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《少年閱讀 4年級 下冊(全4冊)》由(蘇)米‧伊林 等著

《少年閱讀 3年級 下冊(全3冊)》由(古希臘)伊索等著

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學五年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀範文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別採用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

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同步作文別為難，特級教師來支招！與小學三年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀範文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別採用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

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同步作文別為難，特級教師來支招！與小學四年級上冊語文教材完全同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀範文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別採用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

同步作文別為難，特級教師來支招！與部編版小學四年級下冊語文教材完全同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀範文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別採用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學五年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優秀範文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來，效果經課堂認證！特別採用“作文樹”的可視化寫作方法，從構思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

這套書為了幫助孩子們培養文言文的語感和興趣而創作的。書中選擇的文章大部分都是必修文言文，不過，這套書則將古代名篇最精華、最好讀的部分拿出來，讓孩子們從小對文言文產生興趣和審美，避免讓孩子們覺得文言文晦澀、枯燥、乏味。這也是孩子們將來學習文言文最重要的一步。5個有趣的主題分冊，讓孩子可以感興趣的同時學到知識――傳統文化、古代名篇、成語故事、歷史故事、神話故事，簡單優美的文字，讀起來沒有任何壓力，輕鬆理解，超快背誦，小古文再也不會枯燥難懂。文中插畫人物古韻，表情豐富，可以快樂地讀懂文言文。

英語寫作能體現英語學習者的語言綜合運用能力。一篇優秀的英語習作往往具備以下特徵：內容要點豐富；語法的運用適切正確；句子的結構把握到位；上下文具有一定的連貫性等。本書按照2022版的新課標 “人與自我”“人與社會”“人與自然”採用主題式的講解與訓練，每個主題都是高中生熟悉的，也是與他們教材內容相契合的，分20個主題講練。每個主題下有兩個話題，每個話題下分三個板塊：Learn about the topic，Let’s have a try，Sample for you。”第一個板塊大體介紹這個話題的內容，並給出一些有關的詞匯，引導學生進行發散思維，然後進入試試看這個板塊，給出一個題目，分四步驟引導學生寫作。先是讓學生根據題意，頭腦風暴，然後根據要點，羅列提綱，再是根據提綱，初步敘寫，然後是選擇詞句，修改潤色，在初稿的基礎上潤色後完稿。最後形成一篇優秀範文。本書還有個“實踐練習”板塊，分不同的體裁、多維度地對學生進行強化訓練，使小學生的寫作能力真正得到提高。

本書分為基礎篇和實踐篇兩部分。第一部分是基礎篇，以思維導圖基礎知識為主，從語文學習的角度出發，講授思維導圖這一工具是如何在語文學習中發揮作用的。在學完思維導圖這一工具之後，以“寫作”為核心，借助思維導圖可視化的表達，展開寫作基礎知識的講解，包括邏輯思考（如審題、立意等）和日常訓練（如縮句、擴句、仿寫、修改病句等）。第二部分是實踐篇，以思維導圖的應用為主，訓練寫作所需要的聯想力、創造力、表達力，同時，借助圖示化思維，幫助學生掌握修辭知識。最後，本書精選十餘篇不同類型的優秀作品，從例文展示、例文剖析、原文導圖、結構分析、寫作鑒賞、小練筆等方面展開剖析，總結規律技巧，幫助學生養成思考的習慣。本書適合小學生及其家長、老師閱讀。

這套書為了幫助孩子們培養文言文的語感和興趣而創作的。書中選擇的文章大部分都是必修文言文，不過，這套書則將古代名篇最精華、最好讀的部分拿出來，讓孩子們從小對文言文產生興趣和審美，避免讓孩子們覺得文言文晦澀、枯燥、乏味。這也是孩子們將來學習文言文最重要的一步。5個有趣的主題分冊，讓孩子可以感興趣的同時學到知識――傳統文化、古代名篇、成語故事、歷史故事、神話故事，簡單優美的文字，讀起來沒有任何壓力，輕鬆理解，超快背誦，小古文再也不會枯燥難懂。文中插畫人物古韻，表情豐富，可以快樂地讀懂文言文。

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本書分為四部分。第一部分讓讀者懂得為什麼學和要學什麼, 明白為什麼而學讓學習更具動力; 第二部分強調基礎, 以項目的形式講解每一個知識點, 打牢基礎才能有的放矢; 第三部分從方法到方法論的提升讓思維更上一層樓; 第四部分通過綜合項目實戰, 提升編程能力, 提高項目分析能力。