三民網路書店 中國圖書館分類法 / 經濟 / 經濟計劃與管理 / 物資流通

隨著電子商務的飛速發展，很多製造商與零售商在原有的零售實體渠道基礎上，紛紛開通了網絡渠道，形成了實體渠道和網絡渠道相結合的雙渠道供應鏈系統。當供應鏈上下游面對消費者的異質性及渠道之間的競爭時，便涉及渠道選擇及市場不確定對定價策略的影響。以此為出發點，本論文應用博弈理論研究了在雙渠道供應鏈中考慮異質消費者渠道偏好的定價策略問題。 本書的主要內容如下。首先，以傳統單渠道模式作為基準，假設消費者具有渠道偏好且網絡渠道的價格與實體渠道價格間存在折扣關係，採用Stackelberg博弈建立模型，在統一框架下，對製造商雙渠道的定價決策與零售商雙渠道的定價決策進行比較。其次，在傳統零售商的實體渠道基礎上，研究了製造商和零售商均開設網絡渠道的多渠道供應鏈系統的定價策略問題。再次，研究了風險規避型製造商雙渠道供應鏈的定價策略問題。針對消費者對實體渠道和網絡渠道偏好的不同將其分成兩種類型，採用均值方差方法，建立了Stackelberg博弈的定價策略模型。進一步，考慮了製造商雙渠道供應鏈中零售商具有風險規避行為時的定價策略。最後，研究了在雙渠道供應鏈中，製造商為Stackelberg博弈主導者且製造商和零售商均具有風險規避行為時的定價策略。

這是一本關於供應鏈風險管理體系建設、運營與評估的指南，致力於解決供應鏈風險管理體系怎麼建設、怎麼運營和怎麼評估的問題。《供應鏈風險管理：體系建設、運營與評估指南》共12章。其中，第1章和第2章是對全書的總述，介紹了供應鏈風險管理體系建設的方針、目標和原則等；第3章至第12章介紹了供應鏈風險管理體系的十大建設和運營要素，包括供應鏈業務基準風險庫建設，風險分類與描述，風險評估方法的選擇與創新，風險應對措施與層級，風險管控手冊的編制與使用，風險管理體系的運營與實施，風險管理體系運營培訓，風險管理體系運營信息系統，風險管理體系跟蹤、監督與動態管理及風險管理文化塑造。

全書有13章，突出了物流集成所形成的物流鏈為主線，展開兩業聯動為代表的服務于產業聯動的物流營銷學理論及實踐要求，性成本數據由中國物流實踐特色的13ps。其中主要內容包括物流營銷學概論、物流營銷的基礎理論、物流營銷創新及發展 、物流營銷環境分析、物流市場調查與預測、物流市場需求、物流營銷戰略規劃、物流服務策略、物流服務定價策略、物流服務分銷渠道策略、物流服務促銷策略、大市場營銷組合策略、國際物流市場營銷.

本書為“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版，按照快遞公司的主要業務模塊設計課程教學內容，針對高等職業教育的人才培養要求，既包含快遞業務運營項目任務的教學設計，又涵蓋部分基層管理業務內容。結合學生的實際情況和職業崗位要求，本書對課程教學內容進行了精心設計，以幫助學生培養快遞公司的基層業務管理素養和技能。本書在編寫中充分體現能力培養為主的思想，在對必要的理論知識進行闡述的基礎上，側重實踐操作能力的培養。全書共分八個項目，分別是快遞業發展歷程分析與快遞業務流程介紹、網點業務及管理、分撥中心業務及管理、快遞網絡及運輸、快遞公司客服業務管理、快遞公司物流成本管理、快遞公司供應鏈管理、快遞公司人力資源管理，每個項目又分為若干個任務。每個項目都安排有案例導入、情景導航、資料鏈接、案例鏈接、即問即答、項目小結、課後練習等欄目，便於學生結合快遞業務的實際運作學習。本書為浙江商業職業技術學院在線精品課配套教材，信息形態多樣，除了圖文信息，還插入大量二維碼，鏈接了許多對應的教學短視頻、資料短視頻、案例資料、圖文資料、條例資料等，讀者可以掃碼即時瞭解和學習。 本書適合職業院校物流類、郵政類及其他相關專業的教學使用，也可作為物流從業人員的參考讀物。

本書按照模塊任務共分9個模塊, 分別為貨物與貨物學、貨物質量與檢驗、貨物運輸與包裝、日用工業品、大宗工業品、食品類貨物、農林雜類貨物、家用電器類貨物、散裝類貨物, 以及附錄貨物忌裝表和貨物積載因數表。本書採用模塊任務結構、體例豐富、注重實踐、課程思政突出鮮明, 完整的任務訓練和模塊考核, 拓展微課資源。

