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商品簡介
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本書由四部分組成。第一部分是為理念闡述，從學術制度的層面分析西方英文學術論文、專著生產的過程，從論文寫作者所接受的學術訓練入手反推讀者可以採取的閱讀策略以及母語非英語的學生獲取學術英文寫作技能的路徑。第二部分集中探討泛讀與精讀兩個獨立的學術閱讀技能單元。第三部分探討寫作首先探討了以學術交流、對話為導向的論述結構理論，啟發學生宏觀上進行篇章構思的方法。此外著眼於微觀，包含常用學術表達；各種邏輯關係表達的模板；英文寫作風格上的一些注意事項。最後，儘管本書的關注點在於歷史學學術英語這一特定的領域，但“
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