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基於課堂中精準理解的教學設計（簡體書）
- ISBN13：9787515365909
- 出版社：中國青年出版社
- 作者：(美)羅伯特‧J.馬紮諾
- 裝訂：平裝
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2022/05/01
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商品簡介
商品簡介
羅伯特‧J.馬紮諾在本書中，用樸實具體的語言，創設真實的教學情境，幫助教師設計清晰的教學思路――如何通過課堂教學，提升學生的精準理解能力。全書共七章，逐層清晰地向教師介紹了如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學，以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學，教師可運用認知分析過程：比較、分類、提供支持、精細加工等方法指導學生掌握陳述性知識，並運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識，教師如何通過認知分析過程：比較、分類、錯誤分析等方法提升學生的精準理解，同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣，指明了教授這些技能的教學思路，既告訴教師如何教知識，又指導教師如何教技能。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。全書觀點獨到、方法極具實操性，中小學教師借鑒運用，可提升教學質量，確保學生獲得更有效的學習體驗。
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