本書為學術著作。面對日益嚴峻的生態環境問題和日益增強的消費者環保意識，如何有效降低碳排放成為政府、企業和科研機構等關注的重點。本書在消費者低碳偏好和政府低碳政策共同影響下，針對現實中消費者低碳偏好及其動態變化、政府低碳政策對供應鏈外部市場環境的影響，深入研究了消費者低碳偏好及其動態變化、政府低碳政策等因素對低碳供應鏈最優營運決策的影響，對豐富低碳供應鏈研究和指導企業運營管理實踐有理論意義和實踐價值。本書可供物流與供應鏈管理領域的研究人員和管理人員及相關專業人員學習參考。

當前，伴隨數字技術、物聯網技術及區塊鏈技術的廣泛應用，先進技術對傳統供應鏈管理理論與實踐的影響愈發明顯，以數字技術重構產業鏈與供應鏈成為行業、企業乃至高校專業教學面對的新課題。高校的學科專業改革與產業、行業技術變革應該保持高度的同步與互動，只有不斷強化對包括數字化供應鏈在內新模式的深度理解，才能使高校教學科研活動深度全面賦能產業數字化的進程，並培養適合我國新技術革命和產業變革需要的應用型複合型人才。本書通過對數字化供應鏈系統的梳理與解析，借助各章節鮮活的行業案例，著力為讀者設計體驗式學習的場景，使教學活動具有時代性和情境性，幫助讀者結合自身感受和認知，逐步構建數字化供應鏈的知識體系。本書基於應用型與複合型人才培養的要求，本著專業知識“夠用、實用、管用”的原則，循序漸進地幫助讀者完成從定性分析到模型量化的思維訓練，實現理論性與實戰性結合、非模型與模型整合的學習目標。 本書既可作為高等院校現代物流管理專業、供應鏈管理專業、企業數字化管理專業、電子商務專業、國際貿易、財務與金融專業教材，也可作為企業營銷人員、管理者、經理人、研究人員、供應鏈管理師的培訓教材和指導工具。

本書以互聯網+環境對供應鏈管理所產生的影響、呈現的新趨勢、出現的競爭新要求、產生的新業態、引發的新模式為研究切入點，對《供應鏈管理》課程的體系與教學內容進行重構，重點從：概念層、戰略層以及運作層三個方面重構《供應鏈管理》的課程體系與教學內容，具體包括：(1)概念層。重點強調了互聯網+環境下運營管理的思維模式即互聯網思維，以及決策模式即數據驅動的決策模式。(2)戰略層。重點強調了互聯網+環境下供應鏈管理的發展趨勢對戰略層的影響以及應對，比如：製造業與服務業的融合、互聯網+環境下的供應鏈模式創新(大規模定制、平臺經濟、生態系統等)等，在這些新的變化的條件下供應鏈戰略怎麼樣匹配整體戰略、怎麼樣整合等。(3)運作層。重點強調了互聯網+環境下供應鏈管理呈現的新業態如何決策的問題，如互聯網+環境企業全渠道供應鏈決策等問題。

全書共十章，以理論分析和應用能力培養為主線，按照工程物流學的特點，主要內容安排包括工程物流概述、工程物流設施設備、建設物流、會展物流、應急物流、特種物流、工程物流吊裝管理、工程物流系固管理、工程物流系統仿真等，力求多角度、全方位對工程物流的各種形式和各個重要環節進行分析。 由於本書融入了工程物流學的**實踐教學理念、力求嚴謹、注重與時俱進，具有理論適中、知識系統、案例經典、注重應用等特點；因此本書既可作為應用型大學本科物流管理等專業學生的必修教材，同時兼顧高職高專、成人高等教育物流管理專業的教學，也可以作用於各類企事業從業者的在職教育崗位培訓。

本書以Excel 2016為基礎，介紹了利用Excel解決物流中的市場預測、經濟分析、採購、庫存、運輸，以及物流中心選址、物流“大數據”管理和查找的問題。本書包含7個單元60個任務，以任務驅動的方式，首先給出每項任務的方法原理，然後用Excel逐步解決，並以任務小結的方式形成總結和拓展。本書講解了Excel的公式、函數、數據分析、規劃求解和模擬運算等的用法，介紹了圖形的設計使用與動態窗體的結合，特別是利用Power Query編輯器和Power Pivot插件解決大數據的合併，以及與數據透視表相結合完成數據的管理和查找等問題。本書配套資源豐富，包括操作視頻、電子課件、源文件、習題答案，可以作為物流實訓教材，也可作為高職高專和本科院校物流相關專業的教材或參考書，同時適合經濟管理和物流管理類的從業人員使用。

