中國圖書館分類法 - 三民網路書店

41.清代教育檔案文獻（簡體書）

作者：卜鍵 出版社：現代教育(大陸) 出版日：2020/07/01 裝訂：平裝

《清代教育檔案文獻》為國家古籍整理出版資助項目。它以文教規制為緯、歷史演進為經，通過分類選編清代有關教育思想、學政管理、學校設置、科舉選才等方面的檔案文獻，全面展現清代教育的真實狀況和動態發展，集成一部總匯清代教育史料的百科全書。《清代教育檔案文獻》將有助於對清代教育文獻檔案進行多維度的整理與研究，為縱向研究中國教育發展進程，構建具有中國特色世界水平的現代教育，提供歷史鏡鑒。《清代教育檔案

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42.日本侵華教育史：以汪偽統治區為中心（簡體書）

作者：曹必宏; 夏軍; 沈嵐 出版社：南京出版社 出版日：2020/06/01 裝訂：平裝

本書為“侵華日軍暴行史研究”叢書中的一本，全書主要介紹了在近代日本軍國主義的侵略擴張過程中，對於中國教育事業的破壞，其中又重點介紹了汪偽統治區的教育情況。本書共有七章，分別是“日軍侵華及其對中國教育事業的破壞”“日偽教育政策與行政管理”“中小學教育”“高等教育”“社會教育”“留日教育”“中國人民反奴化教育鬥爭”。本書內容豐富，把日本對華的殖民教育做了比較透徹的分析，涵蓋了中小學、高等、社會、留日等

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43.民國前期教育部研究1912-1928（簡體書）

作者：閻登科 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

民國前期包括南京臨時政府時期和北京政府時期，這一時期是中國社會由傳統向近代的轉型時期，也是中國近代教育取得明顯進展的重要歷史階段。作為國家教育行政中樞的教育部，雖然深受外部政治經濟文化的激烈動盪和內部人事更迭帶來的運行困擾，仍然在時代大潮的衝擊下，努力改進和完善國家教育行政系統，在學制制定、義務教育、社會教育、國語運動及收回教育權等方面也竭力作為，從教育行政近代化和教育近代化兩個層面推進了教育事業

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44.金代教育與科舉研究（簡體書）

作者：蘭婷 出版社：人民出版社 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

本研究從歷史學和教育學角度對金代教育、金代科舉以及二者之間的關係進行全面系統深入地研究。研究分為上、下兩編，共六章內容。上編：金代漢族教育與漢科舉研究，主要研究金代漢族教育體系、金代漢科舉體系、金代漢族教育體系與漢科舉體系的關係等內容。下編：金代女真教育與女真科舉研究，主要研究金代女真教育體系、女真科舉體系、女真教育體系與女真科舉體系的關係等內容。研究結論：學校教育是科舉制度的前提條件，要保證科舉制度的正常運轉，必須發展學校教育。反之，科舉制度又刺激了人們學習的積極性，充實了學校的教師隊伍，為學校教育提供了良好的師資保障，促進了學校教育的發展。進而形成了一個養士與選士相配套的體系，共同為女真政權的鞏固和發展發揮著重要作用。

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45.晚清民初教育史論稿（簡體書）

作者：凌興珍 出版社：人民出版社 出版日：2020/03/01 裝訂：平裝

本書通過從浩瀚如煙的近代中國史料留存中搜尋有關近代中國教育史的資料，經過多年爬梳解讀、思索探尋、研究比對，繼而對晚清民初教育史相關問題展開討論和研究，陸續形成了對晚清的師範教育、晚清民國的教育變革、民國初期的學生資助、南京國民政府時期的邊疆教育、晚清民初的教會師範教育等五個專題的研究成果，先期發表在各社會科學類學術期刊上。其中，研究的甘苦，收穫的喜樂，實難為外人所道。目前呈現給大家的這本論稿，就是

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46.“教”與“育”的古今中外（簡體書）

作者：桑兵; 關曉紅 出版社：上海人民出版社 出版日：2020/01/01 裝訂：平裝

在認定西學是放之四海而皆準的普世之學的時趨下，由分科教學培養起來的一代又一代新人，所使用的語言概念、知識系統與前人全然不同，他們自以為可以和世界溝通，卻越來越失去理解自己先人言行的能力。他們只能透過西洋鏡的色彩和曲折，來審視本國的歷史文化。這樣的理解，無疑包含著多少的誤解和曲解。本書以西學、東學、中學為支點，打破分科治學的局限，溝通古今中外，解析西學與東學對於認識中國歷史文化的格義附會，重建中國自

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47.教育交流與變革：教育史研究的當代視域（簡體書）

作者：肖朗 出版社：浙江大學出版社 出版日：2019/12/02 裝訂：平裝

本書主要包含以下幾個部分：教育史學的理論與方法研究；教育傳播、交流及互動研究；外國教育制度、思想及學說研究；中國古代教育制度、思想及文化研究；中國近代教育思想、人物及其交往研究；中國近代教育組織、制度及教科書研究；中國現當代教育變革與發展研究。

