中文圖書分類法 - 三民網路書店

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141.寶寶聰明就這樣簡單

作者：李卓 出版社：智能教育出版社 出版日：2011/12/01 裝訂：平裝

0－7歲是幼兒智力發育的關鍵期，早期教育是每個家長都非常關心的問題。孩子在日常生活中的種種行為細節，透露了什?思維特徵和心理活動？如何處理他們各種“無厘頭”“不懂事”的怪問題、小動作？怎樣正確的引導讓寶寶順應天性健康快樂的成長又能聰明好學建構起應對未來各種挑戰的能力？本書是一部幼兒早期思維教育筆記，收錄了數十個真實的經典早教案例和思維訓練遊戲教您培養出聰明健康的孩子。

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142.教育哲學（含教育史）

作者：郭藩 出版社：千華 出版日：2011/11/01 裝訂：平裝

「教育哲學」是教育學的系統根源，但哲學玄之又玄的文句與名詞往往令人難以著手。本科以興趣的觀點切入，自流暢的閱覽中提昇能力，融會貫通。從基礎入門到深入解析，循序漸近，內容精彩，說解詳實。本書編纂特色如下：一、領域明確，結構嚴謹。二、教育日誌，決勝千里。三、導讀清晰，旁徵博引。四、風格創新，閱讀輕鬆。五、經驗分享，考試加分。六、涵蓋面廣，實用性佳。七、系統思考，沙盤推演。本書架構分為大綱提要、重點

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143.家庭學校

作者：約翰.洛克 出版社：綠園 出版日：2011/10/31 裝訂：平裝

本書另一譯名，與盧梭的同為教育史上最重要的經典之一，僅１８世紀就以英、法、德、義、荷、瑞典語印行了５３版以上。家庭教育左右孩子一生的命運：我們幼年時，最初的意識就像江河水的源泉，活潑而無拘無束，只要一點點力量就能轉變它的流向。對孩子的獎懲手段：家長一旦能讓兒童愛惜名譽，懼怕羞辱，就等於使他具備了真正的做人原則。這個原則會永遠的發揮作用，使他們走向正軌。

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144.教育哲學：中西哲學的觀點

作者：張光甫 出版社：雙葉書廊 出版日：2011/10/01 裝訂：平裝

本書特色︰本書直接徵引中西哲學家和教育思想家的原典文本，分析並論述教學的主要課題。作者本著有(感)情、有(意)義、有趣(味)的敘寫風格，將哲學家的思想和教育問題相連繫。本書作者認為教師也是知識人，知識人是典範人物，他們有移風易俗的社會影響力。所以，本書二版增添胡適的風骨，與蔡元培、梁漱溟、馬寅初、洪業並列為典範。二版特地新增「凡人學習幸福」一節，旨在闡明不論男女、兒童和成人，人人

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145.Hello World

作者：黃照達 出版社：香港三聯書店 出版日：2011/10/01 裝訂：平裝

《Hello World》是一本非一般的「親子漫畫集」，這裡沒有教小孩如何安靜、守紀律、有禮貌、不說謊、不偏食，也沒有教家長如何以身作則、有耐性、講故事、找學校……　而是盛載著一對父子的相處時光，以及父親對兒子的寄望與自省。作者一方面關心兒子的未來，想給他一些忠告，好像珍惜光陰、學會分享、不需與人比較、世界的不完美，以至愛的教育、歎世界……　另一方面又懷疑自己的價值觀是否該灌輸給兒子？何況在「為你

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146.西洋教育思想史(修訂三版)

作者：林玉体 出版社：三民書局 出版日：2011/10/01 裝訂：平裝

教育興革，應以教育思想為基礎。在這方面，西洋教育思想的廣度與深度皆凌駕東方之上；探討西洋歷史上重要教育思想之教育學說，確是推動我國教育邁向進步所不可或缺的工作。本書作者從西元前約六世紀時的「辯者」開始，一直到二十世紀的當代教育思想家為止，一一研讀他們的教育著作，剖析其內容，整理分類成系統，評鑑其價值，並以簡單流暢的文字予以陳述，企盼讀者能對西洋教育思想之演變有個輪廓顯明的深刻印象，並從中獲取借鏡，

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147.學校輔導：趨勢與實務

作者：YUK YEE LUK-FONG 陸方鈺儀; YUK CHING LEE-MAN 李文玉清 出版社：香港大學出版社 出版日：2011/07/01 裝訂：平裝

