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商品簡介
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本書以探討基礎教育管理學研究範式為發端，提煉了當下該學科的以中小學校長領導力為核心概念的實證主義研究範式。在此基礎上開展了一系列以領導力效能為目標的實證研究，提煉出領導力的相關規律，進一步探討規律的結構。本書對研究成果進行了迭代性的陳述，結合歷史分析和實證研究的雙重視角，完整地呈現出校長領導力效能規律的生成過程。本研究基於實證主義，完整地描述中小學校長領導力效能規律的生成過程，能夠幫助中小學行政管理人員掌握從實踐到理論、從理論回歸實踐的研究思路，幫助其瞭解教育管理學學科知識生產邏輯，為其開展校本研究提供參考，從而助力基礎教育學校治理水平和育人質量的提升。
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