中文圖書分類法 - 三民網路書店

滿額折

101.唐宋三家教育觀研究

作者：姚振黎 出版社：文史哲 出版日：2016/06/01 裝訂：平裝

自序　五年前，自美國回台灣，並回到原服務單位、國立中央大學中文系繼續任教。五年來，爲了不使在美所讀的教育政策與行政領導學淡忘，並使其能與原來所學之中國文學專業繼續深造強化、與時俱進，資質平庸若我，當然需要花費更多心力兼顧「中國文學」與「美國教育」全然不同的學術領域。然二者不僅是閱讀或陳述、書寫時所使用的文字不同，思維邏輯不同

定價：240 元，優惠價：95 228

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

102.教育經濟學：用「科學數據」破除教育迷思，培養孩子的自制力、意志力與好成績！

作者：中室牧子 出版社：三采文化 出版日：2016/05/27 裝訂：平裝

每個孩子都是獨一無二的，天性與特長各不相同，但很多人，卻只聽信教出優秀孩子的「教養專家」心得，但這些「個人經驗」，無法成功複製在所有孩子身上！教孩子，需要更理論根據的做法，大規模的研究實證，帶出最有效的教育法！「教育改革」的口號，在台灣已經喊了20多年，從410教改遊行、9年一貫、多元入學、一綱多本等，到現在的12年國教，對數百萬的台灣孩子產生了非常深遠的影響……當教育政策搖擺不定、課綱爭議延燒、

無法訂購

絕版無法訂購

滿額折

103.教育哲學：起源、內涵與問題的探究

作者：梁福鎮 出版社：五南圖書出版 出版日：2016/02/02 裝訂：平裝

本書從「辯證實踐學」(Dialectical Praxeology)的立場出發，在國際觀點與本土觀點、歐陸取向與英美取向、現代主義與後現代主義、正義倫理與關懷倫理、教育本位與科際整合、教育理論與教育實踐、人類中心與生態中心、啟發陶冶與自我創化之間，尋求對立觀點的揚棄，達到哲學理念的綜合。本書總共分為十五章：第一章緒論：旨在說明教育哲學的意義、起源、內容和性質；第二章教育形上學：探討杜威、涂爾幹、

定價：530 元，優惠價：95 504

庫存：1

滿額折

104.教育哲學：一個美學提案

作者：林逢祺 出版社：五南圖書出版 出版日：2015/09/12 裝訂：平裝

臺灣教育哲學的探究路徑，大致傾向兩個主要軌道：一是主義的鋪陳，其價值是可以看出教育思潮的大趨勢和「時代性」；另一是側重傳統哲學領域，集中在探索與形上學、知識論及倫理學等三大哲學基礎相關的教育議題，其優勢是能以理性、邏輯的形式，客觀地呈顯、分析教育。然「個人」在教育歷程裡的知覺感受面向，在「主義」和「傳統哲學領域」這兩種研究路徑中，卻總是被冷落的，亦即強調主體經驗的教育美學是缺席的、隱形的。本書

定價：380 元，優惠價：95 361

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

105.未來在等待的教育：從創造生命的空間開始

作者：巴默爾 出版社：校園書房 出版日：2015/08/20 裝訂：平裝

教育不是職業訓練，以為可以藉此操縱世界；教育，是創造未來的生命！如果，你是一間學校的校長，哪個人是你非聘不可的老師？春秋時代周遊列國的孔老夫子？開啟希臘哲學的蘇格拉底？寫過教育小說《愛彌兒》的盧梭？注重精神分析的佛洛伊德、開創蒙特梭利教育法的蒙特梭利女士？還是人本心理學的馬斯洛？讓人跌破眼鏡的是，本書作者巴默爾認為，最值得學習的教師楷模，是聖經福音書裡的耶穌、是思想深邃的使徒保羅、是西元第四世

定價：350 元，優惠價：9 315

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

106.當代教育思潮

作者：蘇永明 出版社：學富文化 出版日：2015/08/01 裝訂：平裝

本書是以這二、三十年來在臺灣所流行的教育思潮為主。為了易於了解，在寫作方式兼採以主義切入和以議題為核心。每一章都是從「基本假設」再引申出「教育主張」，然後加以評論。符合哲學的論證方式，也可以磨練讀者對於思想的分析、批判。教育思潮是對教育現象深刻的主張和解釋，本書將提供許多視角來看待當前的各種教育現象。

定價：430 元，優惠價：95 409

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

107.經驗與教育

作者：約翰.杜威 出版社：聯經 出版日：2015/07/17 裝訂：平裝

杜威博士不滿既有的各種教育學說堅決主張舊教育或新教育皆有缺失因而提出以科學方法來詮釋教育尤其重視學習者和學習內容之間的連續性與互動性《經驗與教育》針對「傳統教育」和「進步教育」二者作了精闢的分析。傳統的學校仰賴科目，以文化的遺產為教育的內容；而「新」學校則重視學習者的動機和興趣，以變遷社會的時興問題為教育的內容。這二套價值觀念都很重要，但是，若只倚重其中一套，則一定有所偏失。健全的教育經驗應該兼

