商品簡介
《天空的繪本》出版數年後的2015年，該書的詩歌作者長田弘去世。如今，繪者荒井良二又以長田弘留下的另一首詩作為靈感，創作了《水的繪本》，秉承了童真與宏大交融的風格，是每個人的視覺盛宴，給孩子們美好的自然體驗和藝術啟蒙。
地球是水的星球，每個人都是水的星球的孩子。滴答作響的雨滴、山間的小溪，匯流而成的大河，一望無際的海……水是一切生命的源頭，為我們帶來豐饒。而在孩子的眼中，水是天上神仙的噓噓，帶來了無盡的想象……
長田弘富有詩意的語言和荒井良二充滿生機的繪畫結合，組成這本繪本，就像詞和曲的結合組成了一首歌。它既有通過專業繪畫的通透優美和宏大壯闊，也有專屬於繪本的稚拙和直指本質的童趣。“它的身體裡，什麼都沒有；它的身體裡，什麼都有。凝神望向它，會發現，裡面有你，有天空。”
作者簡介
［日］長田弘1939年出生於日本福島縣，早稻田大學文學部畢業。日本國民作家、詩人，作品曾獲每日出版文化獎、桑原武夫學藝獎、講談社出版文化獎等。代表作品有兒童散文詩集《深呼吸的必要》，繪本《天空的繪本》《森林的繪本》等。2015年因病去世。
［日］荒井良二1956年生於日本山形縣，日本大學藝術學部美術教育科畢業。曾獲小學館兒童出版文化獎、博洛尼亞國際童書展特別獎等眾多獎項。2000年，以《森林的繪本》獲講談社出版文化獎，2005年獲瑞典少年兒童文學獎之阿斯特麗德·林格倫紀念文學獎。此外，繪本作品還有《天空的繪本》《太陽風琴》《天亮了，打開窗子吧》等。
名人/編輯推薦
【編輯推薦】
藝術啟蒙 · 筆觸恣意奔放，時而呈現濃烈的印象派油彩，時而呈現通透清亮的光感，帶給孩子美的啟蒙。
童趣的眼睛看自然 · 畫面中藏著只有孩子能發現的小驚喜，宏大與稚拙渾然一體，讓親子共同享受美的盛宴。
積極滿溢的生命力 · 畫面四處躍動著鮮活的生命，詩句在童真背後蘊含著深刻，在心靈深處鋪滿面對生活的力量。
【讀者評論】
長田弘先生的詩句非常耐人尋味。這本書就像是一場關於“水”的探尋之旅。水是什麼？父子沿河而下，邂逅和觸碰各種各樣的水，並由此產生思考，讓人重新意識到水的存在的重要性。書的結尾，“水是神仙的噓噓嗎？”這是從小孩子的視角發出的感慨吧，從結尾的行文中能感受到對這種童真感慨的敬意。正是荒井良二先生那充滿了孩童般感性的畫風，才能呈現出這麼震撼、又如此浸透人心的繪畫，水的崇高感也在這樣的繪畫中脫穎而出了。
——讀者評論
長田弘先生的詩句富有韻律感，荒井良二先生畫中的世界和詩句非常切適，直擊心靈。“水”是這本書的主角，每個場景都描述了各種形態的水。這本書個頭不大，在空曠的空間裡講可能會看不清楚，但我還是覺得這本書適合給很多孩子們展示講讀。小學高年級、初中生、高中生們，又會是什麼觀感呢？
——讀者評論
長田弘先生的詩是抽象的，每個人都會有不同的解讀。水是什麼樣子呢？荒井良二先生受詩句啟發，將他想象中的水形諸筆端。水的透明感、存在感、水與人和生命和自然的關聯，都通過充滿活力的繪畫表現了出來。
——讀者評論
長田弘的詩和荒井良二富有生機的畫結合，非常和諧。水雖然毫不起眼，但是無可替代。我們與水有著切割不斷的聯繫。“神仙的噓噓”這種表達也很棒，孩童的想象力總是很有趣。
——讀者評論
【書評導讀】
水的詩畫，流動的風景
