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Mediendidaktik: Lernen in Der Digitalen Welt
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Die Digitalisierung er鐪fnet neue Chancen f Bildung: Doch wie entstehen digitale Lernangebote, die Lernerfahrungen er鐪fnen und zu Lernerfolgen beitragen?
Das Thema E-Learning war lange Zeit ein Nischenthema f spezielle Anliegen. Sp酹estens mit der Corona-Pandemie sind Bildungstechnologien zu einem zentralen Thema avanciert, das alle Lehrenden und Bildungsverantwortlichen besch輎tigt. Digitales Lernen ist ein selbstverst鄚dlicher Bestandteil von Lernarrangements, die verschiedene mediale und methodische Elemente integrieren, um Lernen flexibel anzulegen und der Vielfalt der individuellen Voraussetzungen entgegenzukommen. In jedem Bildungskontext und in allen Altersgruppen ist zu erlegen, wie und mit welchen digitalen Elementen ein Lernangebot profitieren kann. Die Chancen des digitalen Lernens lassen sich dabei nur mit einem didaktischen Design einl飉en, das auf einer Analyse der didaktischen Parameter aufsetzt und erkennbar werden l酲st, wie es zur L飉ung eines identifizierten Bildungsproblems beitr輍t.
Das Buch frt ein in die Grundlagen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien und beschreibt die Vorgehensweise des didaktischen Designs bei der Konzeption digitaler Lernangebote.
Das Thema E-Learning war lange Zeit ein Nischenthema f spezielle Anliegen. Sp酹estens mit der Corona-Pandemie sind Bildungstechnologien zu einem zentralen Thema avanciert, das alle Lehrenden und Bildungsverantwortlichen besch輎tigt. Digitales Lernen ist ein selbstverst鄚dlicher Bestandteil von Lernarrangements, die verschiedene mediale und methodische Elemente integrieren, um Lernen flexibel anzulegen und der Vielfalt der individuellen Voraussetzungen entgegenzukommen. In jedem Bildungskontext und in allen Altersgruppen ist zu erlegen, wie und mit welchen digitalen Elementen ein Lernangebot profitieren kann. Die Chancen des digitalen Lernens lassen sich dabei nur mit einem didaktischen Design einl飉en, das auf einer Analyse der didaktischen Parameter aufsetzt und erkennbar werden l酲st, wie es zur L飉ung eines identifizierten Bildungsproblems beitr輍t.
Das Buch frt ein in die Grundlagen des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien und beschreibt die Vorgehensweise des didaktischen Designs bei der Konzeption digitaler Lernangebote.
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