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商品簡介
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3～6歲幼兒理解道德情緒的發展，是一項富有挑戰的科學研究。道德情緒是指個體根據社會規範或行為準則對自己或他人的行為進行評價時，產生的與個人或社會利益有關的情緒。本書以3-6歲幼兒為研究對象，從道德情緒的基本理論、道德情緒的研究方法入手，開展基於家庭教育、幼兒教師對其道德情緒的影響的闡述，以多年在幼兒園的實際觀察、訪談、問卷調查，實驗研究等，對3～6歲幼兒道德情緒進行系統實證研究，提出具有針對性的幼兒道德情緒情緒教育的策略與方法。本書共分七章，分別是第一章道德情緒的概況，第二章道德情緒研究方法，第三章3-6歲幼兒道德情緒表徵，第四章家庭環境對3-6歲幼兒道德情緒的影響，第五章幼兒教師對3-6歲幼兒道德情緒的影響；第六章3-6歲幼兒道德情緒家庭培養策略，第七章教師對3-6歲幼兒情緒理解能力的培養，第八章道德情緒研究的教育啟示。
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