《水的繪本》裡，有一片生機勃勃的鄉野，一片仿佛在夢中的、充滿希望的鄉野，一片被水滋潤著的鄉野。書頁翻動，眼前是一幅幅流動的風景。
①遊
紅墻藍頂的小屋外，一對父子迎著朦朧的晨霧，踏上了旅途。他們沿著小溪走到碼頭，坐上小船，一路泛舟前行。
岸邊樹木蔥郁，低垂的樹枝仿佛在挽留小船蕩起的波紋。
爸爸喚孩子低頭看水。水映襯著岸邊的綠樹，泛起靈動的青。抬目遠眺，河流撞到一片綠島，形成一個“人”字。爸爸告訴孩子：水沒有顏色和形狀，卻可以包容任何顏色、變成任何形狀。
他們經過小徑，爬過山路，蕩舟於曲折的河流。我們也一同踏上了這段旅途——透過樹石的間隙，尋找他們走過的小徑；跟隨蕩漾的波紋，和小船一起向遠方行進。
行到一片開闊的河面，孩子伸手探水。水從指縫間溜走——可以觸摸，卻無法捕捉。孩子好奇地凝視這片水，裡面有自己，有天空，還有靈活的遊魚。
各種鮮明的顏色在水的世界裡洋溢著，化成蓬勃的生機。
白色是耀眼的波光，也是朦朧的晨霧。
黃色是鄉間小路，是光和大地。
綠色是草叢和山林，是綿延的山脈。
墨藍色寧靜深邃，是映襯著遙遠夜空的湖，裡面住著點點繁星。
而色彩尤為濃烈的，是孩子捧起一泓清泉的瞬間。那雙手像山脈，在陽光下保護著那片水源——小小的，卻包羅了無數生機。
②歸
流動的不只是水，還有晨昏交替的時間。
夜晚的水仿佛吸收了夜空的顏色，幽藍靜謐。
父子倆將小船停泊在碼頭，在山腳下扎帳篷，生起火。火光、帳篷和父子的草帽相映襯，形成了一方溫暖的空間。篝火上炊煙升起，與山水對撞出一片生機。
沿著山腳的小徑蜿蜒而上，眼前是開闊的夜空。
雨絲像流星一樣滑落，空中蕩起一圈圈漣漪——那是波光，還是星云？
兩人看得入了迷，不知身處夢境還是現實。
在回家的小船上，孩子講起了昨晚的夢。夢中水流傾瀉，仿佛延伸到天外。父子倆乘坐小船，仿佛要順水而上、駛出地球，觸摸天河裡的遊魚。
在這裡，人與自然的界限全然消失。水既是溪流瀑布，也是植物的甘露、動物的樂園，更是地球本身……
③童趣與奇跡
在父親看來，水包容萬物、滋養生命，是不可或缺的生命之源。可孩子有天馬行空的想象——
“水是天上神仙的噓噓嗎？”
隨處可見的風景和遠方的世界一樣，都是閃亮的奇跡。就像《水的繪本》裡，水藏進看不見的晨霧，又在孩子小小的掌心裡稍作停留，隨後奔涌於高山深谷，升騰向浩瀚天河……稚拙與宏大在詩畫中交融，這一切既是大人的視覺盛宴，也是孩子的自然啟蒙。
書摘/試閱
《水的繪本》
比任何東西 都晶瑩
比任何東西 都剔透
沒有顏色
卻和任何顏色都相稱
沒有形狀
卻和任何形狀都匹配
可以觸摸 卻無法捕捉
可以切割 卻無法斷折
毫不起眼 卻無可替代
沒有它的世界
無法想象
它的身體裡 什麼都沒有
它的身體裡 什麼都有
凝神望向它
會發現 裡面有你
有天空
它像眼淚一樣 滑落
它像雨水一般 瓢潑
它一路收留倒影
洋溢而來 還唱著歌
只要有氫和氧 就能創造
真是再簡單不過
但對一切生命來說
沒有什麼比它 更重要
像母親一樣 帶來生命
像血液一樣 流遍全身
它洗滌靈魂
又悄然離開我們
孩子問
水是天上神仙的噓噓嗎？
對呀 我回答
然後
我寫下了這首詩
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