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48.中國近代教育文獻叢刊：留學教育卷(全24冊)（簡體書）

作者：田正平 出版社：浙江教育出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

近代文獻是20世紀中國走向世界、融合中西方文化、推動中國文化開放發展的歷史見證，對於當代中國社會的發展具有重要作用。教育文獻是近代文獻的一個重要組成部分。近代以來，無數志士仁人為改造傳統教育、發展新式教育進行了不懈的努力、深入的思考和多方面的艱苦探索，留下了大量寶貴的文獻資料。出版這些飽含著先賢智慧和心血的文獻資料，不僅是一種重大的歷史責任，更有著強烈的現實意義。《中國近代教育文獻叢刊留學教育卷》

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49.中國近代教育文獻叢刊：教育史卷(全26冊)（簡體書）

作者：田正平 出版社：浙江教育出版社 出版日：2019/12/01 裝訂：平裝

近代文獻是20世紀中國走向世界、融合中西方文化、推動中國文化開放發展的歷史見證，對於當代中國社會的發展具有重要作用。教育文獻是近代文獻的一個重要組成部分。近代以來，無數志士仁人為改造傳統教育、發展新式教育進行了不懈的努力、深入的思考和多方面的艱苦探索，留下了大量寶貴的文獻資料。出版這些飽含著先賢智慧和心血的文獻資料，不僅是一種重大的歷史責任，更有著強烈的現實意義。《中國近代教育文獻叢刊教育史卷》收

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50.中國教育史學70年(1949-2019)（簡體書）

作者：周洪宇; 劉來兵 出版社：華中師範大學出版社 出版日：2019/11/07 裝訂：平裝

蔡元培認為：“教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教育的人造成一種特別器具。”可以說教育是人形成獨立的人格和思想、完備的心靈，即人之所以為人的根本條件和前提。教育史是教育學學科中的基礎學科，承擔著總結教育歷史的學術職責。《中國教育史學70年(1949-2019)》分中國教育史學70年、外國教育史學70年兩冊，每冊又分教育史學研究總論、古代教

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51.大變局中的省域教育領導者：清末提學使司研究（簡體書）

作者：張寅 出版社：浙江大學出版社 出版日：2019/11/01 裝訂：平裝

本書從“整體貫通”的視角主要探討了提學使司與地方教育事業從傳統向現代艱難轉型之間的關係問題。書中具體考察了清末“新政”時期政治、經濟、社會急劇轉型中提學使司制度之建構及實施的歷程。在客觀評清末提學使司歷史地位及影響基礎上，系統總結了這一時期提學使司運作的經驗教訓，旨在為解決當下省級教育行政問題提供歷史鏡鑒。

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52.教育與遼代社會（簡體書）

作者：高福順 出版社：人民出版社 出版日：2019/10/01 裝訂：平裝

契丹族自遼太祖確立“尊孔崇儒”文教政策始，遼朝社會朝野上下、宮廷內外，均形成崇尚儒學教育的社會風氣，儒家的倫理道德行為規範深入人心。不過，遼朝亦不排斥佛學與道學，具有三教兼容並行的文教特點，故遼朝社會文化面貌便予人以北方遊牧民族特色之“契丹遼文化”的映像。本書圍繞“契丹遼文化”特色，從遼朝教育與遼朝社會生活互動視角出發，通過對教育政策的創立與發展、官學教育體系的構成、私學教育的類型與實施、儒學教育

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53.被遮蔽的世界：教育身體史研究引論（簡體書）

作者：周洪宇 出版社：山西教育出版社 出版日：2019/10/01 裝訂：平裝

《被遮蔽的世界：教育身體史研究引論》是國內外一本專門探討教育身體史這一新興教育史學研究領域的專著。作者在跨學科思維和國際視野的引導下，通過理論思考、域外借鑒和案例呈現三個維度，思考了何為教育身體史、為什麼研究教育身體史、教育身體史研究的學理支撐、如何開展教育身體史研究等問題，呈現了國內外教育身體史的研究進展和當前教育身體史研究的具體案例，力圖推動教育身體史研究的順利開展。

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54.中國教育發展簡史（簡體書）

作者：趙安啟; 陳東立 出版社：中國社會科學出版社 出版日：2019/08/26 裝訂：平裝

本書吸取近年來中國教育史研究的新成果、新觀點，遵照馬克思關於人類社會是一個自然歷史過程的思想，把中國教育史看做一個相對獨立的歷史過程，將中國教育史劃分為古代、近代和現代三大階段，其中將中國古代教育史分為古代教育的緣起、奠基、鼎盛、調整、衰落五個歷史時期，從而對中國教育史的章節結構做了較大的調整。本書每個章節分別論述各個歷史時期中國教育的發展狀況。

