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商品簡介
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本書是上海市楊浦區教育學院組織區部分骨幹教師，聯合復旦大學高等教育研究所完成的“楊浦區高中‘雙新’國家級示範區建設工作”課題的理論與實踐研究成果。本書共分為三大部分、24章。第一部分為“上海市楊浦區高中‘雙新’課改工作調研”，共分6章，在相關文獻綜述的基礎上，介紹了對當代教育教學有重要影響的兩大基礎性理論――建構主義教學理論和施瓦布實踐性課程理論的要點和實踐模式，再著重分析了楊浦區高中“雙新”國家級示範區建設基礎和現狀的調研結果。第二部分“基於新課標的高中九門學科學業質量評價研究”，共分9章，分別介紹了高中語文等九門學科核心素養內涵、學業質量評價框架及其相關試題案例。第三部分“基於新課標的高中九門學科優秀作業及試卷案例”，共分9章，分別介紹了近幾年上海市高中語文等九門學科作業及試卷設計參評案例，其中絕大多數案例是各學科的獲獎作品。本書可作為高中各學科相關教師、領導、科研工作者以及其他對高中學科建設、教育教學改革與實踐感興趣者的參考用書；同時也可作為修訂和完善核心素養導向下的高中“雙新”課改政策的參考依據。
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