中文圖書分類法 - 三民網路書店

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141.新世紀師資培育的圖像－教育願景27

作者：中華民國師範教育學會 出版社：心理 出版日：2006/11/01 裝訂：平裝

由於多元而複雜教育環境的挑戰，我國師資培育制度應有所檢討與因應。有鑑於此，中華民國師範教育學會受賦予師資培育發展的使命特以「新世紀師資培育的圖像」為主題，廣邀各界人士參與共同發表研究成果與心得，企盼藉由本書的出版，為準備進入教育職場的莘莘學子們及現正努力教學的第一線工作者，提供多面向的觀點與建言。中華民國師範教育學會自成立以來，對於教育之關注無絲毫懈怠，也感謝各界對教育充滿熱忱的人士長期以來對本會

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142.實習教師督導學校輔導人員指引

作者：謝寶梅 出版社：五南圖書出版 出版日：2006/09/01 裝訂：平裝

教育實習是教師專業知能養成的重要歷程，師資生或實習教師在情境中驗證教育理論並建立個人的實務理論知識。學校在考量諸多條件之後接受實習教師到校實習，就要面臨如何督導實習活動以及輔導其專業發展的課題。本書乃如同手冊性質的參考資料，能提供參與督導實習教師的教育人員參考。本書主要有三部分內容，第一部分是介紹實習制度及其問題，第二部分為實習教師的先備知能及專業發展特質，第三部分為實習教師學習心理和督導

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143.教師評鑑方法：結合學生學習的模式－教育行政8

作者：PAMELA D. TUCKER 出版社：心理 出版日：2006/07/01 裝訂：平裝

本書強調在教師評鑑中加入學生成就的評量，能幫助學校集中努力以符合更高的績效責任標準，書中介紹的四個學校系統各以截然不同的方式，將學生的學習評量納入教師評鑑之中，其方式包括:　◎記錄預期的學習結果並將其轉換為真實的學習結果；　◎就關鍵的學科學習標準追蹤記錄學生的進步；　◎每年度針對學生的學業進步，設定可量化的教學目標；以及　◎對學生的成就測驗分數進行統計分析。除了深入介紹四套教師評鑑方法

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144.初任教師手冊

作者：REBECCA 出版社：心理 出版日：2006/05/01 裝訂：平裝

◎針對那些欠缺經驗的老師所可能遭遇到的情況，這本書都相當妥當的處理了。這本書的內容相當清晰，也很容易理解。－Ken Klopack （Funston Elementary School, Chicago, IL）◎這本書針對所有初任教師會遭遇到的重要議題和事項作了完備而且詳盡的評論。這本小小的手冊可以合宜的當作那些剛走進教學專業領域的教師的輔導者。－Stuart gothold（Rossier S

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145.啟導人師

作者：高彥鳴 出版社：香港城市大學出版社 出版日：2006/01/01 裝訂：平裝

「啟導」（Mentoring）是幫助正在中學或大學就讀，或剛投身社會工作的青年人成長的一個有效方法。作者憑藉豐富的啟導門生經驗，全方位地把啟導人師的理念、實踐技巧、感受及心得，一一在本書娓娓道來。本書分四部份—作者在第一及第二部份與讀者分享了其對啟導的看法及心得，11篇短文以中文及英文同時出版，令不懂中文的人也能從中得益；第三部份是作者的門生分享他們的經驗，幫助青年讀者了解作為一個門生的心境；第四

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146.我一定要當老師：最新教師甄試情報全蒐錄

作者：陳宗逸 出版社：小魯文化 出版日：2005/12/01 裝訂：平裝

從「好想當老師喔！」的念頭閃現，到通過甄試成為正式老師的過程中，作者提供翔實且細膩的建議與法則：舉凡筆試、試教、口試等準備方法；應考時儀態舉止如何才能得宜；心情與壓力如何調適，時間如何管理；流浪教師因應之道；以及順利當上老師後如何規畫並自我提升。作者關照了應試者會遇到的全方位問題，彷如一位良師在身旁不時地發出親切的叮嚀，是立志成為老師者必讀之書。

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147.國中教師甄試精編（下冊）

作者：教育考友 出版社：墊腳石出版社(螢雪) 出版日：2005/11/01 裝訂：平裝

教甄用書，附歷年國中教師甄試試題詳解，94年第15版

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148.教師甄試筆試詳解

作者：林文明 出版社：考用 出版日：2005/11/01 裝訂：平裝

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149.用心成良師－金牌教師系列12

作者：高強華 出版社：南宏出版社 出版日：2005/11/01 裝訂：平裝

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150.教師的教育信念與專業標準－教育現場8

作者：中華民國師範教育學會 出版社：心理 出版日：2005/11/01 裝訂：平裝

堅定的教育信念與篤實的教學專業為教師教學之基礎，此次中華民國師範教育學會特以「教師的教育信念與專業標準」為主題，廣邀各界專業人士一同發表研究成果與心得，提供多面向的觀點與建言。文中整體探討的面向可謂相當多元，包括「教師的教育信念」、「教師專業標準理論、實務或模式」、「落實教師教育信念與專業標準的師資培育策略」及「學校領導與教師專業素養之提升」。各篇文章內容見解精闢，深富學術價值，並期盼此書能成為

