問題和成果，用高階學習包裹低階學習，以及將素養轉化為持續的學習實踐；創建了包括六個維度的項目設計框架，充分體現了項目化學習時代性、本土化的

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62.如花綻放：上海市園南中學“滿園春”課程開發與實施（簡體書）

作者：史曉燕 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2021/02/03 裝訂：平裝

“教育即生長。生長需要合適的條件，我們要為學生提供多元的課程體驗，讓他們能結合自身興趣和所長，在參與課程和體驗的過程中，更暢快地‘呼吸’（學習），更充沛能量，更自由地生長。” ――史曉燕本書基於學校“滿園春”課程建設思考與實踐，秉持“有氧教育”教育哲學，選取學校“滿園春”課程體系之“語言交流園”、“人文涵養園”、“理工創意園”、“思維益智園”、“藝術審美園”、“運動健康園”的典型課程方案、教學設計

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63.五育並舉的課程體系：致良知課程的旨趣與探索（簡體書）

作者：羅先鳳 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2021/01/26 裝訂：平裝

王陽明曾說：“吾生平講學，只是致良知三字。”他認為，教育就是幫助學習者致獲良知。要使受教育者獲得良知，教育者首先應有良知。基於此，本書聚焦學校課程發展，提出了“致良知，得秀氣，秉精要”的課程理念。課程即致獲良知，發現自己；課程即涵養秀氣，提供滋養；課程即秉其精要，促進生長。“致良知課程”之旨趣在於讓孩子們“學以去其昏蔽”，發現其本心所具有的良知，讓每一個孩子的心靈澄明敞亮。

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64.綜合實踐活動設計與探索（簡體書）

作者：王振中 出版社：北方婦女兒童出版社 出版日：2021/01/01 裝訂：平裝

無

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65.綜合實踐活動的設計與實施（簡體書）

作者：賈萬剛; 劉瑩; 高生軍 出版社：中國科學技術出版社 出版日：2020/12/31 裝訂：平裝

為山東省淄博市政府“校城融合”項目建設成果之一，分為六個部分：第一部分是綜合實施活動基本問題分析，包括綜合實踐活動的內涵、特徵、理念、目標、內容、演變等；第二部分是綜合實踐活動的選題；第三部分主要介紹綜合實踐活動中常用的研究方法，包括文獻法、觀察法、調查、實驗法等；第四部分圍繞綜合實踐活動的四大主題：考察探究、社會服務、設計製作、職業體驗，進行了詳細介紹；第五部分是綜合實踐活動的基地建設，包括場館建設、課程建設、研學旅行等；最後一部分是綜合實踐活動的評價。本書適合中小學綜合實踐活動課程的教師閱讀參考。

定價：300 元，優惠價：87 261

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66.多元視角下的課程整合（簡體書）

作者：王濤; 張薇 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/11/04 裝訂：平裝

本書精選了第17屆上海國際課程論壇的20多篇國內外一流專家學者的會議論文，圍繞“多元視角下的課程整合”這一核心主題，從“課程整合理論與反思”、“國際與本土課程整合實踐經驗”、“課程整合規劃、實施與評價”三個方面進行了多角度的分析與論述。本書精選了第17屆上海國際課程論壇的20多篇國內外一流專家學者的會議論文，圍繞“多元視角下的課程整合”這一核心主題，從“課程整合理論與反思”、“國際與本土課程整合實

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67.蕊春物語：物型課程的探索與實踐（簡體書）

作者：王笑梅 出版社：東南大學出版社 出版日：2020/11/01 裝訂：平裝

本書內容包括物型課程的校本化理解、物型課程與學習意義的“有機建構”、物型課程與兒童參與美學、物型課程的校本化群落開發、物型課程的資源建設、物型課程的童樣空間建設、物型課程的學科新視野、物型課程的“用物”策略、物型課程與教師專業發展、物型課程的未來化發展等。

