三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 學前教育、幼兒教育 / 幼兒園與家庭

幼稚園家長會是園方與家庭面對面溝通的重要方式之一，每學期舉辦1―2次家長會，是每個幼兒教師都會面臨的工作。但家長會怎麼開才有效卻成為很多教師尤其是新教師的煩惱。作者以25年一線教師的經驗，詳細介紹如何打破教師的“一言堂”，充分調動家長的積極性，讓家長會取得事半功倍的效果。

本書圍繞社會主義核心價值觀基礎理論、基本理念、培育和踐行等研究領域的前沿理論問題，精選了47篇論文，體現了學界關於社會主義核心價值觀研究的最新成果。 背景：2016年10月14-15日，“社會主義核心價值觀協同創新北京峰會”在京召開。峰會由社會主義核心價值觀協同創新中心、北京高校中國特色社會主義理論研究協同創新中心（清華大學）、清華大學馬克思主義學院和《社會主義核心價值觀研究》編輯部聯合舉辦。來自清華大學、中國人民大學、北京師範大學、復旦大學、武漢大學、南京大學等50餘所高校、研究機構的百余名專家學者參加峰會。與會學者聚焦社會主義核心價值觀思想研究、基本理念、培育和踐行等前沿理論問題展開深入探討。本書收入的47篇論文系從與會專家學者提交的論文中精選出來的。

幼兒園階段的教育，是家庭和幼兒園共同進行的教育，《幼兒園家園共育活動案例精選》將引領家長走進幼兒園，近距離與老師溝通、與幼兒互動，家園攜手，共同見證孩子的成長。 在家園共育的路上，《幼兒園家園共育活動案例精選》將為老師和家長解疑答惑了解家長需求，變“希望家長做”為“家園牽手做”發揮幼兒的紐帶作用，讓家長從“欣賞”到“分享”讓環境與家長對話，變“被動了解”為“主動參與”整合教育資源，由“雙方互動”

《家長課程理論與實踐》一書是從翠成幼稚園實踐出發，依據幼稚園與家長個性需求；依據幼兒發展的關鍵期及學習特點；依據科學育兒方法；在幼稚園“容?融”文化理念引領下，讓教師、家長在教育理念和科學育兒途徑與方法上達成共識，構建幼稚園家長課程體系。從構建課程的依據、目標、內容、實施、評價五方面闡述《幼稚園家長課程理論與實踐》的理論，科學深入地瞭解幼稚園課程。同時書中詳細介紹了家長助教、家長沙龍、家長講堂、主

《聲樂》一書共分為十章。一章系統地闡述了歌唱發聲的基礎知識，具體對呼吸系統、發聲器官、正確的歌唱姿勢、共鳴器官以及吐字、咬字器官等進行了論述。第二章是歌唱的基本技能，重點探討了歌唱功能、歌唱狀態以及聲樂音區的訓練方法。第三章全面地論述了歌唱的呼吸方法，既闡述了呼吸器官對歌唱的作用，又分析了歌唱呼吸容易出現的問題以及正確歌唱呼吸方法的運用。第四章對歌唱共鳴進行了分析與研究，主要論述了人體共鳴器官、歌

在本書裡，不僅有大量鮮活的家長工作案例，也有直面家園溝通問題的探討，更有實踐的依據與反思的理論闡述。 “它山之石、可以攻玉”，有之可利之、無之可用之，這本書既可為幼稚園廣大教師答疑解惑，也可成為職初教師專業成長的入門課本，甚至可以作為年輕父母瞭解幼稚園教育和家庭教育的一本導讀教材，指導你我如何開展家園共育，實施有效的幼稚教育。我相信這本書所涉及的家教指導攻略，能陪伴著你、陪伴著我，亦是幼教老

《幼稚園家長工作指導（第二版）》論述家長的教育素養、家長工作的內容與原則、幼稚園家長工作的活動方式、家長資源分析及其利用，實施家長教育（親職教育）的具體策略以及組織管理等。 修訂後由八講增加到十講，1.家庭教育基本原理 2. 幼稚園的家長工作概述 3.家園合作指導 4. 家長資源及其利用 5.親職教育的概述 6. 幼稚園親職教育的實施程式7. 幼稚園實施親職教育的途徑8.幼稚園家長學校的組

屈原是中國戰國時期著名詩人，開創了“楚辭”這一新文體。但丁是義大利著名詩人，是歐洲文藝復興時代的開拓者之一。二人都經歷了流放生活，在流放途中都有燦爛的詩篇流傳。本書共分出生、榮光、幽昧等20個主題，收錄二者詩作各20首，通過對比再現二人在相似情境下的相同或不同表現。

相對于城市家長，農村家長既有與城市家長類似的需要，也有其獨特的需要，其中既有合理的，教師需要滿足的，也有不合理的，教師需要幫助他們轉變觀念的。同時，對於不同身份、年齡的家長他們的需求也各不相同。教師需要選擇適宜的家長工作方法和策略與他們互動。 本書圍 農村幼稚園家長工作的需要，總結出不同年齡段幼兒家長工作的重點和要求，闡述了農村幼稚園家長工作中常用的方式方法、典型問題及應對策略。同時，梳理了農村

對于幼兒教師來說，家長工作需要技巧。技巧是什么？它不僅包括得體的妝容、真誠的尊重，還包括對家長的切實了解

幼兒園如何與家庭建立聯繫？如何提高家園溝通的有效性？在理解和尊重的基礎上，教師如何充分利用家長資源，共同為孩子的發展服務？當與家長的觀念、做法出現衝突時，教師有何應對的措施與技巧？……這些問題在《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：家園溝通實用技巧》中通過一個個生動的案例得到剖析和解答。《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：家園溝通實用技巧》緊緊圍繞“家園共育”這一主題，從五個層面探討如何建設教師與家長之

《全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材：幼兒園家長工作指導》論述了幼兒園家長工作的內容與原則、家長工作的活動方式、家長資源分析及其利用，以及實施家長教育（親職教育）的具體策略。 《全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材：幼兒園家長工作指導》從理論上對幼兒園如何開展家長工作做了系統的梳理，並對幼兒園家長工作實踐中的一些具體問題提出討論和指導性意見，旨在豐富學前教育專業的教師教育課程內容

幼兒教師每天的工作是瑣碎而又絕不重複的，和孩子家長的交流每天都有許許多多新的話題，出現的問題與解決的良方也不是一成不變的。何桂香編著的《幼兒園家長工作指導》無疑會教給您很多面對各種家園共育問題的好辦法，但是使用這些方法的前提是您能站在家長的角度來思考問題，真正用一顆誠摯的愛心與家長溝通——這也正是本書的精髓之處，需要每一個幼兒教師去用心感悟和體會。·