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語文教學探新（簡體書）
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作者簡介
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商品簡介
本書是作者自選自編的文集。作者說：“書題雖為‘探新’，但對實現‘語文課程根本宗旨’是否有益應當是高出‘新’‘舊’的標準。”選文的出發點與作者多年研究語文教學的出發點一致，即為什麼要在基礎教育階段設置語文課程。作者認同語文課必須培養學生的語文能力這一根本宗旨。選文皆為作者代表作。作者對文章做了必要的修訂，使得本書對於當今語文教學改革具有的現實意義更為突出。全書涉及語文教學的性質、目的和內容，語感的培養，作文教學，讀寫方法，語文品質等方面，皆為語文教學中常見的、容易產生模糊認識或爭議的問題，透過表像探求規律和實質，成一家之言。
作者簡介
王尚文，1939年生，浙江遂昌人。1960年畢業于杭州大學中文系，先後在中師、中學任教語文，1988年調入浙江師範大學任教語文教學法。于2000年被評為浙江省功勳教師。2005—2015年任浙江省中語會會長。先後出版《語文教改的第三浪潮》《語感論》《語文教育學導論》《後唐宋體詩話》《教育如天 語文是地》《語文品質談》《漫話文學語言》《走進語文教學之門》（與人合著）、《人之初——現代蒙學四十六課》（與人合著）等；參與主編《中學語文教學研究》《初中語文課本（浙師大版實驗本）》《新語文讀本》《現代語文中學讀本》等教材與讀本。
名人/編輯推薦
1. 作者多年來發表于知名語文教學期刊的甄選篇章；2. 作者是語文教學法的重要學者，其語感說等思想頗具影響力；3. 認同語文課程必須培養學生語文能力的根本宗旨；4. 主張人文觀念和情感有機滲透于培養語文能力、語文素養；5. 對“教”與“學”的內在同一性闡釋對教學實踐很有啟發。
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