聯經全書系-單79雙75

定價：360 元，優惠價：79 284

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

108.中國教育思想史

作者：林玉体 出版社：文景 出版日：2015/07/01 裝訂：平裝

本書介紹中國教育思想史的特色，內容包含子學時代的教育思想、經學時代的教育思想、理學時代的教育思想、時學的教育思想、西學輸入後的教育思想等等

定價：500 元，優惠價：95 475

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

109.升學導航：12年國教真實揭露（基北區）

作者：黃偉哲; 總編輯 出版社：新技網路科技 出版日：2015/05/15 裝訂：平裝

從十二年國教教改制度介紹進入導讀，提供各高中職的升大學競爭力分析，深度剖析升學壓力較大的基北區所有入學方式，點出該區制度上影響您就讀學校的超關鍵重點，讓您在有限的時間內獲取進入理想學府的最有利條件！隨書獨家贈送104、105 學年度基北區免試入學落點分析，104、105 學年度基北區六次模擬會考落點分析。另外，教育部在103年1月30日表示，未來在105學年度將在免試分發入學上以標準參照的等級或必

無法訂購

絕版無法訂購

滿額折

110.成長的校園：當代教育模式的基進選擇

作者：Lois Holzman 出版社：導航基金會 出版日：2015/03/01 裝訂：平裝

從美國當前公立學校教育的破產談起，作者最初的提問是：老師在缺乏發展的環境下能做些什麼？從而進入了教育哲學的探討，解構了心理學中學習和發展的概念，透過革命性地閱讀Vygotsky再建構了具發展性的學習和展演活動，建立了一種新的學習觀：學習不是認知與感受的二元對立，而是人的整體參與投入活動和實踐中，然後不斷長成一個不一樣的新自己。本書並介紹了在俄國、美國鄉村及紐約的三所獨立學校，呈現三種基進的教育選擇

定價：320 元，優惠價：9 288

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

111.新世紀教育哲學的回顧與前瞻

作者：簡成熙 出版社：高等教育 出版日：2015/01/01 裝訂：平裝

教育哲學是教育學的重要理論基礎之一，能提供對教育全面深入的思考，使教育活動不流於浮面、短淺的技術操作。不過，教育哲學抽象與艱深的術語，也易使初學者卻步，簡成熙博士浸淫教育哲學多年，從分析哲學、女性主義到後現代思潮，從哲學派別到人權、品德、通識教育等議題，都有許多的創發。本書集結簡成熙博士近年來海內外發表的重要論文，計分「教育哲學發展」、「教育與哲學方法」、「分析哲學及其挑戰」、「德育與人權」四單元

定價：450 元，優惠價：95 428

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

112.古希臘教育家(上卷)：Homer至Xenophon

作者：黃光雄編著 出版社：師大書苑 出版日：2014/12/01 裝訂：平裝

本書探討古希臘教育家：Homer、Protagoras、Socrates、Isocrates、Xenophon，敘述其生平及其教育理念。

定價：400 元，優惠價：95 380

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

113.古希臘教育家(下卷)： Plato與Aristotle

作者：黃光雄編 出版社：師大書苑 出版日：2014/12/01 裝訂：平裝

本書分為兩章，敘述Plato生平、著作與Academy學園，以及Aristotle生平、著作與Lyceum學園。

定價：380 元，優惠價：95 361

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

114.教育財政制度與改革

作者：陳麗珠 出版社：心理 出版日：2014/11/01 裝訂：平裝

本書以「教育財政制度」為主題，以教育財政學理論為基礎，探討我國教育財政制度在民國90年《教育經費編列與管理法》立法變革始末，以及變革後實施在政府部門與學校層級的教育財政政策等。全書分成三大部分。第一部分為基礎理論篇，包含：政府在公共教育財政的責任、教育財政政策價值觀、教育財政公平與適足等；第二部分為我國教育財政制度與改革，包含：我國教育財政系統、我國教育財政改革、教育經費基本需求、教育經費之

定價：600 元，優惠價：93 558

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

滿額折

115.教育哲學2012

作者：周愚文; 林逢祺; 洪仁進; 方永泉; 張鍠錕; 彭孟堯主編; 財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會策劃 出版社：學富文化 出版日：2014/10/30 裝訂：平裝

緣起在2010年一次偶然機緣下，屏東教育大學簡成熙所長初提了一個構想，希望能由臺灣大學哲學系在國內舉辦一次大規模的教育哲學研討會，以聚集國內哲學界與教育哲學界的學者進行學術交流。這個想法立即獲得許多學者的回響。在臺灣大學哲學系與臺灣師範大學教育學院以及教育系的支持下，於2012年11月24日和25日，假國立臺灣大學哲學系館，舉辦了「2012教育哲學學術研討會」