定價：420 元，優惠價：87 365

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68.複雜中的適應：基礎教育學校變革機制（簡體書）

作者：韓登亮 出版社：科學出版社 出版日：2020/10/09 裝訂：平裝

社會的急劇轉型已使學校處於緊迫的變革壓力之中，因此，學校要想獲得發展，就必須不停地審視社會對其所提出的具體要求，並採取對策進行相應的變革。當學校變革推進到一定程度後，僅有制度意識已經難以滿足變革的需要，我們必須將對問題的把握提升到機制意識的層面。本書作者在建立了變革機制分析框架的基礎上來反思學校現有的變革機制，從學校變革系統的構成要素及其運行原理的整體角度來反觀當前我國的基礎教育學校變革機制，認為

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69.高中學生發展核心素養與學校課程創新（簡體書）

作者：楊德軍; 黃曉玲 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2020/09/21 裝訂：平裝

本書針對高中學生核心素養發展與課程改革創新編寫，重點介紹了高中學生發展核心素養專題研究、基於高中學生核心素養發展的學校課程整體建設、促進高中學生核心素養發展的人文學科課程群建設、促進高中學生核心素養發展的理科課程群建設、基於學科發展核心素養的學科課程建設、基於學生發展核心素養的特色校本課程建設，具有很強的針對性與時代性。本書既適宜于高中學校教師與教育教學研究人員選用，也適宜于關注核心素養發展的家

定價：432 元，優惠價：87 376

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70.課程領導的上海探索（簡體書）

作者：金京澤 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/09/17 裝訂：平裝

教研文化與質量是一個區域教育發展水平的關鍵因素之一，課程改革的深入推進離不開高水平教研的有力支撐。本書是上海市教育委員會教學研究室組織的“課程領導力行動研究項目”研究成果之一。全書以案例為點，以實踐為線，以理論為面，經由立體的目光對課程領導力進行了塑造。從領導力這一視角出發，綜述了學校課程領導力，具體從課程思想、課程設計、課程執行、課程評價等四個維度，層層深入地勾勒出一套完整的課程和領導邏輯，

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71.中國義務教育的課程論綱（簡體書）

作者：黃璜; 段小佳 出版社：西南師範大學出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

本書分為八章，主要圍繞我國義務教育的課程問題進行研究。首先，在具體內容和觀點上考慮到課程所指對象的特殊性，從概念、基礎、目標、標準、設計等要素系統建構義務教育課程的理論觀點。其次，結合課程實踐案例和義務教育的課程改革現狀進行研究，使課程的理論觀點和課程實踐改革之間能夠真正實現互動共舞。再次，將已有不同流派課程理論借鑒到義務教育課程觀點的形成和理論的建構。最後，本書在以上三個方面的基礎上，力圖形成符

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72.初中研學課程探索與實踐（簡體書）

作者：邵仲文 出版社：世界圖書(北京)出版公司 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

本書包含兩分冊，是佛山三水中學附屬初中師生對研學課程進行探索與實踐的成果的集結。第一分冊以“行走佛山，品味嶺南”為主題，將“嶺南綠道，嶺南商道，嶺南藝道，嶺南味道，嶺南建築，嶺南群英” 6個板塊作為研學內容，共收錄14篇文章按“調研背景、調研目的、調研思路、調研過程、調研結論及總結建議”的架構，介紹了三水中學附屬初中研學課程的基本情況和成果。全書通過對研學內容進行梳理，以總結出研學的策略、方法及評

定價：390 元，優惠價：87 339

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73.尋訪“老文化”：綜合實踐活動課程構建與實施（簡體書）

作者：徐慧萍 出版社：科學出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

定價：240 元，優惠價：87 209

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74.走向課程領導：一所農村薄弱初中的"課程領導"實踐（簡體書）

作者：于冬雲 出版社：中國書籍出版社 出版日：2020/09/01 裝訂：平裝

本書分為三個部分，政策理論篇、實踐紀實篇以及總結提升篇，把校長身為課程領導所扮演的角色，進行了系統梳理。在政策梳理和理論分析之後，提供了課程領導實踐落地的基本流程和相應工具，從成立學校課程領導共同體，厘清學校辦學的哲學思考，到診斷和評價學校課程資源，進行學校課程建設的頂層設計，再到學校課程建設的實施路徑設計，與書中的諸多實踐案例為讀者提供了鮮活而直觀的場景感。