《學校輔導：趨勢與實務》是專為學校老師而寫的一本書，目的在裝備老師，俾能更好地履行教師的輔導職責和角色。本書不但闡析最新的輔導發展趨勢，同時亦強調本土因素對學校輔導工作的影響，是一本理論與實務兼備的著作。全書共十一章，分為五部份，分別由六位任教香港教育學院特殊教育與輔導學系的學者編寫。第一部分涵蓋一至三章，闡釋學校輔導的基本理論及發展，強調學生的成長需要和由此衍生的不同輔導服務模式和策略。第二部

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148.教育哲學：新興議題研究

作者：林逢祺; 洪仁進 出版社：學富文化 出版日：2011/04/01 裝訂：平裝

本書側重教育哲學全新研究取向之評介。閱讀此書，讀者將對「什麼才算是教育哲學」？「什麼是適切的教育目的」？「後現代社會中如何進行道德教育」？「不確定的年代裡如何理解知識與確定性」？「文化、藝術的文本再現特性如何影響其教育或社會實踐意義」？「資本主義下的生態永續如何可能」？「性、性別和身體有何獨特的教育意義」？「權力、知識與興趣如何左右自主的教育」？等等新興議題有一深刻、多元而鮮明的認識。

定價：450 元，優惠價：95 428

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149.A Lifetime in Academia：An autobiography by Rayson Huang

作者：RAYSON HUANG 出版社：香港大學出版社 出版日：2011/03/01 裝訂：精裝

Rayson Huang began his studies at the University of Hong Kong in 1938. Thirty-four years later, in 1972, he became the University's first Chinese Vice-Chancellor and served in that position until 1986

定價：1332 元，優惠價：79 1052

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150.杜威教育思想與教育理論

作者：陳峰津 出版社：五南圖書出版 出版日：2011/03/01 裝訂：平裝

本書依研究課題分成十三章，第一章緒論，第二章為杜威教育思想之背景，第三章為教育本質論，第四章為教育內容論，第五章為教育方法論，第六章為教育認知論（認識論），第七章為教育哲學論，第八章為道德教育與宗教教育論，第九章為教育科學論，第十章為學校教育與社會教育論，第十一章為教育價值論，第十二章為教育目的與教育價值論，第十三章為結論。

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151.溝通與融合：中國近現代教育思想史

作者：朱永新著 出版社：高等教育 出版日：2011/01/01 裝訂：平裝

大國崛起的時代演進裡，中國承襲了古代哲人淵遠流長的教育思想，走入了改革開放進而發展的關鍵時期，透過作者時而理性，時而感性的論述，讀者得以探知中國在近年來，經過西方思潮的衝擊，教育思維如何轉化成另一種屬於中國特有的風格，並反映在各個層面，又在實踐的過程中，產生了怎樣的利弊。相應於台灣目前教育的問題，足供借鑑，從中尋得改變的種苗，為永續教育扎根。

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152.進步主義與教育

作者：周愚文 出版社：師大書苑 出版日：2010/12/01 裝訂：平裝

美國進步主義教育（progressive education），萌芽於十九世紀末，整個運動興起於二十世紀初，1919年進步主義教育協會（PEA）成立，一度蓬勃發展，後沒落於1950年代。整個運動可視為對新世紀教育的憧憬，也可視為對之前傳統教育的反動。它不僅在美國引起風潮，也影響其他國家。本書共分六章，依序探討新世紀的教育反動、何謂進步主義教育、美國進步主義教育運動、杜威與進步主義教育、美國進步主義

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153.教育原理與制度

作者：黃天; 周翊 出版社：考用 出版日：2010/11/01 裝訂：平裝

本書主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，及作者群多年的教學經驗編輯而成，本書共分為「教育原理分析」及「教育制度與政策分析」二大篇共十九章。再版新增最新教檢試題及解析，加入重要新興議題，以克服教師檢定靈活且與時俱進之題目，如外籍配偶及學校組織再造等。此外，讀者務必詳讀本書所附的「歷年教檢命題趨勢分析」，精準掌握命題重點，輕鬆通過考試。如何善用本書，以達成事半功倍之效。◎先閱讀「重點突破」，以求掌

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154.當代教育論述的踰越

作者：劉育忠; 王俊斌; 王慧蘭; 李錦旭; 陳伯璋; 張盈堃; 郭實渝; 馮朝霖; 黃藿; 蔣興儀; 簡成熙著 出版社：巨流圖書 出版日：2010/10/11 裝訂：平裝