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55.中國教育史(第四版)（簡體書）

作者：孫培青 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2019/08/14 裝訂：平裝

中國教育史這門課程講什麼?作為教育學類專業基礎課程，中國教育史重在講述中國歷史上的教育制度和教育思想，將它們置於一定歷史時期的社會經濟、政治、文化條件下進行考察，揭示其內在聯繫，把握其發展脈絡。對教育制度的講述以人才培養為中心，闡述相關的方針政策、課程內容、教學方法、管理措施及其經驗得失；其他如家庭教育、社會教育、人才選拔制度等內容，僅述及與學校教育相關涉的部分。對教育思想的講述重在介紹和分析代表

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56.暮雨弦歌：西德尼‧D.甘博鏡頭下的民國教育1917-1932（簡體書）

作者：(美)西德尼‧D.甘博; 李明傑; (美)徐鴻 出版社：武漢大學出版社 出版日：2019/07/01 裝訂：平裝

本書從美國社會經濟學家、攝影家甘博近6000張黑白照片中擷取了182張與中國民國教育息息相關的照片，結集成冊，配以編著者親自考察舊址和文獻考證之後的文字解說，客觀真實地再現了民國1917-1932年公辦教育、教會教育、學前教育、孤兒教育、女子教育、對外漢語教育、特殊教育、平民教育、勞教教育、大學建築、學生運動等方方面面的生動影像資料，對研究、收藏、學習相關時期教育歷史具有較高出版價值。

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57.宋代文學視域下的太學制度研究（簡體書）

作者：朱思仁 出版社：鳳凰出版社 出版日：2019/05/01 裝訂：平裝

本書旨在通過歷時性考察宋代太學制度的演變及其深刻內涵，有力揭示政治、科舉等領域以及皇帝、臣僚、學官等群體對於太學的影響，詳細闡述太學與文學關係中的重要命題，深入探究其間的緊密聯繫與互動影響，從而對宋代文學視域下的太學制度研究做出具有成效的探索。

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58.中國教育史(全二冊)（簡體書）

作者：陳青之 出版社：安徽人民出版社 出版日：2019/03/01 裝訂：平裝

陳青之著的《中國教育史(上下)/蘭台學術文庫》分期介紹了上自唐虞下迄民國我國各時期的教育概況、教育制度、教育家及其學說，共65章。該書於1934年7月完成，經王世傑、胡適、鄭振鐸、蔡元培等學者審定，曾作為“大學叢書”之一出版。該書甫一出版，便好評如潮，雖值兵荒馬亂之際，仍再三重印，在眾多同類著作中，被公認為民國時期影響最廣、學術成就最高的一部，至今仍是瞭解和研究中國教育史的必備參考書。

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59.中國歷代教育制度與教育思想的發展歷程（簡體書）

作者：楊芳 出版社：北京工業大學出版社 出版日：2019/03/01 裝訂：平裝

《中國歷代教育制度與教育思想的發展歷程》屬教育學、文學方面的著作，主要由遠古至近古各個時期的教育制度與主要的教育家及教育思想等部分構成，全書主要梳理各個時期的教育制度與教育思想的發展歷程，選取有代表性的教育制度與進步的大教育家、思想家及教育思想進行全面梳理，為教育博物館的建設與選取有代表性的文物等提供一些借鑒與參考。

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60.改革開放40年西部教育（簡體書）

作者：陶文亮 出版社：社會科學文獻出版社 出版日：2019/01/01 裝訂：平裝

本書回顧了改革開放40年，中國西部地區教育取得的輝煌成就，西部各級各類教育的體制與機制得到了完善，在數量和規模上都取得了巨大的成就。通過調查分析認為：要實現西部教育與全國教育的均衡發展，不僅要在教育投入上繼續向西部傾斜，還要構建良好的教育社會環境，樹立教育發展整體平衡的觀念，實現公共服務的標準一致與辦學主體多樣的對接，減少供給主體的層級以更好地實現教育的平衡與充分發展，有效地運用信息化手段促進教育

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41.清代教育檔案文獻（簡體書）

42.日本侵華教育史：以汪偽統治區為中心（簡體書）

43.民國前期教育部研究1912-1928（簡體書）

44.金代教育與科舉研究（簡體書）

45.晚清民初教育史論稿（簡體書）

46.“教”與“育”的古今中外（簡體書）

47.教育交流與變革：教育史研究的當代視域（簡體書）

48.中國近代教育文獻叢刊：留學教育卷(全24冊)（簡體書）

49.中國近代教育文獻叢刊：教育史卷(全26冊)（簡體書）

50.中國教育史學70年(1949-2019)（簡體書）

51.大變局中的省域教育領導者：清末提學使司研究（簡體書）

52.教育與遼代社會（簡體書）

53.被遮蔽的世界：教育身體史研究引論（簡體書）

54.中國教育發展簡史（簡體書）

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56.暮雨弦歌：西德尼‧D.甘博鏡頭下的民國教育1917-1932（簡體書）

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58.中國教育史(全二冊)（簡體書）

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60.改革開放40年西部教育（簡體書）

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