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75.中小學實踐基地課程設計與指導(初中版)（簡體書）

作者：童光法; 何偉 出版社：重慶大學出版社 出版日：2020/08/26 裝訂：平裝

《中小學實踐基地課程設計與指導（初中版）》是銅梁區青少年實踐基地針對初中生的實踐課程的彙編，包括天文儀器的發展歷程、探究神奇的電子百拼、神奇多米諾、水污染防治、電是怎樣產生的、懸臂橋、玩轉電子百拼之創意門鈴、走進天文望遠鏡、機器人巡線、測定土壤酸鹼性、垂釣、琥珀製作、環保時裝秀、模擬銀行職業體驗、體驗拍賣、製作葡式蛋撻、重慶燒烤、製作傳統農具展廳平面圖、包湯圓、開發新能源、模擬法庭、“我”從哪裡來

定價：186 元，優惠價：87 162

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76.朝向學生的創意綜合實踐活動（簡體書）

作者：王振剛 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/08/20 裝訂：平裝

全國模範教師王振剛基於自己多年創意開發和實施綜合實踐活動課程的經驗，著眼于學生綜合素養的提升，從融入美麗校園、浸染傳統文化、擁抱幸福家庭、親歷別樣生活、徜徉多彩城市等五個方面，精選了35個創意活動案例，為一線老師們創新綜合實踐活動課程內容、創意組織實施，提供了可複製的範例。本書案例專業實用、可操作性強，手把手教一線老師設計與實施富有特色的綜合實踐活動。

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77.普通高中課程育人探索（簡體書）

作者：呂向東 出版社：華中科技大學出版社 出版日：2020/08/01 裝訂：平裝

專著,湖北省示範高中武漢市第四十九中學落實立德樹人目標,充分認識到思想政治教育對高中生人格培養、身心健康發展、各項知識技能形成的重要作用,在教育教學過程中注重挖掘課程育人價值、探索課程育人的途徑和策略,形成了一系列好的做法和經驗,彙聚成為《普通高中課程育人探索》一書。全書分為十九章;第一章為課程育人探索總論,包含課程育人價值的再認識、總體規劃、時代背景下的課程育人和評價體系等;第二章至第十八章闡述

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78.學導式教學：學會學習的教學範式（簡體書）

作者：孫廣波 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2020/07/28 裝訂：平裝

學導式教學通過改變教師的教學方式，變革學生的學習方式，讓課堂教學成為自主學習的動力源泉。堅持學為主體、教為主導、疑為主軸、動為主線，是學導式教學的基本方略。學為主體，就是把教室變成學室；教為主導，就是把教案變成導學案，把教會學生的過程變為引導學習的過程；疑為主軸，就是讓疑貫穿於課堂教學之始終；動為主線，就是課堂教學要精心安排學習活動，激發思維，調動主體參與積極性。

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79.中小學實踐基地課程設計與指導(高中版)（簡體書）

作者：童光法; 何偉 出版社：重慶大學出版社 出版日：2020/07/09 裝訂：平裝

《中小學實踐基地課程設計與指導（高中版）》是銅梁區青少年實踐基地針對高中生的實踐課程的彙編，包括糖葫蘆變！變！變！、軌道設計與搭建、孔明鎖玩具與3D設計、神奇的電子百拼、水火箭的製作與發射、天體探究、製作生態空調、立體農業栽培架搭建、模擬法庭――販賣毒品案庭審、捏塑工藝探究、汽車模擬駕駛、製作海綿蛋糕、“雞蛋”與“籃子”、竹簾工序探究、果樹嫁接技巧探究、激光射擊、開發新能源、高空斷橋、求生牆、攀岩

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80.基礎教育創新發展研究：以象山模式為例（簡體書）

作者：童富勇 出版社：科學出版社 出版日：2020/03/31 裝訂：平裝

本書為研究團隊用三年左右的時間，圍繞著象山基礎教育發展中的十大問題，進行理論和實踐相結合的實踐研究，探索出一條符合象山基礎教育優質、均衡發展的創新之路。這十個問題和課題分別是：名師名校長專業成長、學校課程建設與實施、中小學閱讀教學與訓練、綜合實踐活動與課程開發、智慧校園建設與實施、學校德育、教學模式變革與創新、小班化教學、中學生職業生涯教育以及學生發展性評價。

定價：888 元，優惠價：87 773

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