所謂「踰越」，並非一種簡單的斷裂與超越，而是一種與界限的「界線」（line）之間的跨越與牽扯。本書《當代教育論述的踰越》收錄了從哲學、倫理學、心理學、美學、社會學、地理學與政治學等不同論述傳統的多種類型論文，展現出「後」教育論述的蓬勃多樣與異質眾身；透過本書的幾個主題：當代教育學的開顯與探索、構倫理與他者、國家認同與地方空間、積極公民與基進民主的生活美學，拼貼出一場當袋教育論述的踰越實踐。

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155.教育社會學

作者：譚光鼎 出版社：學富文化 出版日：2010/09/01 裝訂：平裝

教育是一種社會制度，教育和社會之間互動關聯密切，因此教育的功能、實務與變遷需要運用社會學觀點予以詮釋分析。教育社會學是教師不可或缺的一種基本素養和觀點，也是教育研究的重要途徑之一。本書分別從鉅觀與微觀兩種層面探討教育現象，鉅觀層面包括社會化、政治、經濟、家庭、階級、全球化與社會變遷等議題，微觀層面則包括學校文化、教師、學生、教育專業、課程、教學等議題。本書主要宗旨是探討教育在社會脈絡中的功能，解析

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156.教育美學：教育因設計而美好

作者：廖金春 出版社：馥林(泰電) 出版日：2010/08/05 裝訂：平裝

給孩子一些「美感浪漫」！「教育美學」（Educational Aesthetics），在教育學發展的漫長過程中，雖然算是一個新興的學術領域，但是從某種意義來看，「教育美學」儼然將是「未來社會的一門顯學，提昇人類生活的一把鑰匙，造福世界公民的一組密碼」。顧名思義，「教育美學」就是「教育學」（Pedagogy）和「美學」之間的科際學科（interdisciplinary），就原本的美學來說，教育美學延

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157.媒體、教育與社會：媒介近用與媒體素養教育論文集

作者：鄧宗聖 出版社：巨流圖書 出版日：2010/08/01 裝訂：平裝

「媒體」滲透我們的生活，躋身成為打造文化環境的要角，跟學校教育同樣具有「選擇、傳遞、創造與更新」文化的功能。「教育」與「媒體」之間的關係密切，作者用「網絡」隱喻，來看待「教育、媒體與社會團體」間構成的「社會化網絡」。本書以「誰在近用媒體」破題，將媒體場域的「公共性、多元性」為發展線索，以Bourdieu「文化資本的觀點」為收束點，透過對媒體場域中讀者投書的批判，將研究議題部署在三個思考平面上：「媒

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158.三適連環教育

作者：何福田 出版社：師大書苑 出版日：2010/07/01 裝訂：平裝

何博士以簡練的文字、典雅的詞藻、雋永的語意、精闢的見解、並穿插引自古今中外有趣又有益的逸事小插曲，將理論體系作深入淺出的闡釋，讓人讀之興味無窮，豁然開悟。現在，我邀請教師、家長、各級教育主管、以及其他關心教育的人士，一起來讀這本好書。然後，大家起而行動，按何博士的構想，「先把學生最適合開發的潛能找出來，不做無聊盲目衝撞；然後依學生個別擁有的能量給予適量的學習材料，保持適度的學習負荷量，避免過與不及

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159.創價教育學體系（2）

作者：牧口常三郎 出版社：正因文化 出版日：2010/05/31 裝訂：平裝

《創價教育學體系》是創價學會初代會長牧口常三郎畢生教育理念之精華。牧口先生認為人類的教育活動是人生的指導，人生終究是價值創造的過程；為此，教育活動應該是價值創造的指導。本書收錄《創價教育學體系》第三篇〈價值論〉，在「真理與價值」、「認識觀」、「價值觀」、「人格價值」等章節中詳盡闡述。

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160.創價教育學體系03

作者：牧口常三郎 出版社：正因文化 出版日：2010/05/31 裝訂：平裝

《創價教育學體系》是初代會長牧口常三郎畢生教育理念之精華。牧口先生認為，欲從根本重新建構教育學的創價教育學，無論如何謙虛，都將展現勢如破竹之姿，而成為對既有教育家的挑戰。本書收錄第四篇「教育改革論」，針對「教育改革要點」「教育機關體系及進化」「理想教師」「小學校長任用」「教權確立」「學制改革方案」及「半日學校制度」等多所著墨，是其投身教育工作逾四十年之經驗結晶，字字珠璣、擲地有聲，發人深省。 ★日

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