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《民國教育期刊特殊號彙編》收集整理了民國時期（一九二一至一九四九）教育領域的珍稀專刊、特刊、增刊、紀念號一百二十一種，地域範圍涵蓋全國二十一個省、市、自治區（外附新加坡兩種），按地域分省編為四十六冊。
二十世紀二十年代後，近代期刊在出版模式上出現了多樣化的趨勢。各類專刊、特刊、增刊、紀念號的大量採用，即是其中最醒目的一個變化。相對于普通期刊的“雜”與“廣”，“專、特、增、紀”期刊以其“精”與“專”為期刊的文獻性提供了別樣的助力。
《民國教育期刊特殊號彙編》所收期刊的創辦主體涉及教育領域的諸多層面，如學校、教育部門、學會（協會）、研究院、圖書館等，而以學校最為突出。這一時期具有獨特校園文化的小學、中學、大學創辦的校報、校刊及校友會刊物，特色鮮明、內容豐富，包括校訓、課程設置、師生論文、學術探討等，多方位、立體化地描繪了中國近代史上各級院校的辦學狀況、學生風貌、學術動態及教學方法，是研究近代教育情況的一手資料。再加上同區域其他機構所創辦的各類教育期刊特殊號，分區而劃、因類而別，湊輻在一起時，就形成了一個地域的教育信息網絡，聚合起了相當多的教育人物與事件。譬如為數不少的“複校”特刊，就是特定時代留下的鮮明印記，還有教育部門的宣傳發佈、研究院的專題研究、圖書館的專門活動等，凸顯出了各個時期期刊出版的不同主題，反映了了當時的時代氣息，兼具資料性與可讀性。
二十世紀二十年代後，近代期刊在出版模式上出現了多樣化的趨勢。各類專刊、特刊、增刊、紀念號的大量採用，即是其中最醒目的一個變化。相對于普通期刊的“雜”與“廣”，“專、特、增、紀”期刊以其“精”與“專”為期刊的文獻性提供了別樣的助力。
《民國教育期刊特殊號彙編》所收期刊的創辦主體涉及教育領域的諸多層面，如學校、教育部門、學會（協會）、研究院、圖書館等，而以學校最為突出。這一時期具有獨特校園文化的小學、中學、大學創辦的校報、校刊及校友會刊物，特色鮮明、內容豐富，包括校訓、課程設置、師生論文、學術探討等，多方位、立體化地描繪了中國近代史上各級院校的辦學狀況、學生風貌、學術動態及教學方法，是研究近代教育情況的一手資料。再加上同區域其他機構所創辦的各類教育期刊特殊號，分區而劃、因類而別，湊輻在一起時，就形成了一個地域的教育信息網絡，聚合起了相當多的教育人物與事件。譬如為數不少的“複校”特刊，就是特定時代留下的鮮明印記，還有教育部門的宣傳發佈、研究院的專題研究、圖書館的專門活動等，凸顯出了各個時期期刊出版的不同主題，反映了了當時的時代氣息，兼具資料性與可讀性。
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