定價：540 元，優惠價：95 513

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

116.不打不罵一湊三

作者：Yennie Darkins; Piers Darkins 出版社：紅投資有限公司(青森文化) 出版日：2014/04/10 裝訂：平裝

家是一個寶藏！我們若定時栽種、澆灌、施肥，必能結出三十倍、六十倍、一百倍的果實。Yennie及Piers融合了中英兩地的育兒方式，從照顧嬰兒、教育孩子、提升其學習興趣，到教育孩子，到給媽媽的管理家庭及烹飪秘笈，跟同樣為人父母的你分享其心得。「英國回流香港的媽媽黎彥琳Yennie，不主張三名女兒參加興趣班，拒絕將孩子的發展假手於人，教你不做怪獸家長。」 -《蘋果日報》「港孩是由父母寵出來的，但Yen

有貨通知

缺貨無法訂購

滿額折

117.啟蒙、對話與轉化：教師成長之路

作者：林逢祺; 洪仁進 出版社：學富文化 出版日：2014/03/01 裝訂：平裝

本書透過一個思潮、三個故事、三個理論及一個座標來鋪陳教師成長之路，闡明在啟蒙、對話與轉化的歷程中，教師如何執行理解規則、轉化脈絡、共遊旅程與認識流動等四個活動的理論與方法。關心師資培育、教師職涯及教育哲學的各方人士，可從本書內容發現教師在專業發展的過程裡，可能遭遇的困頓、不安和挫折，亦可看見教師如何在覺察、行動、挑戰和改變的節奏中，開闢出同心對話、齊力行動與推進教育的正道。

定價：320 元，優惠價：95 304

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

118.學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？

作者：喬治.科奧茲 出版社：聯經 出版日：2014/02/11 裝訂：平裝

喬治‧科奧茲是美國教育發展上近五十年以來最的重要人物之一。《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》即其代表作，由三篇演講稿：〈進步主義教育敢勇於進步嗎？〉、〈透過灌輸的教育〉，以及〈自由、文化、社會計畫與領導〉修改、編錄而成。《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》一書雖厚僅幾十頁，但可謂科奧茲教育思想的縮影。科奧茲認為人性善惡相混，其為善為惡，實係後天教化的作用。為使兒童導向為善，科奧茲主張教育應確立社會福

有貨通知

缺貨無法訂購

滿額折

119.Hello World 2

作者：黃照達 出版社：香港三聯書店 出版日：2014/02/01 裝訂：平裝

《Hello World》是一個由黃逸與黃日重新設計的新世界。透過他們父子倆的相處時光，從中可感受到孩子成長的歡樂，是如何充實着彼此的生活，並從中體味單純的快樂。《Hello World 2》是前作的延續……不經不覺，黃日已悄悄成長了！他會跟着父親的一舉手一投足、會窺探父親的秘密；他會有古靈精怪的小主意，也會有反叛的時候；他會有自己的想法、也有自己的追求……可是，無論怎樣，兒子在父親的心目中，仍然

定價：400 元，優惠價：9 360

無庫存，下單後進貨(採購期約45~60個工作天)

120.教育哲學：方法篇

作者：洪仁進; 林逢祺 出版社：學富文化 出版日：2014/01/01 裝訂：精裝

本書全面而深入地介紹教育研究的哲學方法，取向多元，明確而清晰地呈現各種方法的哲學基礎、執行步驟和研究實例，可謂教育之哲學研究方法的實用寶典，同時也是臺灣教育學界首見之哲學研究方法大全。鉅觀方面，包括現象學、詮釋學、系譜學、傳記學、類型學、記號學、文化研究、藝術本位研究、意識型態批判、解構、論述分析、思想比較及敘事研究等十三種方法；微觀方面，包括邏輯分析、概念分析、問題意識、思辨、反思/反身、思維實

無法訂購

絕版無法訂購

三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 教育總論 / 教育理論

101.唐宋三家教育觀研究

102.教育經濟學：用「科學數據」破除教育迷思，培養孩子的自制力、意志力與好成績！

103.教育哲學：起源、內涵與問題的探究

104.教育哲學：一個美學提案

105.未來在等待的教育：從創造生命的空間開始

106.當代教育思潮

107.經驗與教育

108.中國教育思想史

109.升學導航：12年國教真實揭露（基北區）

110.成長的校園：當代教育模式的基進選擇

111.新世紀教育哲學的回顧與前瞻

112.古希臘教育家(上卷)：Homer至Xenophon

113.古希臘教育家(下卷)： Plato與Aristotle

114.教育財政制度與改革

115.教育哲學2012

116.不打不罵一湊三

117.啟蒙、對話與轉化：教師成長之路

118.學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？

119.Hello World 2

120.教育哲學：方法篇

網路書店

復北店

重南店

三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 教育總論 / 教育理論

三民網路書店中文圖書分類法 / 社會科學類 / 教育總論 / 教育理論