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Educación, Resistencia Y Transformación del Mundo
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Los procesos formativos en el marco de una educaci鏮 cr癃ica, de oposici鏮, de resistencia, est嫕 llamados a discutir sobre el debate que se debe generar cuando se forma para la aceptaci鏮, la prescripci鏮 y la obediencia que, en esencia, ser燰 formar para la perpetuaci鏮 y la encarnaci鏮 de las ideas que nos dominan. Por el contrario, la formaci鏮 para la resistencia permite encontrar la salida a un mundo que no tiene por qu?ser as? En este sentido, se motiva a reflexionar sobre una educaci鏮 con principios cr癃icos - reflexivos, en el que se reconozca al ser humano, por sobre todo, como un sujeto en constante bqueda de realizaci鏮. Por ello, se invita a trabajar por las acciones m嫳 peque鎙s de la vida institucional de las escuelas, universidades, centros de estudios y de formaci鏮, con el prop鏀ito de problematizar de manera permanente otras posibles alternativas del mundo de la vida y, a su vez, las din嫥icas y procesos cotidianos.
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