本書是現代物流與供應鏈管理方向的著作，主要研究物流與供應鏈的管理與應用。本書從物流與供應鏈管理基礎介紹入手，針對運輸與配送管理、倉儲與□□管理以及供應鏈運作管理進行了分析研究；另外對供應鏈採購管理、供應鏈信息管理做了一定的闡述；還對現代物流與供應鏈管理的未來創新發展進行了簡述。本書通過分析現代物流與供應鏈管理的未來創新發展方向，旨在為提升企業運作效率，促進物流行業不斷發展提供一些借鑒。

物流運作管理是企業、第三方物流運營主體或集成物流服務提供商以物流實務為對象，在運作層面進行計劃、組織、協調與控制的綜合性管理活動。本書內容包括物流運作管理概論、物流運作模式及方案設計、汽車物流運作組織、IT物流運作管理、家電物流運作組織、冷鏈物流運作組織、捲煙物流運作組織、電商物流集成運作組織、物流金融運作與監控、物流運作時間控制、物流運作質量管理、物流運作成本控制。 本書以典型的產業物流運作特徵為出發點，強化了兩業聯動、產業聯動等網鏈運作先進理念指導的物流集成運作及物流新業態管理要領等內容。 本書可用作物流管理、物流工程、交通運輸、工商管理、國際貿易等專業的本科生教學用書及物流工程與管理、交通運輸規劃與管理等學科的研究生教學用書，也可作為企業管理人員的培訓教材或參考書。

本書主要講述物流大數據的理論、實踐案例、相關軟件實操與應用等。本書以大數據理論為基礎，結合物流與供應鏈管理的相關知識，運用數據分析、數據挖掘及數據可視化軟件，以案例分析及實操的形式對物流大數據的應用予以形象、具體的分析，幫助學生綜合運用物流與供應鏈管理的知識與原理，提升數據分析能力和邏輯思維能力；鍛煉學生運用創新性數據思維提出並解決物流與供應鏈管理領域實際問題的能力；幫助學生對相應的物流與供應鏈方案進行數據分析，形成創新設計的思維習慣，獲得獨立解決物流與供應鏈管理領域相關問題的能力。

經濟增速放緩後，企業成本壓力大、庫存水平高、投資回報低的問題就更加嚴峻。《供應鏈管理：高成本、高庫存、重資產的解決方案》(第2版)從一個實踐者的角度出發，提出了系統的解決方案，那就是降低複雜度，提高供應鏈的規模效益；改善計劃，控制庫存，有效平衡需求與供應；提高供應商管理能力，走輕資產運作之路。《供應鏈管理：高成本、高庫存、重資產的解決方案》(第2版)基於作者在北美十幾年的供應鏈管理實踐，結合近年來幫助本土企業改進供應鏈的經驗，以及眾多讀者對第1版的幾百條反饋，通過更加豐富的多行業的案例，探討本土企業快速發展後的諸多問題，比如生意越做越多，錢越賺越少，表面上賺了，其實都賺到庫存和產能裡去了，並從產品管理、需求管理和供應管理方面提出多角度的供應鏈解決方案。同時，本書是對作者《供應鏈的三道防線：需求預測、庫存計劃、供應鏈執行》(第2版)、《需求預測和庫存計劃：一個實踐者的角度》《供應鏈管理：重資產到輕資產的解決方案》三本暢銷書提綱挈領的總結與提高，旨在形成企業層面的供應鏈改進戰略，推動跨職能協作，從高層次解決本土企業的高成本、高庫存和重資產運營問題。這是一本實踐者寫給實踐者看的書。

本書主要側重於實踐能力的教學，校企融合，寓教於學，通過企業案例學習，能夠對企業進行可行性研究，編寫可行性研究報告，根據公司的實際情況進行系統規劃與設計。通過案例教學，從應用的角度去思考和改進，提升學生的感知能力，從而彌補學生實踐能力不足的短板。將企業實踐中的方法和技巧融入教材，使學生能夠掌握更前沿的理論和方法，學會知識的遷移，舉一反三，觸類旁通，為我國物流企業的發展培養複合型人才。以任務為導向，利用互聯網和信息系統軟件對物流系統進行規劃與設計，突出職業教育的實踐性特徵，將信息化技術融入課程，使學生能夠掌握智慧倉儲等內容，實現崗課賽融通，提升學生的動手操作能力。本書的讀者對象主要為高等院校物流專業學生。