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151.高職餐旅類科教師專業成長及其相關因素之研究

作者：楊百世 出版社：高雄復文 出版日：2005/09/17 裝訂：平裝

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152.教師發展：理論與實踐

作者：李婉玲 出版社：五南圖書出版 出版日：2005/09/01 裝訂：平裝

本書旨在介紹「教師發展」的理念，並附以一些教研個案作說明，當中亦談到「教師發展」與師訓和教師評估有關的一些概念。「教師發展」的理念精神是相信專業成長的一個持續的發展過程。教師專業發展的前階段是下一階段的基礎。教師專業在不斷成長的過程中，一方面保留前階段良好的傳統和策略，一方面不段創新學與教的知識，最後成為一個揮灑自如，懂得選擇的自主教師。學生是一個學習者，教師何嘗不是一個學習者，但他們在不斷探

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153.金蘋果50－更新之道

作者：黃耀禮譯 出版社：基督中國主日 出版日：2005/08/01 裝訂：精裝

她是一位作家，也是一位能激勵人心的演說家。本書作者維琪‧卡露娜藉五十篇小品和極具智慧之建言鼓勵那些受挫的、氣餒的和負荷過重的教師，啟發他們的靈性，幫助他們聚焦在最重要的問題上，並找出解決之道。五十篇默想小品，也是五十堂教師心靈成長課程，使教師在神的話語光照下，重新得力！閱讀維琪‧卡露娜的書，能激勵人心、裝備並幫助疲憊的教導者重新得力。她以栽種作為教學生活的類比：從撒種、耕耘到收割。她帶領讀者收割靈

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154.解析特殊教育教師檢定題庫

作者：黃天 出版社：考用 出版日：2005/07/01 裝訂：平裝

本書蒐集近年相關考試的題目，精心篩選，富含以下特色： ●精確度－依據考試命題原則：本書掌握命題方向，依據考試題型出書，資料最新最快。 ●深厚度－精選教育類科考題：本書精心挑選千道題庫，提供考生自我演練，厚植實力；難題並附有解析。 ●廣達度－精編焦點內容整理：本書於每章題目前均有該科重點整理並附有命題趨勢分析，提供考生複習之用。 ●求新度－附最新考題暨解析：本書收錄最新教育

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155.教師甄試試教暨口試敘說

作者：教育考友 出版社：墊腳石出版社(螢雪) 出版日：2005/05/01 裝訂：平裝

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156.教師甄試首策－一般教育104

作者：柯華葳 出版社：心理 出版日：2005/05/01 裝訂：平裝

教師甄試牽涉到許多層面的預備，除了學科專業知識，教學專業表現外，給人的第一印象好不好，站出來的身體姿勢能不能傳達自信、開口的第一句話吸不吸引注意力、教學流程合不合邏輯、教材呈現是否順暢？這些都關乎你在甄試中是否出類拔萃。本書邀請有經驗的「考官」與「考生」為大家提綱挈領的指出一些「甄試首策」。這些「首要的、首善的策略」是要踏實做到的預備工作。希望透過閱讀本書中的資訊，幫助大家順利的參加甄試。

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157.教師心理衛生－輔導諮商24

作者：王以仁 出版社：心理 出版日：2005/05/01 裝訂：平裝

一個優秀的教師，除需具備豐富的專業知能、精熟的教學技巧外，更重要的是要有健全的人格與健康的心理狀態。因為，有心理健康的教師，才能透過教學影響學生，以培養出身心健全的學生。本書即以教師為主體對象，分別深入探討的內容包括：動機與需求、角色與壓力、挫折與衝突、焦慮與恐懼、自我防衛、人格異常、人際關係與溝通、生涯發展、感情及休閒生活、做一個身心健全的快樂教師等。詳細研讀本書且能身體力行者，必可成為一位心理

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158.國小教師甄試大全實務篇（含口試試教教學檔案）－教師

作者：夏淑琴 出版社：高點文化 出版日：2005/04/01 裝訂：平裝

本書乃針對教師甄選所需口試、試教、教學檔案，以及光碟速成範例全新整編，編寫體例亦為坊間首創，為準備教師甄試必備之參考用書。

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159.教育專業

作者：王宗燦 出版社：大華傳真 出版日：2005/03/01 裝訂：平裝

內容編排有條不紊，以重要觀念做為顯目標題，方便讀者閱讀與歸納，搜羅整理出國內外相關著作之精華論點，並提供豐富考古題，給予讀者最充分的練習。

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160.教師甄選百分百

作者：鍾才元 出版社：洪葉文化 出版日：2005/03/01 裝訂：平裝

本書作者群多為國小第一線的現職教師、主任或校長，他們曾是參加教師甄選的過來人；也是具有多年辦理教師甄選工作的老手。為了讓許許多多後起之秀成為教育界的生力軍，他們蒐集彙整教師甄選的現場經驗，希望對即將投入教師甄選戰場的教師們，提供貼心的服務。

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144.初任教師手冊

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146.我一定要當老師：最新教師甄試情報全蒐錄

147.國中教師甄試精編（下冊）

148.教師甄試筆試詳解

149.用心成良師－金牌教師系列12

150.教師的教育信念與專業標準－教育現場8

151.高職餐旅類科教師專業成長及其相關因素之研究

152.教師發展：理論與實踐

153.金蘋果50－更新之道

154.解析特殊教育教師檢定題庫

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156.教師甄試首策－一般教育104

157.教師心理衛生－輔導諮商24

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